2022年幼儿园小班班级总结8篇2.docx

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1、幼儿园小班班级总结幼儿园小班班级总结（一）：在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回忆这一学期自己的工作,真是又喜又忧；我深深地感到,老师的人生就是实实在在,就是悄悄无闻,就是不求索取. 这使我更深地感到老师职业的崇高,职责的宏大,而我对这份职业的宠爱与日俱增；在这一年中,我和我所在班的老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作；今年我带的是小班,与孩子们天天相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢快；这份欢快是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我；也由于有爱而满心喜悦,也由于有爱使我深化每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一齐,这使我对班中的每个孩子也有了更深地

2、明白；的确,虽然有时也会因孩子的顽皮而埋怨,因他们的不听话而失态；由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责：我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书；这剧烈的意识不断勉励我以真诚去拥抱每一个孩子；一、政治思想方面老师是幼儿心中的榜样,在全面推动素养训练的这天,作为老师更就应应提高自身素养的培育,树立良好职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人；因此我能够提高自身的职业道德修养和素养的培育,搞好班级团结,相互协作,听从领导安排、努力完成领导交给的任务；二、保育工作方面上半年我是小三班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟识的生活环

3、境,应对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕；这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关怀爱惜他们；孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照管就要更多、更细；我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照管、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活；开学初,有的孩子不宠爱在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿, 就是我不想吃, 有时甚至吃一口吐两口； 为了能够使孩子们宠爱吃饭, 我们实行了多种方法； 第一, 我们在日常生活中留意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西；在卫生保健方面,我以培育幼儿各项生活习惯为主,帮忙幼儿熟识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯；培育幼

4、儿饭前便后洗手, 饭后擦嘴的良好习惯, 督促幼儿多喝开水； 由于我们班年龄小的幼儿很多,自理潜力差, 因此在大小便时都要赐予帮忙,有的仍常常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上洁净的衣裤,把湿裤子洗好；活动时,对出汗过多的幼儿准时擦汗,以防感冒；对体弱多病的幼儿赐予个性瞻顾；我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,治理午睡,做到让每个幼儿都睡着；做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,削减细菌滋生；生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,由于他们的一天生活都由你治理,所以要想成为幼儿的知心伴侣,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热忱和爱心去感染

5、他们；三、训练工作方面下半年我是小四班的老师,我和我们班的其他三位老师团结协作共同努力搞好班级工作；我们非常重视孩子常规的培育；在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯；如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行；此外,我们仍教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一治理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯；由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理潜力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳固幼儿心情、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面；因此,在我们的培育下,我们班孩子的自理潜力都大大的提高很

6、多,比如原先大部分孩子常常穿错鞋子的状况,此刻已经大大削减,他们的小脚丫都不再吵架了; 原先孩子们吃饭洒饭的状况此刻也好转了很多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰；一学期以来,在我们老师的帮忙和领导下,我班幼儿学会自我照管 能够独立进餐、寂静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等 、懂得友好相处；四、家园联系方面幼儿园的工作和家长的协作是密不行分的,假如得不到家长的支持将事倍功半,因此,想做好班级工作必需要同家长沟通和沟通；在家长工作方面,本学期我们利用电话拜访、家长会等形式,常常与家进步行沟通沟通,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话；不仅仅让家长准时明白孩子

7、在园的表现,也为我们进一步明白和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练带给了有利的前提；12五、成果方面今年六月在院里的领导、老师以及孩子们的辛苦努力下,胜利举办庆祝建党90 周年晚会；八月在广西中学校 幼儿园 训练教学优秀论文评比中浅谈幼儿环境意识的培育荣获二等奖；十一月圆满举办全院性的家长会；十二月在全体领导、师生、家长以着友情第一,竞赛其次的精神,胜利举办了我院第三届亲子运动会；时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问仍有很多,无论是训练仍是保育,都是我学习的目标；作为新世纪、新时期的老师,我认为仍要连续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变

