《心理学研究方法》.ppt

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1、- 2012 -心理学研究方法心理学研究方法Research Methodology of Psychology- 2012 -Company Logo2做研究就像在知识的海洋做研究就像在知识的海洋中拾贝壳，又像一个充中拾贝壳，又像一个充 满好奇的孩子捕捉蝴蝶！满好奇的孩子捕捉蝴蝶！- 2012 -Company Logo3v关于学术的几个比喻关于学术的几个比喻 文献是进入学术殿堂的大门； 看文献犹如吃东西； 课题论证是写给同行的情书； 投稿是加入到一场对话； v学术不能说的几句话：学术不能说的几句话： “文献和相关研究很少”； “首次得出了结论，首次验证了，填补了某方面空白”； “研究的（理

2、论和现实）意义很重大”； 0、写在前头、写在前头- 2012 -Company Logo4v 陈晓萍、徐淑英、樊景立（陈晓萍、徐淑英、樊景立（2008）：组织与管理研究的实证方）：组织与管理研究的实证方法法. 北京大学出版社北京大学出版社v 王重鸣：心理学研究方法王重鸣：心理学研究方法.人民教育出版社，人民教育出版社，1991v 舒华，张亚旭：心理学研究方法舒华，张亚旭：心理学研究方法.人民教育出版社，人民教育出版社，2008；v 黄希庭，张志杰：心理学研究方法黄希庭，张志杰：心理学研究方法. 高等教育出版社，高等教育出版社，2007；v 杨国枢等杨国枢等：社会及行为科学研究法社会及行为科学研

3、究法. 重庆大学出版社，重庆大学出版社，2006；v 杨治良：实验心理学杨治良：实验心理学. 浙江教育出版社，浙江教育出版社，1998；v 卢纹岱：卢纹岱：SPSS for Windows统计分析统计分析. 电子工业出版社，电子工业出版社，2006；v 张原粲，徐建平：现代心理与教育统计学张原粲，徐建平：现代心理与教育统计学.北京师范大学出版社，北京师范大学出版社，2004；v 陈向明陈向明.质的研究方法与社会科学研究质的研究方法与社会科学研究.教育科学出版社，教育科学出版社，2000;v Cook & Cambell, Quasi-Experimentation: Design & Anal

4、ysis Issues for Field Settings, Boston Houghton Mifflin, 1979.主要参考书主要参考书:- 2012 -Company Logo5授课方式v原理方法原理方法v案例分析案例分析v课堂讨论课堂讨论v评价练习评价练习v小组设计小组设计 课程成绩v10课堂参与表现课堂参与表现v20作业与小组设计作业与小组设计v70期末考试期末考试- 2012 -Company Logo6定性定性(qualitive study) 现场研究现场研究 探索研究探索研究(exploration) 开发理论开发理论 0控制控制操纵操纵随机化随机化观 察 法(真)实 验

5、 法“心理学研究方法心理学研究方法” 结构体系（结构体系（段锦云，段锦云，2011）访 谈 法案 例 法内 容 分 析问 卷 法测 量 法准 实 验文 献 综 述定量定量(quantitive study) 实验室研究实验室研究 验证研究验证研究(exploitation) 利用现理论利用现理论 +控制控制操纵操纵随机化随机化高外部效度高外部效度高内部效度高内部效度- 2012 -Company Logo7心理学研究方法心理学研究方法课程章节体系课程章节体系1.概述概述2.课题的选择与文献查阅课题的选择与文献查阅3.研究设计：心理学研究研究设计：心理学研究 基础知识基础知识4.观察法观察法5.

6、访谈法访谈法6.问卷法问卷法7. 个案法（案例分析）个案法（案例分析）8. 测量法测量法9. 内容分析与元分析内容分析与元分析10.现场研究与准实验设计现场研究与准实验设计11.（真）实验法（真）实验法12.数据的基本统计方法数据的基本统计方法 13.论文的撰写论文的撰写- 2012 -Company Logo8v科学研究：以追求真理或解决问题为目标的创造性活动。科学研究：以追求真理或解决问题为目标的创造性活动。 科学研究的目的：描述、解释、预测、控制科学研究的目的：描述、解释、预测、控制v学习研究方法的意义：学习研究方法的意义：?v心理学研究的基本准则心理学研究的基本准则:实事求是实事求是(

