2022年常州市中考模拟卷.docx

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1、常州市 2021 年中考模拟卷一留意事项： 1本试卷总分值为120 分，考试时间为 150 分钟；2请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效；学习文档 仅供参考一积存共11 分一、积存运用共 20 分1. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内；2 分我站在天桥上，这里早已寻不见png 乱的草和zh 皱不平的村道，面目生分的人南来北往，到底谁的心里怀揣 着查找家乡的美梦，抑或有一份无处安放的孤苦，谁也说不清晰；倚 着栏杆， ti o 望前方，各式的琉璃窗，各式的车辆，各式的灯光，遮住了我查找家乡的目光；摘自读览天下 填字注音2. 默写；6 分，恨别鸟惊心；

2、 无可奈何花落去，；，风正一帆悬； 浊酒一杯家万里，； 岳阳楼记中表现古仁人在不同境况中都忧国忧民的思想境域的句子是： “，；”3选出对有关名著的内容表述错误的两项；3 分 -【 】【 】A 西游记中铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不愿借；悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，扑灭了大火；B 西游记中唐僧师徒二人在流沙河收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的其次个徒弟； 在高老庄又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟；C水浒传中鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，将郑屠戏弄一番之后，一发火三拳终止了他的性命；后来鲁到达五台山当了和尚，法名智深；D 水浒传中高俅

3、派人买通公人，想在沧州杀死林冲；幸有鲁智深暗中爱护才得以幸免；到了野猪林，高俅又派陆谦、富安设计火烧草料场，欲置林冲于死地；二运用共9 分4. 以下语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改；不超过 4 处；3 分换用号：增补号：删除号：调位号：世 界 原 本 是 没 有 时 间 的 ， 时 间 就 是 一 种 记 忆 ； 我 们 刚 出 生 的 时 候 并 没 有 记 忆 ，不 知道 世 界 上 有 着 白 天 与 黑 夜 ； 随 着 年 龄 的 延 长 ， 我 们 有 了 记 忆 ； 白 天 玩 耍 ， 晚 上睡 觉 ； 白 天 有太 阳 的 照 耀 ， 夜 晚 有 月 光 的 倾

4、洒 ； 夏 天 很 炎 热 ， 春 天 很 温 暖 ， 秋 天 总是 下着 雨 ， 冬 天 空 中 飘 着 雪 花 ， 用 小 手 去 接 住 的 一 刹 那 ， 是 那 么 凄 凉 ； 年 龄 越 来 越大 ， 记 忆 的东 西 就 越 来 越 频 繁 ， 有 苦 的 ， 有 甜 的 ； 经 历 了 很 多 之 后 ， 我 们 就 会 说 ， 时 间 过 得 真 快 呀， 都 这 么 大 了 ！5. 认真阅读下面一幅漫画，用一句话概括此漫画要表达的主要内容； 2 分买 房6. 聪明城市建设涉及智能楼宇、智能家居、路网监控、智能医院、个人健康与数字生活等诸多领域的融合与创新；阅读下面材料，探究

5、我国聪明城市建设的现状；4 分住房和城乡建设部出台了国家聪明城市试点暂行治理方法，全国“十二五”期间用于建 设聪明城市的总投资额可能到达5000 亿元， 可带来 2 万亿元的产业时机； 北京市发布 聪明北京行动纲要，其物联传输专网已掩盖城区四环；上海环绕智能电网、 智能交通等重点公共服务领域， 加强无线和宽带基础设施建设，推出了在家支付的 “电子帐单” 和刷卡消费的 “钱包”；广州 95%的地区掩盖 4G 网络；深圳方案到 2021 年基本实现家庭宽带百兆、 无线宽带 99% 掩盖；合肥推出“聪明安徽”软件，通过“医疗”菜单可“远程挂号”，约好了再到医院交费、看病；但是，有的地方把聪明城市建设