8、才能确保训练改革的长久和深化；敬重幼儿,关注每个孩子的平常时刻,关注孩子的进展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中；如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何准时的捕获幼儿有价值的生成热点仍值得我进一步深化学习、探讨才行；幼儿园小班班级总结（二）：孩子们在小小班度过了一个开心而充实的群众生活；为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收成；当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰；为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下：一、训练教学1、孩子较快适应了群众生活,在较短的时间就宠爱幼儿园,爱上了班上的老师；孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上较难

9、适应； 我班的三位老师始终用爱心、耐心、 细心真诚的对每个幼儿, 让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、答应他们带宠物等方法让他们稳固心情；使他们很快的就宠爱上幼儿园,和老师建立了感情；2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中；孩子生活自理潜力较弱,在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上,如： 手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,勉励孩子自己动手、认真进餐；同时在常规的培育上,老师认真观看,坚持统一的原就和一贯要求的原就,使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为；同时,加强对孩子的礼貌礼貌的训练,使孩子从小懂得礼貌的熏陶；老师带着孩子相互学习、

10、共同进步；一方面,老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要认真观看孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启示；在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度；3、组织生动搞笑的活动,让孩子生活充实更有好处；孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情；透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神；如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观看秋天的现象,感受大自然的美；我们组织孩子们与大班一齐开展迎中秋国庆活动 ; 班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高; 特别在小小运动会上,我们表演的团体竹竿操更是展现了孩子

11、们的丰采；迎得了大家的阵阵掌声；在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锤炼,让他们更健康、更自信；二、保育工作1、留意孩子身、心健康；我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观看他们心情上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长；2、严格执行班级卫生消毒工作；保育老师每一天务必依据规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传；有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发觉后马上实行措施,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外；为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境；三、家长工作1、发挥家长园地的作用；以家长园地为窗口,让家长更深

12、化地明白我们的工作,如：在开学前,我们为孩子设计了幼儿一日表现, 将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写,家长非常关怀；2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通；励志天下123(1) 向家长公布三位老师的家庭电话；便利家长与老师间的沟通；(2) 充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中；如：在排练团体操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具,直至表演胜利；在此,班上的老师也对他们表示感谢；(3) 协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长明白幼儿园实行的教学、以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性；(4) 胜利的组织孩子半日活

13、动开放,让家长更直接明白孩子在园的学习与生活状况,参与的家长百分之百；幼儿园小班班级总结（三）：转瞬一学期又过去了,回忆一学期的班级工作,得益非浅；透过学习新纲要,以幼儿园的进展目标为方向, 留意幼儿的思想品德训练和幼儿的行为习惯的培育,幼儿的潜力培育与幼儿的身体以展,抱着重一切为了孩子的宗旨,依据本班幼儿的实际状况,以嬉戏为主,培育幼儿的学习爱好,合理支配幼儿的一日生活,让幼儿在玩玩中学到本事,让幼儿在体、智、德、美几方面都全面进展；一、抓好了幼儿的常规,稳固了幼儿的心情一开学,在帮忙幼儿相互熟识的状况下,组织幼儿参观我们的幼儿园,让幼儿明白幼儿园的园容园貌；培育了幼儿良好的心理；平常,我们

14、仍将幼儿日常行为规范贯穿于幼儿的一日活动之中；经过训练,绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规,班级学习风气良好；二、生活卫生习惯；此刻的孩子都是独生子女,他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替；为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯；我们从一点一滴培育他们自己的事情自己做,手把手让他们学；透过耐心辅导培育,多数小伴侣学会了饭前便后洗手,饭后漱口；能认真洗手不玩水,学会了使用权用手帕,会用小勺吃饭,不挑食,吃完自己的一份饭菜,进餐时能连续桌面和地面的洁净；平常能留意个人卫生,连续公共场所的卫生；三、教学活动方面平常,我们能认真订好各项方案并遵照执行；我们认真备课,钻研教材,上好课,课后写好成效记录,对