7、科学精神科学精神)、严谨细、严谨细致、学术道德致、学术道德v心理学研究的层次：哲学，系统科学（系统论、信息论、心理学研究的层次：哲学，系统科学（系统论、信息论、控制论），控制论），实证方法实证方法，操作技术，操作技术v心理学研究三个趋势：经验性到理论性，静态到动态，心理学研究三个趋势：经验性到理论性，静态到动态，主效应到交互效应主效应到交互效应第一章第一章 概述概述- 2012 -Company Logo91、科学假设与科学理论、科学假设与科学理论v假设（假设（hypothesis）：根据已有的科学原理和科学事实，）：根据已有的科学原理和科学事实，对未知的现象及其规律所作的一种假定性说明。对未

8、知的现象及其规律所作的一种假定性说明。v科学假设的原则：科学假设的原则： 1.科学性原则：有科学依据，能自圆其说科学性原则：有科学依据，能自圆其说 2.假设性原则：所陈述的规律有待证实假设性原则：所陈述的规律有待证实 3.可检验性原则：可被证实与证伪可检验性原则：可被证实与证伪 4.逻辑简单性原则：可从少数的基本概念或基本假说逻辑简单性原则：可从少数的基本概念或基本假说出发，用演绎法推出全部假说结论。（至少比现有理论出发，用演绎法推出全部假说结论。（至少比现有理论更具有逻辑上的简洁性）更具有逻辑上的简洁性）- 2012 -Company Logo10假设在研究中的作用和地位：假设在研究中的作用

9、和地位：v 假设在科学研究中的作用假设在科学研究中的作用 1.是认识发展表现的普遍形式是认识发展表现的普遍形式 2.是认识向科学理论飞跃的中介和桥梁是认识向科学理论飞跃的中介和桥梁 3.可使科研人员对科学研究增强预见性可使科研人员对科学研究增强预见性 4.可开阔研究的思路可开阔研究的思路v “这样大的一个题目我从前讲过多次，今天我本想换个方式和新这样大的一个题目我从前讲过多次，今天我本想换个方式和新的材料来讲，但正如中国的一句古话：的材料来讲，但正如中国的一句古话：“老狗教不出新把戏老狗教不出新把戏”。所。所以我讲来讲去还是那一些老话。以我讲来讲去还是那一些老话。“科学精神科学精神”我拿我拿“

10、拿证据来拿证据来”这这4个字来讲，个字来讲，“科学方法科学方法”我拿我拿“大胆的假设，小心的求证大胆的假设，小心的求证”10个字个字来讲。一共来讲。一共14个字来讲个字来讲“科学精神与科学方法科学精神与科学方法”，这，这14个字我想个字我想了好久。了好久。” 胡适，胡适，台大演讲，台大演讲，1959- 2012 -Company Logo11科学理论和理论模型科学理论和理论模型v理论（理论（theory）：一组解释某些现象的相互联系的陈）：一组解释某些现象的相互联系的陈述。述。陈述的数量越少，能解释的现象越多，则理论越有功效。v理论的作用：理论的作用： 1.解释现象解释现象 2.预测未来预测未

11、来 3.在研究中的特殊作用在研究中的特殊作用: 组织数据、指导研究方向组织数据、指导研究方向v“There is nothing so practical as a good theory” Kurt Lewin- 2012 -Company Logo12理论模型理论模型v理论的一种特殊表征方式理论的一种特殊表征方式v形式：形式：v1.结构模型（非参数、参数）结构模型（非参数、参数）u外部条件u学习能力u学习成绩u职业成就u0.20u0.30u0.33u0.15u0.75- 2012 -Company Logo13v2.数学模型数学模型v学业成就学业成就F（能力，努力，策略）（能力，努力，策略

12、）v工作绩效能力工作绩效能力动机动机- 2012 -Company Logo14YY社会观察，理论思考发现问题提出假说、假设假设或理论模型取 样实验或观察收集数据实践检验修改理论模型或提出新的假说支持假说吗？仍旧支持吗？得出结论或理论模型撰写研究报告提出进一步研究的设想研究设计NN检查：理论构思操作程序取样研究的一般程序2、研究程序：、研究程序：- 2012 -Company Logo15选择研究课题时须考虑的问题：选择研究课题时须考虑的问题：v1.你有多大的余地你有多大的余地v2.你的动机你的动机v3.你的期望值你的期望值v4.你的专业或研究领域优势你的专业或研究领域优势v5.以往研究的积累

