2022年终工作总结开展阳光体育活动工作总结范文 .docx

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1、年终工作总结：开展阳光体育活动工作总结范文年终工作总结：开展阳光体育活动工作总结范文健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的表达； 我校本着“同学健康第一”的理念,全面推动“亿万青少年阳光体育活动”, 积极响应和落实精神, 仔细开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我欢乐”,提 高身体素养,磨练顽强性格,培育集体观念和团队精神,促进身心全 面健康进展；现在将工作总结如下：一、仔细组织,提高熟悉；我校领导高度重视阳光体育运动, 并将其作为一项长期的工作进行, 常抓不懈, 到处落实, 将开展阳光体育运动和减轻同学课业负担联系起来；为了落实到位,学

2、校成立了阳光体育活动领导小组；组 长：邓立志 副组长：张传东 汪 峰 郑 钧 组 员：兰雄伟 罗 锐 刘亚平 段毅 邓建华 杨 刚 邓惠兰 舒 霞 魏兴业 校长邓立志为活动第一责任人,张传东同志负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责 活动资料的整理和收集；从而形成了一把手亲自抓,分管领导详细 抓,确保活动有序、安全地开展；为加大宣扬力度,扩大影响,老师 会上不定期进行了宣扬、布置；同时组织同学进行板报和广播宣扬, 使同学们的运动爱好, 集体感等充分被激发, 也激活了同学健康第一的理念； 二、落实举措, 加强监管； 1 、我校依据上级的文件精神, 开足体育课,保证课时,严禁老师挤占、挪用体

3、育课,保证同学参与 科学的体育锤炼； 2 、用好大课间,在 10： 00-10：40 各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动, 三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动；每 项活动要求全体老师参与,分管老师做好记载；3 、落实“两操”, 我校充分利用课间操和眼保健操的契机, 增强同学体育锤炼和爱护视力的意识, 让同学科学用眼, 劳逸结合； 三、细心支配, 内容丰富；为了促进同学身心健康全面进展, 落实阳光体育活动, 丰富同学的暑期生活,活跃校内气氛,结合学校资源向社区开放,学校开放了校内 各种训练阵地； 1 、每位同学依据“每天锤炼一小时、健康工作五

4、十年、幸福生活一辈子”的成长理念, 积极参与各类体育健身活动； 2 、开展一系列的体育竞赛活动；乒乓球竞赛、篮球对抗赛、拔河竞赛及体操竞赛等团体对抗竞赛, 培育了同学的团体精神和集体主义荣誉感, 同时也锤炼了同学各项身体素养, 让同学明白团体力气和健康都不容忽视；本月初,我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动；依据事前 的方案,各个班级的同学在班主任带领下进行了各种各样的出色活动；活动期间,同学跳绳踢毽布满精神,趣味来回跑活动出色纷呈,活泼 身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前；3 、学校仍提倡同学与家长、同学、邻居、伴侣一起参与小型体育锤炼活动、趣味嬉戏活动,增强 每天锤炼意识,养成运动好习惯；由

5、于活动的支配比较周详,落实的较好, 使得活动达到了预期的目的； 阳光体育锤炼活动的开展激发了同学的体育锤炼欲望, 并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会, 巩固了良好的团队精神； 从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、 喜爱锤炼就是喜爱生命”, 进一步树立“健康第一”的思想,为同学身心的健康进展,打下良好的基础；通过我校阳光体育活动的开展, 使同学充分熟悉到加强体育锤炼的重要性, 充分调动了同学的积极性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,呈现 自己的活力；今后,我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节,充 分发挥同学各自的特长,培育了团体协作意识；让同学们熟悉健康, 追求健康,

6、 有了健康的身体, 感受到了生活的欢乐形成全校同学参与的体育锤炼良好风气,达到了锤炼身体,增强体质的目的,有力地促 进我校体育工作；更多关于的 对外汉语教学的工作总结 2022-20XX 年高三第一学期物理教学总结20XX年中学数学教学工作总结心理健康训练实施方案工作总结20XX年学校远程训练工作总结六年级语文上册教学中需要留意的问题20XX年品德教研工作总结 20XX年义务支教工作总结在新加坡华文学校有一段时日了, 学校和中学的孩子在华文的吸取程度有明显的不同；针对不同的孩子我留意用因材施教的方法； 以下是这段时间教学的工作总结；第一,应当加强与同学的沟通,呈现中国老师的特色,获得同学的认

