2022年常用研究设计方案的写法与研究设计方案.docx

《2022年常用研究设计方案的写法与研究设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年常用研究设计方案的写法与研究设计方案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实证讨论 类论文讨论设计（开题报告）内容要点一、论文题目要求： 精确地反映所讨论的主要变量及其关系；对讨论对象的范畴有恰当的限定；表述简洁；二、文献综述 （前人讨论结果）前人有哪些与本课题有关的讨论？有些什么结论？这些结论有什么一样性和分歧？讨论有哪些成果和进展？在变量选取、讨论方法、结果说明上仍有哪些不足？最终附上参考文献 （ “前人 的讨论”可 见于哪 些专业杂志 或专著？）；为写好这一部分，需查阅有关文献；或上网查阅专业资料；要求：文献查阅完备（完备性）；与本讨论课题亲密相关（相关性）；分析有条理，概括得当，结论明确（条理性）；指出前人讨论的进展以及冲突、疏漏或不足，为本讨论供应明确的起

2、点和数据分析的参照（参照性）；三、问题的提出为什么要讨论这个问题；提出本讨论课题的缘起是什么？ 讨论的目的是什么？主要讨论的问题是什么？本讨论有什么理论与实践意义；要求：讨论目的明确；提出了科学问题且问题表述精确；讨论意义充分（比起前人相关讨论应有所进展，有新意，有实践意义）；四、讨论内容与讨论假设讨论内容是上述“讨论问题”的详细化；用明确、简练的语言陈述讨论的内容，一个内容要点用一句话表述；讨论假设是对所提出的问题的预想的答案，一个假设用一句话表达；要求：讨论内容明确详细；各内容要点中包含的变量及变量关系清楚，主要变量及变量关系突出；内容有肯定重量但涉及的变量不行过多，内容不行过杂；各内容要

3、点的排列有序，有连贯性；讨论假设明确，与讨论内容或问题相对应，假设应多少有肯定的依据（实际体会或前人讨论），不与公认的理论观点或讨论结论相冲突；对于相关型的假设应说明相关的正负；对于因果型假设，应说明变量影响的方向； 对于差异型的假设，应说明差异大小的方向；对于复合型的假设（涉及交互作用），应按一个自变量的各水平分别陈述简洁效应的方式陈述假设；仍有其他一些形式的假设；五、基本概念的辨析讨论涉及的几个主要变量的含义的分析；对于比较明确的变量，本部分可以简略，也可以省略；对于有歧义的概念，应把前人对此概念的不同的论述列出，加以分析；最终应有你本人对这些概念的正面表述或认定；要求：能把握前人论述的要

4、点；对前人论述的相同点与不同点有清除的对比分析； 要有本人都这些概念的明确的认定；六、讨论的方法与程序1. 讨论方法： 只用一两句话交待：指出是问卷调查、访谈调查、试验法、观看法、认知神经科学有关讨论方法、质性讨论方法，仍是其他什么方法，或几种方法的综合运用？2. 讨论对象： 假如是同学，是哪个学校的同学？几年级？多少人？男女比例？如涉及多项人口学变量，可列出被试安排表；假如是试验讨论，应说明被试分组的依据和方法；要求：讨论对象的确定应与论题对讨论对象的限定一样； 讨论对象的人口学变量要符合讨论目的的要求；讨论对象要有肯定的容量，符合讨论设计和统计要求，又有代表性：3. 讨论工具： 依据讨论的

5、问题选用或自编合适的工具；要说明每个测量工具的来源、结构（测量哪几方面）、计分方法、高分与低分的含义、有无常 模、有无信效度资料；假如是自编问卷，应说明有无前人编制的问卷做参考？ 拟编制的问卷的预想结构如何？要求：所用工具符合讨论目的的要求；工具的技术要素齐备、技术性能良好； 拟编制的问卷理论构想比较充分；4. 讨论过程讨论工作分几个阶段，先做什么，后做什么；时间支配；5. 数据统计指明主要搜集哪些数据，需要的数据类型是什么？采纳哪些统计方法？最好事先设计好整理数据的统计表格；要求： 设计中估计获得的数据符合统计的要求；统计方法选用正确；七、论文提纲只列出大标题；八、讨论的困难及解决方法理论讨

6、论 类论文开题报告内容要点一、论文题目要求： 精确地反映所讨论的理论问题，表述简洁；二、问题的提出为什么要讨论这个问题；提出本讨论课题的缘起是什么？ 讨论的目的是什么？主要讨论的问题是什么？本讨论有什么理论与实践意义；要求：讨论目的明确；提出了有理论价值的问题且问题表述精确；讨论意义充分（比起前人相关讨论应有所进展，有新意，有实践意义）；三、文献综述前人有哪些与本课题有关的讨论？有些什么结论？这些结论有什么一样性和分歧？讨论有哪些成果和进展？最终附上参考文献（“前人的讨论”可见于哪些专业杂志或专著？）；为写好这一部分，需查阅有关文献；或上网查阅专业资料；要求：文献查阅完备（完备性）；与本讨论课题亲密相关（相关性）；分析有条理，概括得当，结论明确（条理性）；指出前人讨论的进展以及冲突、疏漏或不足，为本讨论供应明确的起点和数据分析的参照（参照性）；四、文献占有和阅读情形汇报文献占有、获得情形，是否足够充分？阅读消化的难度；五、论文提纲至少列出二级提纲；形成明确的思路和写作框架；六、讨论的困难及解决方法