13、以往研究的积累v6.研究范畴的大小研究范畴的大小v7.研究的成本研究的成本v8. 可以利用的时间可以利用的时间v9. 可以利用的资源（人力、物力）可以利用的资源（人力、物力）v10.研究所需要的支持系统研究所需要的支持系统v11.研究方法上的限制研究方法上的限制- 2012 -Company Logo16科学研究是一个循环递进的过程科学研究是一个循环递进的过程概念框架（理论、文献）问题假设寻找证据（观察、实验）数据分析信息综合演绎(deduction)归纳(induction)u检验理论u发展理论- 2012 -Company Logo17”研究方法研究方法“：v“方法方法”定义：人类在认识世

14、界和改造世界的一切活定义：人类在认识世界和改造世界的一切活动中所运用的各种途径、方式和手段的总称。动中所运用的各种途径、方式和手段的总称。v“中吾矩者，谓之方；不中吾矩者，谓之不方。是中吾矩者，谓之方；不中吾矩者，谓之不方。是以方与不方，皆可得而知之。此其何故？则方法明以方与不方，皆可得而知之。此其何故？则方法明也。也。”墨子墨子.天志天志v希腊文中，由希腊文中，由“沿着沿着”、“道路道路”两词根组成，意为沿两词根组成，意为沿着某条道路运动。着某条道路运动。- 2012 -Company Logo18v 方法的层次方法的层次 -单门科学的具体方法（光谱分析）单门科学的具体方法（光谱分析） -多

15、门科学的常用方法（多门科学的常用方法（观察法、实验法观察法、实验法） -一切科学的普遍方法（哲学方法）一切科学的普遍方法（哲学方法）v 方法的结构要素方法的结构要素 -主体及目的主体及目的(人人) -客体及内容客体及内容(选题及对象选题及对象) -主、客体间联系的中介手段主、客体间联系的中介手段(方法方法) -方法作为一种活动过程，就是主体有目的地借助于中介手方法作为一种活动过程，就是主体有目的地借助于中介手段，按照一定的规则和程序，联系和把握客体的过程。段，按照一定的规则和程序，联系和把握客体的过程。v 科学方法的基本特征科学方法的基本特征 -明晰性明晰性 -可操作性可操作性 -可移植性可移

16、植性- 2012 -Company Logo193、研究中的因果关系、研究中的因果关系(causality)3.1.因果关系的概念因果关系的概念3.2.因果关系的历史沿革因果关系的历史沿革3.2.1 休模休模的观点3.2.1.1 原因与结果在时间和空间上非常接近3.2.1.2 原因在时间上先于结果3.2.1.3 原因与结果之间有牢固的必然联系3.2.2 波普波普的观点 （证伪，可被证伪，未被证伪）3.2.3 穆勒穆勒的三条标准和逻辑五法三条标准：1.原因在时间上先于结果；2.二者有高相关；3.其它可能被排除（干涉变量排除，e.g.相对湿度、下雨、腰腿痛）- 2012 -Company Logo

17、20逻辑逻辑5法（法（穆勒）v3.2.3.1 求同法求同法 A，B，C a A，D，E a A，F，G a A a- 2012 -Company Logo21v3.2.3.2 差异法差异法 A, B, C a B, C 无无a A a- 2012 -Company Logo223.2.3.3 求同差异共用法求同差异共用法 A, B, C a A, D, E a G, F 无a H, I 无a A a3.2.3.4 协变法协变法 A, B, C a A, B, C a A”, B, C a” A a - 2012 -Company Logo23v3.2.3.5 剩余法剩余法 A, B, C a,

18、 b, c B b C c A a- 2012 -Company Logo24v 3.2.4 逻辑学的二种思路逻辑学的二种思路v 3.2.4.1 演绎演绎(deduction) 社会隔离和权力丧失感导致政治暴力 南非、美国黑人区、印第安人区v 3.2.4.2 归纳归纳(induction) 女人比男人. 老人比青年人. 穷人比富人. 单身比有家庭人. 宗教社会剥夺理论：那些在世俗生活中被最大程度地剥夺了满足感和成功感的人求助于教会以获得慰籍与补偿。- 2012 -Company Logo25归因理论：提出者，美国心理学家海德海德。认为人的感受不在于事实，而在于对事件的归因。例如：事件某人迟到。