15、上课后的得与失,能认真反思,进行反思性教学,对于不合理的地方,虚心学习,请教收本,请教有体会的老师；在活动中留意培育幼儿的学习爱好,让幼儿主动参与, 使幼儿成为活动的主人, 留意个体差异, 利用嬉戏的方法,或者在活动区中自由参与；让幼儿在嬉戏中做做玩玩,不知不觉地学到本事；四、做好卫生保健安全工作；认真依据托幼机构消毒来执行,做好班内杯子、毛巾等的消毒工作；依据天气状况做好防暑、保暖工作,认真护理好幼儿的一餐两点及午睡,让他们健康成长；我们仍做好幼儿的预防接种,预防传染病的工作,抓好幼儿的安全训练,经三位老师的共同努力及协作、故我班没有发生一齐意外事故；五：家长工作；本学期,我们利用家长园地这

16、一栏,向家长介绍了幼儿在园的学习资料,生活保健学问,仍利用家园联系册, 让家进步一步明白自己孩子每一个与的学习、生活状况；也透过此形式,使老师明白幼儿在家的表现,使我们有目的的进行训练；我园开展了团体操的表演,更使家长明白幼儿园多姿多彩的另一面；本学期,胜利地向家长开放了半日活动,让家长明白了我们老师的教学方法、手段,透过介绍家长会,使家长懂得了科学育儿的学问；以后将不断努力、不断提高训练教学水平；幼儿园小班班级总结（四）： 幼儿园小班班务工作总结时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,回忆这学期的工作,可谓紧急、繁忙而又充实！但无论是孩子、老师仍是家长都经受了一个难忘的成长过程；现从

17、以下几方面,对本学期的班级工作做个小结；1、班级整体状况分析我班共有 30 名幼儿人,经受了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都情愿上幼儿园,同时能专心参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐 具轻轻放,午睡时在老师的帮忙下,完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也构成了必需的常规；上课时,能寂静坐下 来,举手回答疑题,专心动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参与活动；在语言表达方面,孩子们都会 用一般话与同伴沟通；就应说,上学期经过我们的努力,取得了必需的成果,但是,仍有不足之处需要我们不断 完善；如孩子们的午餐习惯仍需要加强；在生

18、活自理方面,仍要给孩子们以机会,让他们多锤炼,同时留意提高 他们的动手潜力与语言表达潜力等；2、保育工作总结这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理潜力为主,培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、寂静午睡；孩子们都完成得很不错；这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,特别是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿；户外活动时,我们准时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿准时擦汗,以防感冒；对体弱多病的幼儿赐予个性照管,如陈XX、谢 XX 等；另外卫生方面我们帮助保育员每一天认真做好班级的消毒和

19、打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成果；消毒工作也是一日三遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有显现传染病,幼儿出勤率也不错；3、训练教学总结1） 本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,个性重新调整了一日生活支配,幼儿适应较快,反应也很不错；幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢快的童年生活中获得有易于身心进展的体会；环绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系

20、,在形式上集歌、舞、乐三位为一体,在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体,给孩子制造一个全面、丰富的审美体会,增强幼儿参与活动的乐趣,促进幼儿的表现力和创作力的进展；强调从节奏入手进行幼儿音乐教学；常常以身体四肢为乐器,透过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感；激发幼儿对律动的爱好,透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步；2） 另外我们利用早操、户外活动、群众嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿宠爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣；同时,我们加强对幼儿进行安全训练和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长；3） 本学期初,我们依据幼儿的实际状况认真制定方案,中期仍对课程的

21、设置进行了审议,发觉不妥的地方准时进行调整；平常认真做好群众备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿面前；小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维潜力的个体,他们对环境有自己的要求；所以我们依据幼儿身心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体；4、生活常规方面一份耕耘,一份收成,透过一学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错；能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放；大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡；生活自理潜力都有了很大的进步；只是在课堂纪律上仍是规章意识不强,仍然有插嘴的现象；5、环境创设方面这学期我们在上学期环境预备的基础上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角,都