6、作为政绩工程和形象工程，盲目跟风、简洁仿照；有的地方仅仅披上了“聪明”的外衣，并无实质性内容；据悉，北京长安街沿线多台成本昂扬的“智慧北京” 交通信息亭刚装上40 多天，就显现信息更新不准时、 使用不通畅、 使用率较低等问题，后来就由于技术问题被直接撤走升级；“钱包” 必需是具有近距离无线通讯技术的，但目前该类仍不多且稳固性不够， 业务进展显现反复，导致客户牢骚满腹；有人说，只有老百姓看得见、摸得着、用得上，才是聪明城市建设的最终归宿；二、阅读懂得共 40 分一阅读下面一段文字，完成7 8 题；共 6 分人的大脑并不是一个一蹴而就的整体设计，而是随着漫长的岁月在进化中被不断地添添补 补，就像一

7、台七拼八凑的电脑，CPU 是新的，主板却是老的，老的主板不能很好地兼容新的CPU ，结果 CPU 的性能便不能很好地发挥出来；我们在进化上比较新近的新皮质拥有强大的计划才能和认知才能，但在一些原始诱惑面前却总是无法做到淡定；由于大脑中的这些原始模块仍没有很好地和新模块兼容；假如你面前有一条毒牙被拔掉了的小蛇，你敢用手去抓么，抓的时候你能不汗毛倒竖么？西感到本能地可怕，由于自然环境中这些动物往往是有剧毒的，它们是生活在野外的先祖们主要的生命威逼之一；虽然你的理性大脑的强大认知才能让你确信你面前的这条蛇是没有毒的， 完全不用担忧，但是你的原始大脑却根本不理睬；假如你多接触这些无毒的蛇，你多抓他们几

8、次，久而久之你就会不怕了，这叫去敏锐化；去敏锐化是你的原始大脑所懂得的语言，只有这种方式才能较简洁地说服你的原始大脑；同样的道理，我们常说不到黄河心不死，不见棺材不落泪；别人说破了嘴皮子的道理也没用，非要吃个大亏载个大跟头，跌得头破血流，才印象深刻，从今不敢越雷池一步，为什么？由于你的原始大脑根本不懂那么多道理，它就是要遇到吃亏之后庞大的负面反馈才能习得一个条件反射；7简要概括理性大脑与原始大脑感知事物的不同方式； 选自南方周末4 分漫长的进化在我们的基因中刻下了一些“硬编码”的特性，比方对滑不溜丢、游来游去的东8通读选文，选出以下对选文懂得与分析正确的一项；2 分 -【 】A 第一小节用比如

9、的方法说明白人的大脑进化的复杂性与冲突性；B 划线句中的“硬编码”加引号是为了表示特定含义，特指像毒蛇一样的动物；C划线句意在批判有些人喜爱认死理，太顽固，不吃大亏不回头；D 其次小节重点说明白“去敏锐化”的过程，强调只有“去敏锐化”才不会怕毒蛇；二阅读让生命的每一刻都得体一文，完成9 11 题；共 8 分我站在儿童摄影棚前，突然，一个仙子般的小女孩儿把童车骑到了我跟前，指着儿童摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说：“阿姨，这是我； ”我看看广告上的小模特，再看看小女孩，不住地夸说“美丽”；女孩儿满意得头摇腰晃的，像条轻盈的小狗；有一回，南怀瑾乘火车，身边一个年轻人捧着一本书入神地看；南怀瑾

10、瞟了一眼他手里的书，随口一问：“有那么好看吗？”年轻人作出了确定的答复，并说自己始终特别喜爱读这位作家的作品；南怀瑾说： “哦；”那本书的作者正是南怀瑾；我喜爱女孩儿邀宠般地告知我这个生疏的阿姨那墙上的照片就是她，她说破，是由于她透明；我也喜爱南怀瑾不曾道出自己就是那本“好看”的书的作者，他缄口，是由于他蕴藉；我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯；我情愿拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，情愿将自己的美事、乐事、幸事张扬天下， 不惧人讥，不怕人妒；就像花不会藏掖自己的芳香，透亮的心也不会藏掖自己的景致；那么没道理，那么没章法；这很简洁让你生了

11、锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来；我更情愿拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个向路人炫耀自我的女童发出不屑的哂笑； 南怀瑾大师特殊看重生命的“庄重感”，庄重的生命必是摒弃浮华、拂去尘屑的；一个拥有了美好的“精神目标”的人，断不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与夸奖；只有虚妄的心，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光；行走世间，我多么期望自己有一双善于撷取的手；撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取 了内敛，就在这一刻凝思吧；而在这两个故事的连接处，我情愿试着绣上自己细密的心思告知 自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈近的明朝；不是全部的 “