19、归因有内部原因的归因和外部环境的归因。凯利凯利提出三维度归因理论：区别性：此事物区别与它事物的程度一贯性：事件发展的稳定性程度一致性：相同环境中的其他人行为的相同程度3.2.5 基于归因理论的因果关系思路基于归因理论的因果关系思路- 2012 -Company Logo26维纳维纳的三维度归因理论： 原因源：内部原因还是外部原因 稳定性：原因的时间持续性 可控性：原因是否能被行为主体控制内部内部外部外部稳定稳定能力能力任务难度任务难度不稳定不稳定努力、心境努力、心境运气、机遇运气、机遇原因源稳定性- 2012 -Company Logo27原因群原因群父母离异同伴不良近亲结婚住房环境差学习习惯

20、不良结果群结果群不易安静记忆力弱表述不清攻击性强数字概念不清说谎- 2012 -Company Logo283.3.因果关系的种类因果关系的种类3.3.1 对应的,单一的因果关系 加温 沸腾3.3.2 互为因果关系 吸毒 犯罪 积极性 成就3.3.3 交互因果关系 教材 教法 教学效果3.3.4 网络因果关系 - 2012 -Company Logo293.4. 因果关系的质量因果关系的质量 3.4.1 可检验性3.4.2 层次性（e.g. 叶多定律）3.4.3 简洁性3.4.4 动态性- 2012 -Company Logo304.1 观察类方法（非干预类）观察类方法（非干预类）从工具使用分

21、：直接观察 间接观察（工具使用, 调查表， 问卷，作品分析）从主体地位分：参与， 非参与从规模分： 个案，小群体，大群体从资料来源分：直接（访谈，直接观察） 间接（问卷，测量，作品分析）4、心理学研究具体方法纲要、心理学研究具体方法纲要- 2012 -Company Logo314.2、实验类（干预类）、实验类（干预类） 1.操作变量划分： 单因子设计（一个自变量） 多因子设计（多个自变量） 2.设计方式： 不等同对照组设计 交叉滞后相关组设计 回归间断点设计 间歇时间序列设计 3.被试的参与方式：被试内，被试间，因子式- 2012 -Company Logo324.3 、测量方法、测量方法

22、访谈测量 社会测量 口语报告测量 Q分类测量 能力测量 人格测量 成就测量 市场测量- 2012 -Company Logo334.4、统计方法、统计方法 描述性统计： 平均数，标准差，百分数，百分位， 相关分析， 推断性统计： 回归分析，聚类分析，因素分析，结构方程，因 径分析，判别分析，典型相关分析，Z检验，t检 验，卡方检验，方差分析，Q检验- 2012 -Company Logo34 4.5、其它方法、其它方法 个案分析法 发展研究法（纵向分析纵向分析，横切面分析，趋势分析） 比较研究法 趋势分析法 文献综合法 研究评价法（元分析元分析，得益与代价分析） 质性研究方法质性研究方法 计算

23、机模拟方法 数学模型法数学模型法- 2012 -Company Logo355、心理学研究方法新范式：概化与成长视角、心理学研究方法新范式：概化与成长视角 （王重鸣，（王重鸣，2005）(一一)、心理学研究方法的发展趋势：三个转移、心理学研究方法的发展趋势：三个转移 1.借鉴比较借鉴比较 理论概化理论概化 2.量化论证量化论证 多层整合多层整合 3.人际变异人际变异 成长模型成长模型(二二)、概化建模、成长机制、概化建模、成长机制 1.全面效度：概化建模的视角全面效度：概化建模的视角 文化概化：文化概化：emic etic问题问题 e.g. 创业信任多层概化模型创业信任多层概化模型 2 生态效