22、深受孩子们的宠爱,同时也进展了孩子们的动手、动脑的潜力,让孩子们在欢快的嬉戏中有所收成；6、在家长工作方面这学期,我们主动亲切地与家长沟通；认真做好家访工作,使家长明白自己孩子的在园状况；使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通；使我们能更明白孩子在家的各项状况,并有针对性地开展幼儿的训练工作,同时也促进了与家长的相互懂得,相互信任；在本学期开展的家长开放日活动中, 邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活；此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步训练；与家进步行亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教

23、工作的明白与熟识,协作幼儿园做好保教工作；7、安全工作每一天严格晨午检工作,做到一问、二看、三问、四查；检查有无带危急物品,准时处理；在教学活动中, 培育幼儿良好的行为习惯；随时进行良好的安全训练活动,增强幼儿的安全意识；坚持做好每一天、每周准时消毒,防止传染病的发生；让家长协作老师做好安全工作,在家常常训练幼儿安全方面的学问；如：过公路看红绿灯、走人行道等；在这样细致周详的预备中,孩子们健康欢快的度过了这一学期；回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了超多的工作,同时也得到了一些收成,但是,我们明白仍存在着很多 的不足,比如 : 孩子们的常规仍不尽人意,上课插嘴的现象仍较多,在午餐方面,仍有一些孩

24、子仍然比较挑食,时时的要老师提示等；但总的来说,这学期的收成仍是多于不足,在今后的工作中,好的方面我们会连续连续；但 我们也会正视自己的不足之处；努力把今后的班级工作做得更好！幼儿园小班班级总结（五） ：幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,透过一学年的幼儿园小班的学习生活,每个小班同学都有了很大的进步,本学期各项工作即将终止,在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结体会,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下：训练教学工作总结,我们分析幼儿园小班同学状况,依据

25、纲要和新教材要求,认真制定小班的学期工作方案,备好每一次活动,开展了丰富多彩的训练活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了幼儿园小班同学的视野,帮忙小班同学获得了丰富的生活体会,为了帮助主题活动,同时仍组织了有好处的社区活动,如：我向哥哥姐姐学习、我爱我家、我当解放军均收到良好的成效；我们留意发挥小班的班级的环境作用,定期更换小班的班级主题墙资料,为孩子开创动手的小天地,充分利用班级的小栏目、 小角区, 使他们有动手动脑的场所； 另外, 我们小班仍开展了班级教学观摩, 英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评；半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢

26、得了家长的信任；卫生保健总结,我们班留意保教并重,细心关怀每一位幼儿园小班同学,照管小班同学的生活,为小班同学带给卫生舒服的生活学习环境；每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生; 认真组织好小班同学的两餐一点; 治理好幼儿园小班同学的一日生活; 协作保健医生做好保健工作；在园内的卫生评比活动中,取得很高的评判；家园工作总结,我们总是专心主动地与家长沟通联系,认真组织召开家长会,准时向家长介绍幼儿园小班的工作状况和小班同学在园状况,向家长明白孩子的在家状况； 我们仍利用家长园地准时向家长带给一些信息资料, 帮忙家长随时明白小班状况；对于有问题的小班同学,准时与家长交换看法,取得一样的训练方法；透

27、过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持；这次的总结是仓促的,或许这个总结也是不全面的,但是总结就总结过去的胜利或者是失败,总结过去,展望将来；在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成小班同学顺当过渡到中班, 不管是训练仍是爱护方面让孩子都有一个很大的进步；一、班况分析：本班孩子共37 人,其中男孩子 21 人,女孩子 16 人,半托孩子 9 人,全托孩子 28 人；由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参与幼儿园这个大群众中,所以开头的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不情愿参与群众活动等现象都有,经过一学年的锤炼