7、可； 老师的魅力扮演着重要的角色；华裔后代基本上远隔了华文学习的环境；经过深化的沟通,我发觉,他们事实上对华文没有特殊的感情,有的甚至厌恶华文； 他们平常沟通的语言基本上是英语,其次是华语；因此如何拉近同学与华语的距离, 关键因素在于老师的作用；从年龄上讲,比较年轻,因此与我跟同学之间的沟通不会太困难；其 次,由于来自异国,这本身对同学就存在一种新奇感,更能发挥优势 作用,引导同学走进华语课堂； 老师的魅力无时不刻地影响着同学与华语的距离； 其次,充分利用各种材料,搞好课堂气氛,引起同学对华语的学习爱好； 相对于文字,图像和影像更能吸引同学的留意, 因此在课余时间,我查找各种与课文相关的材料来

8、激发同学的想象, 制造机会让他们开口说华语； 比如学习, 我找来新加坡各种水果的照片,新加坡各地方的美景以及中国的美景, 新加坡人和中国人友好相处的图片,问同学“这是什么”“讲了什么故事”等等；此外,在每 节课的后半部分,让同学上黑板写字或者口头回答,并当场打分,这 对于勉励同学有重要作用； 第三,制造一切条件让同学开口说话； 中学同学的基本特点是会写汉字,但不大情愿开口说华语,这是通病, 好比中国人在中国校内里说英语；我们应当知道,一种语言的习得, 单纯把握文字的书写是远远不够的, 由于语言是工具, 工具的根本目的在于沟通； 换句话说, 我们事实上更情愿看到同学说华语比写汉字好；因此在平常教

9、学中,应当制造一切条件让同学开口说话；这是相 当重要的；此外, 更为重要的是课后的沟通；很多同学喜爱跟中国来的老师沟通, 但往往碍于羞怯不大情愿用华语； 因此老师要多勉励他们,多与他们说话,明白他们,走进他们的世界；这点特别重要；当 同学感受到老师真诚的爱以后, 他们将加倍地敞高兴扉面对你； 这对于他们学习华语的爱好将起到不行估量的作用,而一旦有了爱好, 他们学习华语的障碍将变得轻松很多； 第四,在无形中传播中华文化；这是高一层次的需求, 也是可有可无的标准； 当同学在懂得你的言语举止时,仍存在着肯定困难时,你要把深厚的中华文化告知他们,让 他们懂得,就显得笨拙；当然,既然无形,便意味着很多时

10、候不需要 什么难度；比如,讲时,也让同学熟悉到可爱的中国,让同学听中国 音乐或者明白中华大地东西南北的地势地貌等, 这些在同学已经开头留意力下降的课堂后半部分是很有好处的； 同时,课后沟通也是特别重要,同时融合自己的游历,让同学比较接近地熟悉中国文化,同时 增加老师与同学之间的沟通, 也增加老师个人的魅力, 这对于他们明白、学习和把握中华文化将起到很大的作用；此外,观看一些优秀的中国影视是不错的方法, 比如、等；总而言之,对于不同阶段的同学, 得抓住特点, 发挥老师优势, 让他们主动懂得博大的中华文化； 20XX 年中学数学教学工作总结心理健康训练实施方案工作总结20XX 年学校远程训练工作总

11、结 六年级语文上册教学中需要留意的问题20XX年品德教研工作总结 20XX 年义务支教工作总结 中学语文以问题为中心的课堂教学争论阶段总结构建和谐欢乐的高效课堂教学工 作总结 到 教学工作总结 栏目查看更多内容 由于水平有限, 高三教学体会始终特别缺乏, 教学成果与兄弟班级相比总是进步较慢； 仍是多看优点少看缺点吧,究竟这样看自己仍是人,才能进步一点；评 价这一学期的教学工作, 在教学上应当仍算是比较专心的, 比较突出的是教案、教学反思；一学期转瞬已过,有必要对这一学期的教学工 作进行总结,以便指导今后的教学；一、教学手段与教学方法臻待完善1. 复习模式学问复习与典型例题的讲解的关系处理得不好

12、；这一阶段过分重视了对学问的复习, 忽视了对典型例题的讲解与相关题目类型的总结、方法指导；这样的教学结果就是,同学课堂上听老师对学问 点的复习很轻松, 但到晚上处理这一部分的习题就不行了, 很多题目做不出；上一节课的复习与下一节课的习题讲解太割裂；从这一点上看,教学是特别机械的；比如：学问的复习一节课时间剩余是不是就 肯定那个要同学做题或者看书？如时间不足呢？习题讲评课也会出现这样的情形； 应当把本单元学问的复习与习题的讲评看成一节大课,而不是把这两节课割裂开来；2. 教学手段 多媒体给人的视觉冲击无疑是庞大的,对同学的高考成果能够起到较大的提升； 然而我在这方面仍很欠缺, 教学基本功仍不成熟

