2022年幼儿园新教师实习总结三篇.docx

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1、幼儿园新老师实习总结三篇时间荏苒,转瞬间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作体会和学问上的丰硕外,最大的收成莫过于“转变”二字；从校内思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础；说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位；从进幼儿园开头,就要求自己以老师的标准要求自己, 不能将同学行为带到工作环境中,但是在学习新的学问时要保持虚心的态度；四个月的实习快要终止了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了；当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感

2、,幼儿园的实习让我在欢乐中猎取很多学问,学到了很多幼儿园的实际操作体会,这为我以后的工作打下了坚实的基础；成为我珍视的珍贵财宝；当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地；看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国, 孩子们的世界；走进教室,我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像起初, 他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了；这 几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只 要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问 好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要

3、他们尽兴地唱歌,快 乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候禁止他们,我只要他们记 得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐；跟他们相处这些 日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教 他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要 抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错；一天有三之一的时 间,他们都在我身边；每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边, 享受着呵护的,却由于父母的工作无暇照料,所以把他们放到这里；某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多, 而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,由于

4、孩子爸妈的劳碌,所 以仍不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他 们吃饭,所以,他们必需自己学着独立自强,他们必需从闹脾气罢 食、始终到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收 拾桌边环境,我脑中收集了很多个他们成长的画面,而这些画面连 他们的父母都没机会观察；我很珍爱这一切的,我给他们的是他们 在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特殊的、很无价的；每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容, 梳理小女生们的头发,等着家长们来接他们回家；实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的才能,更可以找到和书本上完全不一样的学问面；古人常说：听不如

5、看,看不如做；人可以进展到如此强大,当然不是由想象而来, 没有一步步的做,又何来一步步的进展；在本次长达四个月的实习期间,我从各方面明白了自己将来的工作性质、义务与责任；我通过听课初步明白老师们的教学方式,大致把握年龄阶段同学的授课特点；老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿 情感、态度、才能、学问和技能等方面的进展；其中我觉得较有特 色较为杰出的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间,也 就是培育语言方面；语言才能的进展是在运用过程中进展起来的, 进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有 机会说并能拿到

6、积极应答的环境；老师与幼儿的个别沟通,幼儿与 幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特殊意义；这里, 老师第一引出一个小伴侣感爱好的一个话题,然后由小伴侣纷纷举 手发言,环绕这个话题说说他们的看法；这个年龄阶段的孩子举手 都极为积极,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了；举手踊 跃,上课气氛反常活跃,在大家都发表完自己的看法后,老师再向 他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点,老师与同学之间的情感进行了很好的沟通,语言才能也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得；以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注；这

7、一次在幼儿 园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼 儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务, 一门值得重视的学问；黄老师很会利用机会对幼儿进行随机训练, 把有方案的训练和随机训练相结合；如,我们班有两位小伴侣铺张 洗手液,黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的, 不能铺张,我们要争当勤俭节省的好孩子；这些日常突发大事都成 为老师培育幼儿行为习惯的机会；仍有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理；说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的,渐渐

8、的磨练会让我这些不足得到改进；通过这次的实习,我把握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财宝；实习让我的思想逐步成熟,也使我懂得了：“学高为师, 行正为范”的道理；在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善 自己的不足,提高技能水平；这四个月不仅是我人生中一段珍贵的 回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做得更 好；站在布满童趣的教室里,看到那些老师们一堂堂的讲课内容,玩中有乐,乐中有学,“幼师”这两个字眼,似乎我更明白它,又仿 佛让我疑问；当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操 时,动作很是滑稽,可他们那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌, 对他们喜爱不已,当我看到那些幼

9、儿们上课积极发言时的英勇,我 由衷的仰慕；那是一份执著的英勇,在那么多人的目光下,他们可 以一如既往的协作老师,唯恐连我也不会做得比他们好；老师,引 导给他们一个漂亮、温馨的课堂在我讲课时有一个小女孩,她纯真的眼睛布满着敬重,“老师, 你今日给我们讲什么呀 .”她认真的说,“讲彩虹的颜色呀 . ”我微笑着回答她；她纯真的眼睛里布满了奇怪看着我,歪着小脑袋似乎正在摸索着彩虹的颜色转瞬见,十五天过去了,离开幼儿园的最终一天,心里很是舍不得“老师,再见 . ”幼儿们挥着小手；“再见 . ”我们做着同样的动作；写到这儿,一如往日,使我骄傲无比；我的校内,克服了种种 困难,给了我们一次难得的见习的机会,

10、我的校内,像一首古老的 歌谣,有着悠久的历史与现在的辉煌；对于十五天的见习生活,对于幼师,我有了深刻的明白,我仍记得,小 2 班的一位幼儿生病了,家长照旧让她到幼儿园上课,走的时候,一脸放心,在班里,老师按时的喂她吃药,亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却包蕴着惊人的力气：超强的忍耐力,杰出的引导力,不为人知的观看力通过这次见习,我长大了,也坚决了自己的决心；虽然前面的路仍是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些希望学问的眼神我更加坚决了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿老师；放下笔,心里豁然开朗；看着窗外