28、和学习,此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病,大部分孩子都能宠爱上幼儿园了,宠爱老师了,仍能专心参与各项活动,现将本学年的具体工作总结如下；二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应群众,能专心参与各种群众活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿制造了一个与他们年龄特点相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精致的娃娃家,一些胆小或依靠性强的幼儿我们就勉励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、 妈妈, 逐步地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到群众中； 我们重视对幼儿进行各项安全防护意识训练, 将担心全因素毁灭在萌芽状态,准时发觉各种安全隐

29、患,并马上处理,从而保证本班无安全事故的发生；由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理潜力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,争论计策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,透过示范讲解,采纳群众与个别练习、指导,常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把很多的一日常规编成一小段搞笑的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既简洁懂得常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的成效；如我们都熟识的洗手歌,搓搓仍有进餐歌：吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得洁净饱；午睡歌等等；孩子可爱念了,也从中不知不觉地把握

30、了常规要求,但是孩子们的坚持性差,一段时间就很简洁忘,于是我们四位老师就互相协作一样要求, 发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖小苹果、小红花的夸奖形式, 帮忙幼儿养成良好的行为习惯；每当遇到幼儿吃鱼的时候,张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食、食欲差的孩子 段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微 总是采纳劝吃、喂吃方法,勉励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,透过医生测身高、体重,发觉大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上,依据体检结果泽方小伴侣是中度肥胖,本班老师专心协作医务室对她进行个别指导,适当掌握她的食量,加强体育锤炼, 并与家长达

31、成共识, 制定了一个循序渐进的长期方案,一学期以来, 她的体重有所掌握, 初具成效；三、训练教学工作：本学年两位老师深化学习懂得和贯彻新纲要及福建省训练指南,探究幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主进展的训练环境,在实践中树立一切为了儿童进展的理论,打破分科为主的教学方式,透过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程,并关注幼儿在活动中的表现与反应,专心推动小组学习,促进每个幼儿富有个性的进展；透过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中宠爱与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子

32、雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜 活泼好动,有攻击性行为,经过个别训练和家长协作,共同做好转化工作,此刻他们不但能与同伴友好相处,相互帮忙,仍交到很多伴侣呢.幼儿园小班班级总结（六）：时间的飞逝,时钟滴滴嗒嗒不断在转动,转瞬间,一个充实紧急而轻盈的学期将要终止,我现接手是小班,应对一群幼嫩的宝宝,总感觉一个头两个大,但是透过半年的幼儿园学习生活,每位宝宝都取得很大的进步,当然也离不开家长的支持与协作；本学期各项工作即将接近尾声,我将回首所做过工作,现状回忆本学期工作总结如下:一、班级状况分析我所带的小班幼儿其30 名,记得有些幼儿初次到本园非常害羞、胆小、文雅、爱哭、娇气、任性甚至不宠爱说话比如：

33、邓汰豪、肖吉山、罗志达、明轩、绍峰、思琪、美 洁等好多,对待他们务必要有爱心、耐心、细心,和气可亲,好好开导,比如常常性 的开展嬉戏活动,让幼儿融入一个大群众生活,能够与同伴之间和谐相处,他们在我 和田老师一齐协力训练之下,开头逐步渐渐地活跃、活泼、开朗、阳光,感到从未的 欢快和满意；每个幼儿都有自己最独一无二的一面,我就不具体分析举例了,由他们 刚踏入小班门口那一刻起,对于他们,我会倾尽毕生所学的学问训练好他们,由于我 爱他们,他们即是祖国花朵的将来；二、工作重点本学期的工作放在培育幼儿感恩训练和礼仪、常规训练上,因此我们老师在日常工作中,时时刻刻教诲幼儿要常常怀着以颗感恩的心,要幼儿懂得感