13、之外制作 perpint的技术仍不娴熟,应当加以锤炼；3. 师生互动 高三教学面临的是大量习题,更要加强师生互动以提高同学应试才能；然而由于受选修科目、教学时间的限制,反而更情愿 以讲授的方式教学； 这种教学方式不是我的强项, 结果成果大打折扣；二、详细教学目标的落实得失并存1. 必修部分 .没有复习到得学问点 质点、动力学问题的解题步骤、三个力的合力范畴的表达式、 经典力学的局限性、 重力做功与重力势能转变的关系；没有复习到位的学问点：受力分析的一般次序、力的 平稳问题分析中图示法的应用范畴、 牛顿运动定律的应用中临界状态分析、三个宇宙速度的名称、机械能守恒的推导不完备、功能关系不 突出；板

14、书存在问题的地方 中副板书很乱、 板书太琐碎、的板书多, 布局不合理、的板书特别费事、僵硬、程式化；教学语言显现问题的 地方 中的声音太平直,很干涩；语言显得声嘶力竭；中语言错误率高、打哏；复习课中最终部分的语言特别欠缺；离心运动的原懂得释 得不清晰；开普勒其次定律表述不清晰；引言的表达不好、一些地方 语病百出；中语言有些琐碎、举例随便、一些题目条件表达不清；的 复习引入不好；中一些题目条件表达不清晰；2. 选修部分；学问不完备的地方在比较电势与电场强度时有欠缺; 带电粒子在交变电场中的往复运动总结得不好； 中习题类型归纳不完整, 少了电路故障分析类；肯定误差、相对误差的概念仍弄不准；的复习中

15、电磁流量计、霍尔元件没有复习到；中对互感的概念有些生,电磁炉、微波炉、电饭锅的工作原理不清晰,精密电阻的双线绕法的原理不清晰；学问上不娴熟；本人本学期担任初三两班数学课教学；一学期的工作已经终止,为了总结体会,查找不足；现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习,提高思想熟悉,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧环绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标, 不断更新教学观念； 留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来；通过学习新的,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇；将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高才能,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪

16、潮的“洗礼”；二、新课改通过学习新的, 使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念；树立了同学主体观, 贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性 差异,积极制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处； 将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿；重视了同学独立性, 自主性的培育与发挥,收到了良好的成效.三、教学争论 .教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个老师工作成败的关键；一学期来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法

17、使用力度,取得了明显成效,详细表现在：发挥老师为主导的作用1 、备课深化细致；平常仔细争论教材,多方参阅各种资料,力求深化懂得教材,精确把握难重点；在制定教学目的时,特别留意同学的实际情形；教案编写仔细,并不断归纳总结体会教训；2 、留意课堂教学成效； 针对初三年级同学特点, 以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,留意讲练结合；在教学中留意抓住重点,突破难点；3 、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵体会,提高自己的教学水平； 常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题；听公开课多次,自己执教二节公开课,特殊本学期,自己执教 的公开课 ,学校领导

18、和老师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明 确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲；本学期在校内听课 6 节；以后有机会多争取外出听课；4 、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时明白同学的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢；四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深化；2 、教法不敏捷,不能吸引同学学习,对同学的引导、启示不足；3 、新课标下新的教学思想学习不深化；对同学的自主学习,合作学习 ,缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手；由于对同学的明白不够,对同学的学习态度、思 维才能不太清晰；上课和复习时该讲的都讲了, 同学把握的情形怎样, 老师心中很多；导致了教学中的盲目性

19、；5 、教学反思不够；五、今后努力的方向1 、加强学习,学习新课标下新的教学思想；2 、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点；3 、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念；4 、加强转差培优力度；5 、加强教学反思,加大教学投入；同学心理健康训练是面对全体实 施的,宗旨是提高他们的心理健康水平； 影响同学心理健康进展的因素是多种多样的,所以、促进同学心理健康进展的方法也是多渠道、 全方位的；本学年,我班心理健康训练活动的实施在学校领导、老师 的大力关怀下, 坚持做好常规工作, 开展形式多样的心理健康训练活动,在帮忙同学培育健全人格,保持心理健康进展,以及全面推动素 质训练上都取