24、度：成长机制的视角生态效度：成长机制的视角 growth validity 嵌套模型嵌套模型 层次特征层次特征- 2012 -Company Logo36问题：延伸阅读问题：延伸阅读1、心理学报心理学报2010.1“方法论方法论”专题专题（http:/）2、一个、一个“好好”的心理学研究应具备什么条件？的心理学研究应具备什么条件？- 2012 -Company Logo37课后思考：课后思考：1如何理解科学精神和科学方法？2什么是理论？以波普的观点为例阐述什么是因果关系？3试述当代心理学研究方法新趋势？- 2012 -Company Logo38内内容容提提要要 课题选择策略课题选择策略1 2

25、 研究课题的论证与评价研究课题的论证与评价3 研究文献的查阅与文献综述研究文献的查阅与文献综述4第二章第二章 课题的选择与文献的查阅课题的选择与文献的查阅研究假设的提出研究假设的提出- 2012 -Company Logo39v什么是课题？什么是课题？v课题类型：基础性课题、应用性课题、基础应用课题类型：基础性课题、应用性课题、基础应用 性课题性课题 选择课题是相当有创造性和困难的工作！选择课题是相当有创造性和困难的工作！v课题选择策略：课题选择策略：- -社会需要与课题选择社会需要与课题选择 - -理论发展与课题选择理论发展与课题选择 - -研究文献与课题选择研究文献与课题选择 - -研究过

26、程与课题选择研究过程与课题选择 - -科技进展与课题选择科技进展与课题选择一、研究课题选择策略一、研究课题选择策略- 2012 -Company Logo40关于选题：关于选题：v新：怎麼知道我的研究是前沿的？新：怎麼知道我的研究是前沿的？文献！文献！v速：选题前的文献閱读，讲究速度。速：选题前的文献閱读，讲究速度。v实实：能不能实践？有沒有现实意义？：能不能实践？有沒有现实意义？v简：简：“小小”题大作题大作怎么样来强调怎么样来强调“聚焦聚焦”都不过都不过分。分。创新：理论上的贡献、应用价值、学科交叉创新：理论上的贡献、应用价值、学科交叉- 2012 -Company Logo41二、研究假

27、设的提出二、研究假设的提出v有依据：理论依据、经验或观察依据，不是臆测有依据：理论依据、经验或观察依据，不是臆测 和猜想；和猜想；v可检验：用现有研究方法和现有技术可以操作执可检验：用现有研究方法和现有技术可以操作执 行，而不是毫无边界；行，而不是毫无边界；v可读性：简单明了，意思通顺。可读性：简单明了，意思通顺。 Theory driven，but not data-driven!- 2012 -Company Logo42三、研究课题的论证与评价三、研究课题的论证与评价v课题论证的目的、意义课题论证的目的、意义v内容、步骤与格式内容、步骤与格式v课题论证报告撰写技巧课题论证报告撰写技巧 -

28、选题创新性和探索性选题创新性和探索性 -内容系统逻辑内容系统逻辑 -方法合理可行方法合理可行 -条件具备条件具备 铺、陈、转、问、立、设、说铺、陈、转、问、立、设、说 e.g. e.g. 课题论证实例课题论证实例v课题的评审课题的评审- 2012 -Company Logo43四、研究文献的查阅与综述四、研究文献的查阅与综述v文献类别：书藉、图书报纸、文献类别：书藉、图书报纸、期刊期刊（纸质、电子）（纸质、电子） 报纸报纸v意义和作用：意义和作用：v文献搜集原则：新、全、高质量、一手文献搜集原则：新、全、高质量、一手v综述及其撰写：综述及其撰写： - 什么是综述、目的和意义（什么是综述、目的和

29、意义（p101） - 如何写综述：全面性、条理性、逻辑性、既要如何写综述：全面性、条理性、逻辑性、既要 “综综”更要更要“述述”、注意标引、注意标引- 2012 -Company Logo44数据库检索（数据库检索（P96P96）vPsycARTICLES vPsycINFOvScienceDirectvEBSCOvProQuestvWileyv中国期刊网中国期刊网CNKIv万方、人大复印资料、书生之家万方、人大复印资料、书生之家v- 2012 -Company Logo45Appendix:Examples of top journals in OBv Category A： v Acade

30、my of Management v Journal Academy of Management v Organization and Societyv Administrative Science Quarterlyv American Sociological Review v Journal of Applied Psychology v Journal of Consumer Researchv Journal of Cross-Cultural Psychologyv Journal of International Business Studiesv Journal of Mana