34、恩父母、老师,感恩身边四周、生活等；在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本的礼仪、常规,如入园、离园区、进餐、学习、午睡、嬉戏等方面的礼仪、常规训练；三、训练方面能够把字宝宝,整合里面的儿歌,朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来,熟识大小、长短,简洁英语单词,能熟识熟读字母,并用身体将动作模式出；能很好把握每日回家一句的资料与礼仪方面的学问,并让他们熟识幼儿园的群众生活,一日流程,作息时间等等；四、保育方面在一日生活中,我们常常留意幼儿的冷暖、安全,准时提示他们多喝水欲预防感动冒,因此依据田气变化增减衣物,督促其养成良好生活习惯；1. 重培育幼儿好的进餐习惯,不挑食,不挑三拣四,进餐中不大声喧哗,安寂悄

35、悄地进食,不撒饭菜；2. 勤为幼儿剪指甲,以防止抓伤发生安全事故；3. 做早操时间不能够让幼儿单独待在其他地方,要严格要求幼儿的常规；4. 每日做到一模二看三检查,和主班老师一样,带好本班的每一个幼儿；五. 家长工作准时向家长反馈幼儿在园状况,透过电访或面访沟通,利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化；专心主动向家长明白幼儿在家的生活状况等等方面；幼儿园小班班级总结（七）： 幼儿园小班班级总结寒来暑往时间飞逝,瞬间间这个学期又接近了尾声；一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了；看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收成的点点滴滴劳碌、紧急,却又充实而欢

36、快；现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而吸取体会,发觉不足；一、保教工作：1、提高幼儿的自理潜力；我班老师和保育员亲密协作,加强保育工作；在一日生活中,留意关照幼儿的冷暖、安全,准时提示幼儿饮水、擦汗,依据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯；此外,我们仍开展了形式多样的生活自理潜力训练,如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣竞赛、口渴了怎样办等, 让幼儿懂得自己的事情就应自己做,使幼儿构成初步的自我服务意识；值得一提的是,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们三位老师坚持勉励、引导和家园协作的原就,逐步帮忙其克服不良饮食习惯；学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善；2、培

37、育幼儿良好的常规；俗语说：没有法规,不成方圆；幼儿良好、礼貌的行为习惯是班级开展工作的保证；在日常训练中,我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育；第一,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如：听见拍手的音乐,每个小伴侣都要整理玩具材料,回自己的座位坐好 ; 听见拍手点头音乐就是上课的时间到了; 听到小燕子的音乐就去入厕; 听到美丽舒缓的小娃娃要睡觉音乐时,不管你玩玩具有多么高兴,都就应把玩具收起来休息会这样,使我们的治理更加规范,常规更加好；其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们实行了一系列的训练措施；第一,在集中训练活动中, 透过组

38、织不乱发脾气、 好东西大家一齐玩、 怎样办、 我们是好伴侣以及我会说请、感谢、 对不起、没关系等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处；学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话； 再次, 抓个别训练, 针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面训练； 最终, 树立榜样,透过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望；3、重视幼儿的体育锤炼；我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿宠爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣；户外活动已成为我们班的特色；同时我们加强对幼儿进行安全训练和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长；

39、4、结合我班幼儿年龄特点,开展了我爱我家和可爱的小动物等主题活动；在开展我爱我家主题活动中,我们透过和孩子交谈,让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛苦,感受家的温馨,透过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要,明白要关怀家人,爱惜家人；在可爱的小动物主题活动中,我们和家长一齐找资料、做调查,做手工等,感受小动物们的特点,明白小动物的生活习惯,明白要爱惜小动物；在各种活动中,体验主题活动带来的欢快和成就感；5、在训练教学中能留意幼儿自主性的发挥,将新的训练观融入到工作中；在组织活动的过程中,留意师生互动,个性留意嬉戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作嬉戏者的身份

40、参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望；对小班幼儿来说,一次教学活动并不能把握,而只有在直接的感知和体验中,透过不断的重复才能够稳固巩固；因此,同样的活动资料, 我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,透过老师实施个别化训练才能达成目标；心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点；小班群众教学活动,往往需要老师充分激发幼儿心情,透过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参与群众活动的欢快；6、小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维潜力的个体,他们对环境有自己的要求；所以我们依据幼儿身心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体,比如开展主题活动时,我们为每个主