20、得了肯定的成效；现将活动实施情形总结如下：一、开展好心理健康训练活动的宣扬为了引起老师、家长和同学对心理 健康训练的重视, 我班通过各种途径, 开展心理健康训练的宣扬工作, 营造良好的氛围, 让全体同学提高开展心理健康训练的积极性,增强心理保健的意识； 一是通过班级手抄报等途径宣扬心理健康训练；二是购买、订阅适量心理健康训练类书籍、 刊物,心理资料室中的书籍；三是从电视、宽带网上听心理健康训练专家作的报告；二、群策群力,先抓好了老师的心理健康训练学校领导亲自参与心理健康训练 的活动和争论； 这为心理健康训练活动的顺当开展供应了保证；继而确立了 “面对全体,预防为主,个别心理询问辅导为辅”的心理

21、健康训练工作原就； 学校训练的关键在于老师, 老师的心理健康水平直接影响着同学的身心健康和成长； 近年来, 老师的心理健康状况不容乐观；育人的职业是一种用生命感动生命, 专心灵浇灌心灵的职业；所以,老师的心理健康尤为重要；在本次活动中,各项活动的开展受 到了大家的认可, 对老师的健康、 开心的工作起到了促进作用； 三、细心开设心理健康训练课开设心理健康训练课,是开展心理健康教 育的一条重要途径； 通过班主任进行心理健康训练课的专题研修, 尝试开设心理健康训练活动课, 大大提高了效率, 并取得了很好的成效；通过讲解、争论、谈话、嬉戏等形式,对正确的交往表现、交往的注 意事项等问题进行了争论； 活

22、动的举办, 帮忙同学树立了健康的交往观,端正了交往态度,增强了同学的心理健康水平；四、开展好常规工作,全方位渗透同学心理健康训练； 我班师生在大家的努力下, 能够开心地工作和学习,这是对我班心理健康训练活动的最好称赞； 与此同时,在各学科中渗透心理健康训练；新课程实施,不仅要求教 师传授学问技能,仍要在课堂上渗透心理训练；并针对个性差异,实 施因材施教,依据同学的心理特点,使同学都有胜利体验,学会培育 自信；在各科教学过程中渗透有关的学问,可以使同学到处都感受到真、善、美的训练,提高自身的心理素养；五、建立了同学心理健康训练挡案 建立了同学心理健康档案并使之逐步规范化,这对于提高我班心理健康训

23、练的有效性具有重要作用； 它将有助于确定有针对性的心理训练工作的目标、内容、方法与途径；有助于诊断、分析、 说明与评判； 并对同学的基本情形做了调查记录,包括同学的家庭情形、成长经受等； 仍对我班的同学进行了全面的心理调查,调查结果也放在了心理档案中, 这些材料将成为相伴同学心理成长的原始资料；六、准时开展心理健康训练方面的课题争论心理健康辅导和学校训练、教学是相互依存、相互促进、互为制约的；心理健康辅导是班级 训练教学工作中的一部分, 班主任要转变观念, 变应试训练为素养训练；在教学中多给同学爱和敬重,多夸奖、多勉励、少批判,制造和 谐的教学环境, 建立良好的师生关系； 心理辅导室积极开展的

24、课题争论；并准时把争论的成果运用于实际工作中；七、心理健康训练与家庭训练相结合 我班准时与家庭相联系, 对同学进行心理健康训练；致家长的一封信, 定期召开家长会, 随时家访等,做到常常相互沟通；家庭训练直接对同学的心理健康产生影响, 也是学校训练所不能代替的一种力气； 家长在关怀子女的生理健康的同时,仍应关怀他们的心理健康；针对二年级家长召开了心理健康讲座, 使学校与家庭相互沟通,做到准时矫正,引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀 他人,培育他们的责任感和自制力, 养成乐观进取的积极态度； 八、对同学做好因材施教,准时做好个别辅导个别辅导是我班开展心理健康训练的一个主要方法； 心理辅导室

25、定期开放, 接待急需帮忙的同学；班主任依据积极心理辅导的原就, 为同学热忱供应心理支持和心理帮忙,对有心理困扰的同学,赐予科学有效的心理辅导；也可以发 电子邮件索求帮忙, 电子邮箱是： 在同学思想训练工作中有不少属于心理方面的问题；心理辅导重在育心,提高人的心理素养；心理素养 不仅是其中的重要组成部分, 而且对其他素养的进展有着很大的制约作用；它既是健康训练的动身点,又是健康训练的归宿；一年来,在 师生的共同努力下, 在家长的协作下, 同学在学校的心理和身体都得到了健康连续进展； 与本篇 心理健康训练实施方案工作总结内容有关的：六年级语文上册教学中需要留意的问题20XX年品德教研工作总结 20