31、gement Information Systems v Journal of Management Studiesv Journal of Marketing- 2012 -Company Logo46v Journal of Marketing Researchv Management Sciencev Marketing Sciencev MIS Quarterlyv Organization Sciencev Organizational Behaviour and Human Decision Processesv Journal of Personality and Social

32、Psychologyv Personnel Psychologyv Strategic Management Journalv Journal of Behavioral Decision Makingv Thinking and Reasoning- 2012 -Company Logo47vCategory B+ ： v Cornell HRA Quarterlyv Human Relationsv Human Resource Managementv Industrial and Labor Relations Reviewv Industrial Marketing Managemen

33、tv International Business Reviewv International Journal of Human Resources Management International Journal of Research in Marketing v Journal of Academy of Marketing Science- 2012 -Company Logo48v Journal of Advertisingv Journal of Business Researchv Journal of International Managementv Journal of

34、Managementv Journal of Occupational and Organizational Psychologyv Journal of Organizational Behaviorv Journal of Travel Research v Management International Reviewv Organizational Studies v Psychology of Women Quarterlyv Tourism Managementv - 2012 -Company Logo49国内的心理学杂志国内的心理学杂志v心理学报心理学报v心理科学心理科学v心理

35、发展与教育心理发展与教育v应用心理学应用心理学v心理科学进展心理科学进展v人类工效学人类工效学v中国临床心理学杂志中国临床心理学杂志 v中国心理卫生杂志中国心理卫生杂志 v心理与行为研究心理与行为研究v心理学探新心理学探新v一些师范类大学的学报一些师范类大学的学报vTop- 2012 -Company Logo50课后思考：课后思考：1什么样的课题是“好”课题？2如何有效地查阅文献？查找阅读一篇题名为“时距估计中的锚定效应”的文献 - 2012 -Company Logo51内内容容提提要要 研究设计的标准：信度和效度研究设计的标准：信度和效度1 2 研究取样研究取样3 研究的变量研究的变量第

36、三章第三章 研究设计研究设计:心理学研究基础知识心理学研究基础知识- 2012 -Company Logo52一、研究设计的标准：信度和效度一、研究设计的标准：信度和效度（一）信度（一）信度 定义定义：研究所得事实和数据的一致性和稳定性程度。 信度可以分为两大类：稳定性（时间）、同质性（内容） 信度的衡量方法信度的衡量方法： 重复法：重复测量、重复研究，在相同条件下采用相同方法进行两次以上的研究，考察能否得到相同结果； 相似法：通过比较同质或类似研究工作、或同类研究的结果的一致性程度。E.g.国外研究的国内再验证. 独立评判法：两个或两个以上的研究者同时对一组被试的行为、操作水平等各种表现进行

37、独立评判，然后判断他们之间的一致性。- 2012 -Company Logo53v定义：测量工具能够度量出它所要测量的东西或达到某定义：测量工具能够度量出它所要测量的东西或达到某种目的的程度。对一个研究而言，它是指研究结果符合种目的的程度。对一个研究而言，它是指研究结果符合实际情况的程度。实际情况的程度。v信度是一致性、稳定性，而效度是信度是一致性、稳定性，而效度是对研究结果正确性的对研究结果正确性的评价评价；信度是前提和保障，效度是目的和根本；信度是前提和保障，效度是目的和根本；v效度的类型：效度的类型： 构思效度构思效度：理论构思的合理性及其转换成抽象与操作定义的恰当性程度，它涉及建立可观

38、测指标的理论设想及其操作化等问题。（二）效度（二）效度- 2012 -Company Logo54 影响构思效度的因素影响构思效度的因素： 1.对构思缺乏明确的说明，概念解释模糊，逻辑 关系不清； 2.共同方法偏差； 3.构思水平之间的混淆。 4.主试的期望、被试因猜测而发生的心理与行为 的改变、不同实验处理之间的交互作用等。- 2012 -Company Logo55 提高构思效度的方法提高构思效度的方法： 1.研究构思必须结构严谨、符合逻辑、层次分明； 2.对研究的变量做明确、严格的说明； 3.给变量下明确的操作定义，并制定相应的客观的 测量指标； 4.控制无关变量的干扰。- 2012 -