11、,花,争先恐后的开放; 树, 也绿得发亮；又迎来一个夏天,而我的将来,也让我布满期望.我是黑龙江省训练学院xx 级学前训练五班的一名同学,我在哈工大幼儿园实习 . 在实习期间,我受益匪浅 . 通过这次实习真是让我明白了很多 , 只有理论是不够的,也得有实践,但是光实践也是不够的,要理论实践相结合；俗语说：真是万事开头难；在工作的初期, 我感到了很大的困难；刚刚走出学校,可以说毫无工作体会；面对 新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应 该从哪里下手,站在旁边看着老老师们,轻松的带着宝宝开展各种 活动；于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班；经过几次之后, 我的紧急的心理才逐步

12、退去；这仍是工作的第一步；新老师面临的 最大问题是不熟识教材,也不知道应当怎么上课；对此我的心里十 分焦急,生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好；所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好；听课是提高自身教学才能的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐步积存体会；所以对每一次听课的机会我都非常珍爱；听课的主要对象是一些工作体会丰富的老师；这期间我听了很多节课,我的收成很大,逐步把握了一些上课的技巧；经过这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中, 我做得更多的是保育,或许是由于我在学前班；在教学上,我上过 几个活动；在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如：

13、1 我们语言不够美丽,不够吸引小伴侣,表情、动作不丰富,不够感染小 伴侣,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸张；2 评判语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性；3 没有照料到每个孩子, 由于不太明白班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教；4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理；以上 4 点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方；我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些不足, 我也问过老师,得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的；渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进；我做的好的方面或者是说基本令自己中意的方面在于：1. 对于教学活动态度

14、认真,备课和预备充分； 2. 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导； 3. 每个活动都能完整地完成,没有显现没有组织完的活动； 4. 组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速适度；5. 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点；6. 大部分活动都能达到活动目标, 让幼儿有所收成和进步；这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高；在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少；比如说：哄他们睡觉、隔毛巾、梳头发等等；我们同学谈天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做预备；像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的

15、耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有帮忙；不足在于：仍不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育,最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿明白不够；在 组织半日活动的时间里,我组织过5 个上午半日活动；上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园到中午 12 点 30 幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点仍有日常生活常规活动；在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难；老师要照料到每个幼儿也很难,特殊是幼儿人数比较多的班级；我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变；我们作为实习生,本身就应当抱着学习的态度,恳切的向班上的老师学

16、习体会；实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做；孩子有什么小 “纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动；每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人；真正走进孩子的世界,去发觉他们,转变他们, 训练他们,这个世界就是天才的世界只有不好的老师,没有不好的孩子；幼教原来就是一门需要具有爱心的专业；面对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去呵护他们；短暂的实习,我更加坚决了自己的挑选；经受了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣；回忆和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的同学时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆

17、；孩子的才能一代比一代强,要求也越来越高；因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,仍需要走一段不平常的摸索之路；实习期间最大的不足就是实际体会的缺乏,究竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不同的；我都有把实习期间遇到的一些问题登记来,这次回学校,可以好好问问我们的老师,看看怎么养能做到最好；一个月的实习,让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习,让我受益良多,让我逐步爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦；实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道；和小伴侣搞好关系,让她们对你又爱又怕；所谓爱就是让小伴侣都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小伴

18、侣听你的要求,和你一起活 动；这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财 富；实习让我的思想逐步成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里, 我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平；这个月不 仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任 在将来的训练生涯中我会做得更好；在这实习期里,我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的关念,我的心态,我的才能在逐步地发 生变化,从中我也领会到作为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时 刻有种学习的态度来对待自己的工作,注意体会的积存注意观看有 体会的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的 才能

19、,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的态度谦 虚,观看认真,吸取得当,那么就肯定能够取得进步,得到提升和 进展；我信任我肯定能胜利 . 这次训练实习的收成仍是很大的,学会了很多学问,体会,这些都是在书本上学不到的,我们仍是应当多 向老师请教,争取毕业做一名合格的幼儿老师；只有不好的老师,没有不好的孩子；幼教原来就是一门需要具有 爱心的专业；面对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去 呵护他们；短暂的实习,我更加坚决了自己的挑选；通过实习,使 我更深刻地明白到了一个幼儿老师的工作; 更深刻地明白和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师,除了做 好幼儿的训练工作外,如何做好幼儿老师、社会在进展,对幼儿教 师不断提出新的要求,优秀老师这就要求我不断学习,不断进步, 才能当一名合格的老师；在工作中,要不断提高自己的水平,平常 遇到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不 够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来；我认为,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师是不简单；在此次实习中,我也看到了自己的不足之处；社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,仍要面临更大的挑战, “学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深；我会更努力的去完善自己 , 努力做一名合格的幼儿老师；