26、XX年义务支教工作总结中学语文以问题为中心的课堂教学争论阶段总结构建和谐欢乐的高效课堂教学工作总结 20XX年学校教科研工作总结 20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结到教学工作总结栏目查看更多内容 一年来,我校在国家实施的农村中学校现代远程训练工程中,为了加强对现代远程训练工作的治理和现代远程训练资源, 充分利用现代远程训练资源, 与学科教学进行有机整合, 有力促进了学校教学质量的显著提高；我校做了大量的工作,进一步推动了远教工作的快速进展,现 就我校远程训练工作总结如下：一、加强意识,健全保证机制学校领导和全体老师充分熟悉到, 利用现代远程训练资源, 会快速拓展农村训练的时空界限,

27、 可以快速明白国际国内的训练信息, 懂得和把握先进的训练思想,可以促进教学质量的提高；1、老师意识到位学校努力提升老师现代训练意识,通过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革,着力提高自身信息素养；2、仔细组织、细心支配为了加强学校信息化工作, 学校成立了由校长组长, 以及其他任课老师为组员的信息化工作领导小组；3、经费投入有保证本学年来,学校投入了肯定资金用于信息化建设确保学校信息化建设 的硬件设施到位；学校仍保证信息化软件的投入, 每年用于购置软件、老师信息化培训、训练教研等方面的经费逐年递增；4、健全各种治理制度为了使远程训练项目工作常规化, 从起步就有一个良好的开端,

28、 学校依据县教体局及学区支配,结合本校实际制定出各项规章制度,如： 设备设施治理制度、老师培训制度、资源使用登记制度、远程训练资 源的接收、治理、 收集制度及网络的爱护等；学校制定了一系列的制度和奖惩措施, 把老师的年终评比、 平常的考核与远程训练资源的利用情形结合起来, 要求每位老师每学期备如干节课的电子教案,上如干节多媒体课；二、加大硬件投入,提高装备水平信息化的建设,需要硬件设备的保证；因此,学校加大对信息化设备 的资金投入,确保信息化的进程；运算机教室的更新之后,为老师使 用运算机、 学习操作运算机供应了硬件保证； 这一系列措施都为学校更好地开呈现代远程训练奠定了基础, 为远程训练的应

29、用供应了良好的物质保证三、加强软件建设,提高信息化应用水平1、开发信息技术课程学科课程我校严格依据训练部的要求开齐开好信息技术课, 把信息技术课纳入正式课程, 着力培育同学对信息技术的爱好和意识, 明白把握信息技术基本学问和技能,使同学具有猎取信息、传输信息、处理和应用信 息技术手段的才能, 同学基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的才能；开设活动课开展丰富多彩的其次课堂和信息技术实践活动,如文字编辑、 电脑绘画等,培育同学爱好特长； 让同学上网猎取信息,使同学养成上网搜集资料的习惯,自发上网搜集有关资料,丰富学习内容,培育了同学 自主学习的才能；2、加强信息资源的整合现代远程训练

30、实施后, 学校的资源特别丰富, 有教学训练光盘, 、等； 有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、制作等； 由远教 ip 接收系统接收的资源；四、留意培训,提高了老师运用远程训练资源的才能有了优质的资源, 不等于就有了高质量的教学, 关键仍在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中； 我校对全体老师进行有关远程训练学问的培训, 学校特地召开了远程训练动员会, 从思想上让广大老师明白远程训练,重视远程训练,熟悉到利用现代远程训练资源的必要性、现实性及长远性, 在使用中体会远程训练实际意义, 逐步达到人人爱远程训练、管远程训练,在训练训练工作中离不开远程训练；我校建立了一套有效的培训机制,

31、 以校本培训为主要途径, 落实培训方案,完成培训任务；学校组织多次大规模的培训,依据学校进展实 际,培训内容尽量挑选一些短、平、快的有用技术,让大家尽快进入 角色,尽快适应环境, 在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思；培训内容如运算机基础应用、制作、 internet网、远程训练资源应用、数字校内使用等,从而不断提高全员素养；目前,我校全部老师均能运用远教资源帮助教学, 中青年老师大多具有信息的猎取、 分析、处理、应用才能和编制的才能；五、加强资源应用的广度和深度, 营造运用远程训练资源的良好氛围20XX年学校远程训练工作总结一文如不符合您的要求,举荐参考以 下同栏目： 20XX年品德教研