41、题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作；环境能育人,在布置环境中,我们也留意孩子各方面潜力的培育,让孩子与我们一齐美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、专心性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能；7、开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面潜力的进展；本学期,我班开展了吃饭又快又洁净、穿脱衣服竞赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球竞赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作和谐潜力,增强了幼儿的自信心和成就感；二、家长工作1、在开学初我们第一对新生和部分老生进行了单独会谈,明白新生状况,我

42、们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些个性需要我们留意的地方,并具体记录、整理；同时也让新生和家长对我班的二位老师有所熟识和明白我们的学期主要活动；同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了电话家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一齐探讨共同训练的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长；2、充分利用家园联系册、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况,加强家园联系；我们坚持每一个月发放一次家园联系册,并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的举荐和看法 ; 每周给不常常来园的小伴侣家长打一次电话,沟通幼儿在园的表现；3、定期更换家长

43、园地中的资料,依据家长比较想要明白的,或近期出此刻我班幼儿身上的一些问题,选取相应的幼教文章,介绍给家长看；4、透过幼儿园网站和博客准时向家长传递班级的最新活动信息；我们平常重视收集幼儿每个活动的出色影像, 然后上传到班级主页上,让家长明白我们的活动,看到孩子在幼儿园的欢快生活；5、透过家长开放日活动,让家长明白我们的教学资料和教学形式,以及孩子在园生活学习的状况；家长们对我们的工作给出了很高的评判；三、取得的成果、存在的问题和今后努力的方向： 成果：1、透过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能 主动与人打招呼 ; 在活动中懂得礼让; 班级建

44、立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展；2、幼儿的自我服务潜力有了很大的提高,全部的孩子能够自己吃饭、独立寂静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等, 学会了整理整理玩具等；个性在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步；每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增加了,动手潜力增强了,自理潜力更是提高了不少.3、小伴侣能坚持高兴奋兴上幼儿园,出勤率较高,并能专心参与体育锤炼；4、幼儿求知欲强,能专心参与教学活动,语言表达、动手潜力都大大提高；存在的问题：1、幼儿的各种行为习惯,如三轻：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻；以及倾听习惯需要不断提示,不够自觉；所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习

45、惯；2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中; 有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦; 仍有的幼儿爱插嘴,回答疑题声音不够洪亮等；孩子的欢快,是对我工作的勉励; 家长的中意,是对我工作的确定；训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作；缺憾和收成都将勉励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的职责；幼儿园小班班级总结（八）： 幼儿园小班班务工作总结孩子们在小小班度过了一个开心而充实的群众生活；为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收成；当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰；为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下：一、训练教学1、孩子

46、较快适应了群众生活,在较短的时间就宠爱幼儿园,爱上了班上的老师；孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上较难适应；我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、答应他们带宠物等方法让他们稳固心情；使他们很快的就宠爱上幼儿园,和老师建立了感情；2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中；孩子生活自理潜力较弱,在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上,如： 手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,勉励孩子自己动手、认真进餐；同时在常规的培育上,老师认真观看,坚持统一的原就和一贯要求的

47、原就,使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为；同时,加强对孩子的礼貌礼貌的训练,使孩子从小懂得礼貌的熏陶；老师带着孩子相互学习、共同进步；一方面,老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要认真观看孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启示；在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度；3、组织生动搞笑的活动,让孩子生活充实更有好处；孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情；透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神；如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化,观看秋天的现象,感受大自然的美；我们组织孩子们与大班一齐开展迎中秋国庆活动 ; 班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高; 特别在小小运动会上,我们表演的团体竹竿操更是展现了孩子们的丰采；迎得了大家的阵阵掌声；在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参与性,使他们得到了锤炼,让他们更健康、更自信；二、保育工作1、留意孩子身、心健康；我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观看他们心情上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长；2、