39、Company Logo56 内部效度内部效度：研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。即“保证研究变量之间的关系的确定性”。 内部效度的影响因素内部效度的影响因素： 成熟因素 历史因素 被试选择上的差异 研究被试缺失产生的效应 前测的影响 实验程序不一致或处理扩散产生的效应 统计回归效应 研究条件与因素间的交互作用- 2012 -Company Logo57 统计结论效度统计结论效度：结果的数据分析程序与方法的有效性的指标，它研究的基本问题是研究误差、变异来源与如何恰当地运用统计显著性检验。 影响因素影响因素： 1.数据质量； 2.违反统计检验的假设； 3.统计检验力低，统计检验力指

40、正确辨别正确差异的能力。- 2012 -Company Logo58 提高方法提高方法： 1.提高数据质量； 2.明确各种统计检验方法的基本假设和适用条件， 根据数据的具体特征选择合适的统计程序； 3.适当增加样本量，当样本小时，则还需进行统计功效分析。- 2012 -Company Logo59 外部效度外部效度：可细分为总体效度和生态效度。研究结果能一般化或普遍化到样本来自的总体（总体效度）和其它变量条件、时间和背景（生态效度）中去的程度，即研究结果的普遍代表性和适用性。 影响因素影响因素： 1.取样代表性； 2.变量的操作方式不准，致使研究的可重复性差； 3.研究对被试的反作用； 4.事

41、前测量与实验处理的相互影响； 5.多种处理的干扰； 6.实验者效应；- 2012 -Company Logo607.研究的人为性；8.被试选择与实验处理的交互作用。 提高方法提高方法：严格控制；做好取样工作，包括被试取样、实验情境、研究工具、研究程序和时间等的选取。- 2012 -Company Logo61v四类效度的关系：在保证内部效度和构思效度的四类效度的关系：在保证内部效度和构思效度的情况下，一般可以提高统计结论效度和外部效度；情况下，一般可以提高统计结论效度和外部效度；但是，一些因素可以提高一类效度的同时，也可但是，一些因素可以提高一类效度的同时，也可能会降低另一类效度。因此，具体研

42、究中需权衡能会降低另一类效度。因此，具体研究中需权衡综合考虑。综合考虑。- 2012 -Company Logo62v信度与效度的关系：信度与效度的关系：“打靶说打靶说”- 2012 -Company Logo63（一）自变量、因变量、中介变量、控制变量、干涉变量（一）自变量、因变量、中介变量、控制变量、干涉变量变量变量 属性属性 载体载体属性：客体的特征或特性（性别：男女）；属性：客体的特征或特性（性别：男女）；变量：属性的逻辑组合，通常用定义来解释或限定。变量变量：属性的逻辑组合，通常用定义来解释或限定。变量间的逻辑关系，特别是因果关系，则是理论的通常表征形间的逻辑关系，特别是因果关系，则

43、是理论的通常表征形式；式；载体：客体属性的归属体；载体：客体属性的归属体；变量与属性的关系是描述与解释客观事物的关键环节变量与属性的关系是描述与解释客观事物的关键环节。二、研究中的变量二、研究中的变量- 2012 -Company Logo64自变量自变量(independent variable, IV)：即实验变量 要点：可操纵 概念（文义性定义）的操作构思（约定性定义，如饥饿驱力）母爱母亲形象食物源柔软的客体- 2012 -Company Logo65中介变量中介变量(mediator) 用于解释真正的因果关系 自变量 中介变量中介变量 因变量 奖励 动机 绩效 其它变量1,2,3n -

44、 2012 -Company Logo66控制变量控制变量(controlling variable) 也称无关变量控制途径: 屏蔽 中和因变量因变量(dependent variable, DV)：即效标变量 要点：可测量 - 2012 -Company Logo67v控制变量（无关变量）的影响：控制变量（无关变量）的影响： 随机误差随机误差：可见误差。偶然的、随机的无关变量引起，较难控制，无规律可循； 系统误差系统误差：常定误差。常定的、有规律的无关变量引起，其方向和大小的变化是恒定而有规律的。 随机误差对研究的信效度都有影响，而系统误差只影响效度，但不影响信度。- 2012 -Compa