32、工作总结 20XX年义务支教工作总结中学语文以问题为中心的课堂教学争论阶段总结构建和谐欢乐的高效课堂教学工作总结 20XX年学校教科研工作总结 20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结 20XX年中学化学教学心得查看更多 教学工作总结精确把握教学目标教学中既要留意总目标和阶段目标,又要留意阶段目标之间的连接与过渡, 使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实； 第一要从整体上把握语文学习的总目标和学校高年级语文学习的阶段性目标, 关注同学经过学校阶段最终两年的学习,能否达到课程标准对同学语文才能的要求； 在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的位置和作用, 教材教到什么程度, 同学把握

33、到什么程度,都要做到心中有数；其次,教学每一个专题时,要明确 本专题的学习内容、 学习重点和学习目标, 无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来, 做到“瞻前顾后”前面学过的适时总结、复习、应用,后面要用到的适时做好铺垫；识字、写字教学 本册教材没有支配识字, 要求会写 120 个字,支配在精读课文中, 随课堂教学完成；教学中, 老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导；课内要留有肯定的写字时间,指导同学留意笔顺,支配好字 的各个部件及间架结构,把字写端正；在强调写字质量的同时,仍可 适当要求提高写字的速度, 并养成良好的写字习惯； 对于要写的生字、精读课文中显现的新词,要留意引导同

34、学随时誊写,准时检测；也可 以就“词语盘点”中的词语,进行复习巩固；对于书写练习,除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材, 进行指导和书写训练, 准时订正同学在书写过程中显现的问题, 同时培育同学的书写爱好和书法爱好；阅读教学 随着年级的上升, 同学识字量不断增加, 阅读懂得才能不断提高, 而且慢慢具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的才能；阅读教学要留意在读懂课文的基础上 教给方法,培育同学自主读书、作文的才能；1 第一理清专题的脉络,弄清晰课文在专题中的位置、作用,留意结合专题学习重点来组 织教学内容； 教材中支配的读写训练点,都是从课文而来,教学课文时引导同学关注相

35、关问题, 经受一个由感性熟悉到理性熟悉的过程, 提高教学效率,力争取得事半功倍的成效；如,学习一课；这一课所在专题是“初识鲁迅”,本专题要学习的内容包括：明白、熟悉鲁 迅；连续学习描写人物的基本方法； 重点学习懂得含义深刻的句子及方法；老师在备课时, 就要留意照料到以上内容； 学习,应当在明白、熟悉鲁迅的大背景中进行； 要引导同学留意作者写人的方法, 仍要懂得课文中含义深刻的句子；教学中要留意帮忙同学总结方法、规律, 以便利同学在单元末进行沟通；本册教材中保留的“九年义务训练 学校教科书”的一些优秀篇目, 被编入了新的专题, 表达了新的教学功能,老师要依据本册教材的编写意图, 依据它们在专题中

36、的位置和作用,依新的教学理念重新设计教学方案；2 教学时留意结合课后摸索练习题,防止人为拔高或离题万里地发挥；本册教材大多数课文思想性强、人文内涵丰富；关注人文内涵,体会思想感情,是学习 课文要完成的任务之一,但是,人文内涵的开掘要适可而止,不行脱 离文本,更不行不顾同学的思维进展水平；精读课文后的习题,从课文自身的特点动身, 依据专题学习重点细心编写, 应当是教学课文的主要依据；本册教材课后题主要表达以下学习要求：指导朗读、默读； 朗读是最常常、最重要的阅读训练,也是懂得课文内容、体会思想感情、培育语感的基本途径； 本册教学仍要重视朗读训练； 本册的朗读要求,一般支配在课后练习第一题；老师可

37、以依据要求,让 同学在自主的读书中学习、摸索,读中懂得内容,体悟感情,增强语 感；老师要留意调动同学的情感积存和学问积存,在如何教同学有感情地朗读上下工夫； 本册的默读要求,重点是边读边摸索和加快默读速度的训练；默读比朗读的速度快,更利于训练思维,要培育同学 一边默读,一边摸索的习惯；默读后要有自己的感受,并对课文中不 懂得的地方提出疑问, 老师可以组织相应的争论沟通活动； 默读才能的提高要有个训练的过程, 教学中要给同学充分的读书时间, 循序渐进地提高默读要求,把训练落在实处,不能急于求成或流于形式；为 了提高同学的默读速度, 老师仍可以挑选课外的, 进行针对性的训练, 检测同学的阅读速度和

38、阅读质量；把握主要内容,体会思想感情, 领悟表达方法； 懂得课文内容、体会思想感情是阅读教学的重要方面；教学本册教材,要依据课文的内容及文体特点,利用导语、课后 题等,引导同学把握课文的主要内容,体会课文表达的思想感情；仍 可以结合其他方法,如,可以抓住重点词句来懂得课文内容；可以在 阅读中联系生活实际深化摸索, 对阅读的内容加以分析和归纳, 进一步理清课文的脉络； 可以让同学联系自己的生活体会, 入情入境地读课文,把自己的情感纳入到课文的人物和情节中去,明白人物的命运和喜怒哀乐,从而体会课文表达的思想感情；教学中,要强调同学的 自主学习意识,让同学亲历阅读过程,得出结论,并处理好敬重同学 的

39、特殊体验和正确的导向的关系；老师要留意引导、点拨,仍要留意 引导同学绽开沟通、争论；20XX 年义务支教工作总结中学语文以问题为中心的课堂教学争论阶段总结构建和谐欢乐的高效课堂教学工作总结 20XX年学校教科研工作总结 20XX年学院教学工作总结报告高三理综工作总结 20XX年中学化学教学心得新生代国学启蒙训练的实践与摸索依据市教研室的工作支配, 这学期我们顺当地完成了各项工作和任务,现在总结如下：一、故事资源的收集和整理开学初, 我们学区依据教研室的支配, 收集和整理第八册品社的故事资源,各个学校分别接受了这个任务, 仔细收集了第八册每一课中跟课文有关的故事,经过细心挑选与挑选,与各位老师共

40、享故事资源, 丰富了课外的故事链接,使品德老师可以拿来就用,特别便利；二、 学科指导小组菜单式服务三月份,依据市教研室的支配,学科指导小组的成员进行城乡联手, 组织携手农村大课堂活动如火如荼地举办, 作为上虞中学学区, 在全市起着骨干带头的作用, 作为学科指导小组的一员, 每位成员都进行了出色的课堂呈现和学科报告, 如师范附小的马晓颖, 试验学校的汤金华,百官学校的李可苹、 吕凌燕,文澜学校的江海囡、 丁淑珍等等, 这样的菜单式服务, 引领了农村品德课堂, 为农村学校送去了一缕春风；三、各校品德教研活动新奇有效教研活动是各校活动的基点, 每个学校都很重视教研活动的开展, 比如 3 月 24 日

41、,百官学校的“百小讲坛”拉开了品德教研组工作的序幕,她们在阶梯教室开展了品德课的名师讲坛活动,下属学校、第三 届师徒结对的徒弟和苍南县领雁工程的老师和百官学校的老师们一起参与了百小讲坛活动,教研室傅老师评判说：“百小讲坛,打开的坛坛都是好酒；”在这次活动中,吕凌燕老师的课堂呈现出色纷呈, 李可苹老师点评客观灵动, 经校长的主题报告受益匪浅, 这次教研活动可以说是百小品德教研组的一次出色的呈现, 是百小品德教研组聪明的结晶；阳光学校老师在本学期里除了坚持理论学习更是用自己的实际行动扎扎实实的探究着“如何提高课堂教学手段的实效性”这一中心课 题；她们仍仔细争论课程大目标、 结合本册的单元目标以及学

42、情细心设计每一次的活动目的, 并在活动的过程设计中逐步分解目标, 坚持从细节入手考虑活动的可操作性和实效性, 让训练“随风潜入夜, 润物细无声”；滨江学校开出了三节品德教研课, 街道级教研活动分别是陈林君老师的和叶丹丹老师的, 校级教研活动是范宇芳老师的； 参与上课的老师通过细心备课,数次试教,改进教案,课后收成颇多,教研活动的开 展为年轻老师的成长搭建了呈现的舞台、进展的平台；四、课题引航成就和谐、合作的教研团队；学区内的老师都很重视课题的争论,通过课题的争论,成就和谐、合 作的教研团队； 鹤琴学校针对品德教学说教为主, 同学缺乏参与和体验的问题, 提出了的课题； 主见在思想品德课堂教学中夯

43、实“树课” 之根,于大自然大社会中,建构“树课”之干,于生命的活力中,绽 放“树课”之花,于幸福的课堂中,提高同学主动参与的积极性,引 导同学全体参与、全心参与、全情参与；本学期着重进行树课模式博 客的充实；华维文澜学校的老师依据品社课自身的学科特点,提出了以“让故事成为品德教学的好伴侣”的课题争论； 这就课题方案成为了绍兴市一般中学校 20XX年教改项目第一批立项项目之一；自从故事教学的课题方案抱负以后, 教研组立刻以该项目争论实施为中心,推出了一系列的项目争论教研活动；百官学校结合本校心理健康训练的特点, 结合的课题, 也进行了一系列的争论和探究, 在德育课堂中融入心育训练, 使德育课堂更