45、ny Logo68v无关变量的控制：无关变量的控制： 消除法消除法 e.g.标准化指导语、双盲程序、内隐测量 恒定法与平衡法恒定法与平衡法 e.g.研究在同一时间、地点举行，ABBA程序、拉丁方设计； 统计控制统计控制：协方差分析，偏相关实验控制- 2012 -Company Logo69干涉变量干涉变量: 两个或多个变量的共同原因变量。 意义： 排除伪因果关系杯/日胃病概率杯日操作工 工头 车间主任 部门经理 董事局职务水平职务水平职务水平焦虑胃病概率焦虑- 2012 -Company Logo70头围 识字 柳树叶 苍蝇 成长成长 气温气温- 2012 -Company Logo71操作定

46、义操作定义：描述所界定的变量或事项如何测量，包括：工具，方法，程序。e.g. 怕蛇 心理量 物理量怕蛇指数(操作定义)=人与蛇的距离u操作定义在研究中的作用：操作定义在研究中的作用： 1.使研究的思考具体而清晰，解决语义概念的暧昧和含混。 2.减少一门科学中所用概念或变量的数量，因为只有在操作程序显著不同时才增加新概念或新变量。 3.增进科学研究者之间相互学术交流的便捷性，减少误解。- 2012 -Company Logo72v 做出操作定义的过程就是将变量或指标的抽象称述转化为具体的做出操作定义的过程就是将变量或指标的抽象称述转化为具体的操作称述的过程。操作称述的过程。v 操作定义设计原则：

47、操作定义设计原则： 对称性 独特性v 操作定义的设计方法：操作定义的设计方法： 方法与程序描述 e.g. 饥饿可操作为24小时不吃饭 动态特征描述 e.g. 聪明的人操作定义为善于解决问题、运算灵活、记忆速度快的人； 静态特征描述 e.g.聪明的人可操作定义为知识渊博、词汇丰富、运算技巧多、记忆东西多的人- 2012 -Company Logo73（二）变量的质量属性（二）变量的质量属性v称名型变量，二分变量称名型变量，二分变量 e.g.商标、名称，性别商标、名称，性别v顺序型变量顺序型变量 频率、比例运算频率、比例运算 e.g.Likert量表量表v等距型变量等距型变量 +.-. e.g.能

48、力、人格量表能力、人格量表v等比型变量等比型变量 +.-.*./. e.g.如距离的长短如距离的长短- 2012 -Company Logo74课后思考：课后思考：v什么是研究的信度、效度？什么是研究的信度、效度？v研究效度包括哪些类型？研究效度包括哪些类型？v什么是自变量、因变量？什么是自变量、因变量？v操作定义指什么？操作定义指什么？- 2012 -Company Logo75三、研究的取样三、研究的取样1) 总体总体：在规定范围内具有某些共同的可观察特征的个体或某种客体的完整集合体，在研究中，指研究者感兴趣的研究对象的总合。有2个特征：A. 主观随意性，人为定义的。B. 在定义的范围内，

49、它应是一个完备集。 E.g. 34岁的所有儿童2) 样本样本：总体中抽取的一个子集，总体中选取的有限数量的成分或元素，可用以代表总体。 特征：A.从属于总体； B. 数量有限，能代表总体。运用参数估计或假设检验等方法，根据样本的研究结果对总体特征进行推论，做出有关总体的结论。- 2012 -Company Logo763) 样本误差样本误差合作型样本合作型样本消极型样本消极型样本评价担忧型样本评价担忧型样本中立型样本中立型样本4) 样本误差的改进样本误差的改进A. 另取样本进行比较另取样本进行比较B. 增加额外元素看统计量的变化增加额外元素看统计量的变化C. 同时另取几个样本看结果的相似性同时

50、另取几个样本看结果的相似性- 2012 -Company Logo77v3.3 取样的置换性和随机化取样的置换性和随机化v 1) 取样置换取样置换 （被取样本的返回与否）（被取样本的返回与否） 返回置换取样。概率不变，可能重复抽取到。 不返回非置换取样。不重复，概率变。v 2) 样本空间样本空间 所有取样的可能性。当采用非置换取样时，所有取样的可能性。当采用非置换取样时，其样本空间是变化的。其样本空间是变化的。v 3) 随机化随机化 指研究中的客体被抽取的概率均等。是保证指研究中的客体被抽取的概率均等。是保证样本代表性的最常用方法。样本代表性的最常用方法。- 2012 -Company Log