44、加人文化,多元化,期望德育课堂和心育课堂能够齐头并进一个学期的工作已经告一段落, 期望我们在新的学期里能够再上一个台阶！又到写总结的时候了,才觉得匆忙间时间又晃过去了,回首这个学期, 我们学区的品德教研活动, 主要是借市教研室组织活动来绽开的；一、以联谊为契机,进展品德队伍从自己开头当这个学区组长以来, 始终有个心愿, 能在学区里组建起一支属于品德学科的教学队伍, 也始终在作主要的努力； 可往往努力去发觉了,可下个学期人事调动就又不见了,队伍总是不稳固,也就 谈不上什么进展； 这个学期在市教研室的关怀照料下, 我们学区引来了两次学科指导小组的联谊活动： 在章镇镇小迎来了傅老师出色的讲座,为章镇

45、的品德教学点一盏明灯, 省赛课一等奖获得者试验学校的汤金华老师为我们呈现了他的教学艺术, 让大家一睹了高手风范； 在汤浦镇小华维文澜的江海囡老师以她的沉稳和大气又给大家呈现了别样的风采；通过这次活动,让很多老师眼前一亮,得到或多或少的启示；在这两次活动中,才显现了很多新的面孔,每个乡镇都有那么 一些喜爱品德老师, 观察了品德学科的新的面孔, 那是一种新的期望；信任只要的教研氛围可以让我们章镇品德这块贫瘠的土地有新的气象,新的进展；二、 以活动为台阶,促进个人进展推出新人是一支可连续进展的队伍必不行少的一步,章镇学区特殊重视这一点, 凭借着与学科指导小组的亲热接触的良机, 我们学区又推出了两个新

46、人； 朱婷婷老师以她日趋成熟的教学状态呈现了,图片中故事是“绿色”的, 足见匠心独具； 韩世玉老师虽然品德学科才起步,但是她的仔细和课堂出现的那种自如也值得一提；本人也参与了这次指导小组的活动,分别执教了、 ,在很大程度上得到了锤炼和提高； 20XX 年品德教研工作总结相关：中学语文以问题为中心的课堂教学争论阶段总结 构建和谐欢乐的高效课堂教学工作总结20XX 年学校教科研工作总结 20XX 年学院教学工作总结报告高三理综工作总结 20XX 年中学化学教学心得 新生代国学启蒙训练的实践与摸索 体育锤炼与心理健康 到 教学工作总结栏目查看更多内容 20XX年 7 月 14 日至 7 月 31 日

47、,由心星家教抱负者协会倡议并组织,以“关注湘西训练, 共建和谐家园”为主题的团队进行了为期19 天的义务支教活动；本次支教活动分为两支队伍,各有十四名成员,我队的支教地点是花垣县吉卫镇的排达坝村；在这十几天的生活里,支教队员和同学们一起度过了美好而意义特殊的日子；回忆我们的工作,得到了政府和村民的大量支持,有体会也有不足,现作如下总结：第一是为了提高支教的质量, 保证支教成员的安全, 在支教前的一个月里,我们就开头着手做了充分的预备：1,在全校进行队员招募2,队员培训,包括老师技能培训,安全自救互救学问培训,老师试讲等3,书籍募捐4,职责分工及课程支配,十四名成员分为队长,副队长,教学负责人,

48、日常负责人,活动负责人,汇报演出负责人,日常记录员,财务负责人,调研负责人,心理负责人；每名成员都是一名负责人又都是一名一般的老师；5,部分支教用具的购置,如各种药品,体育器材,棋类,奖品,奖状,汇演所需的彩带等用品；7 月 12 日晚上,一切预备就绪的我们开头了支教的旅程,经过一番颠簸,于 7 月 13 日下午到达排达坝,在村长及支书的支配下,我们很快就支配下来了； 7 月 14 日,主要进行了走访招生,编班,任命班主任,部署明天开学典礼等工作； 7 月 15 日,举办开学典礼,进入正常教学阶段；此后,工作慢慢步入正轨,教学,活动,汇演预备 等各项工作有序进行,并于 7 月 30 日下午进行汇报演出彩排； 7 月31 日,上午正式汇报演出,汇演主题是“爱心点亮生命,责任成就将来”, 节目内容丰富, 有朗诵,舞蹈,哑剧,小品,合唱,歌伴舞, 村民的特色节目等,下午队员凯旋；本次支教活动中,我们的工作主要包括教学,走访调研,队员的生活等；一,教学方面：我们共招生 108 人左