12、可爱”都相宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能就变成了庸俗轻浅；风度，往往与一个人的 自知度呈“正相关” ；自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵；选自思维与聪明 ， 张丽钧，有删改9. 分别用两个词语精确概括选文中女孩和大师“得体”的特点；2 分10. 结合语境，简要说说你对选文中划线句子的懂得； 2 分11. 结合上文内容，联系生活实际，简要阐述你对“让生命的每一刻都得体”的熟悉； 4 分 三 阅读行为艺术这篇小小说，答复1216 题共 14 分春暖花开， 柳绿桃红； 江边上的行人三五成群，来来往往， 川流不息， 有人坐在堤坝上钓鱼， 观风景

13、；一个着古装的九零后男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁，从他手里垂下长长的麻绳，直指江面；人们观看着他，私底下也静静地七嘴八舌地谈论着： 男青年仍是面无表情一句话不说；良久，旁边一个钓鱼的老大爷忍不住说道：“小伙子，学姜太公直钩钓鱼啊？仍是 ” “一会儿，会有人从这里坠江，我这根绳子是用来救她的！”最终，小伙子仍旧无表情，淡定地说了一句；这一句话，像老人一惊之下抖动的渔线扰出的涟漪，一圈圈地在水面扩散开去， 像长了腿儿生了翅膀一样，在人群中传开了，越传越远；“难不成你是先知？能掐会算？”老人疑问地问道，甚至忘了有鱼正在吃他的饵！ 青年凝视着江面，不再理睬旁边的人；人越聚越多，仅仅一句话的故事也

14、越传越神，真的有人开头拍照了；突然，从山上快速奔下一个年青女子，大喊着，径直冲着江堤而来，人们怕被她的惯性冲落江中，本能地你推我搡着，在第一时间闪开了，只有男青年仍面无表情地坐在那里，握紧了他手中的麻绳；女青年在冲到江边时扶了一下他身边的柳树，仍是没有站住，直落下去，一把抓住那根麻绳儿，男青年就抱紧了柳树 人们很快醒悟过来，上得前来，七手八脚的一起帮忙把浑身湿透的女青年拉上岸来，仍有好心人递过手帕、衣服 人们围住这两个人说什么的都有了，热闹的场面甚至超过了春节晚会 当然有人已经在第一时间离开了，他们赶着去传播这一奇闻：什么女青年意外坠湖，路人齐心搭救；什么青年古装穿越，江边钓美人； 各种版本的

15、新闻很快地散播开去，不行遏制地扩散到网络的各个角落；晚上，男青年更新了自已的博客：我们是搞行为艺术的，这穿越救人是我俩事先设计好的， 在此特殊感谢那些热心帮忙我们的路人，他们让这世间变得无比的暖和；选自网络 12. 用自己的话概括这篇小小说的中心大事；3 分13. 联系上下文，试在其次小节空白处写出四周人们两种不同的“谈论”；2 分14. 结合语境，简要分析文中划线句中加点词语的表达作用；3 分15. 本文是一篇讥讽类的小小说，请认真研读，摸索文中男女青年和四周人们各自的“行为” 艺术，探究小说的讥讽意义；4 分16选出下面对选文有关内容的分析和懂得正确的一项：2 分 -【 】A. 从表达的角

16、度看，选文主要采纳了倒叙的方式，情节一波三折，引人入胜；B. 小说特别留意前后照料，例如“男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁”与“男青年就抱紧了柳树”就是一组典型的例子；C. 选文多次写到男青年的“面无表情”，说明他原来就是一个无动于衷与冷酷无情的人；D. 小说开头的景物描写说明白大事发生的时间、地点与环境， 示意了一种 “山雨欲来风满楼”的紧急气氛；四阅读下面两就文言文，完成 1720 题；12 分【甲】公与之乘，战于长勺；公将鼓之；刿曰：“未可；”齐人三鼓；刿曰： “可矣；”齐师败绩；公将驰之；刿曰： “未可；”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣；”遂逐齐师；既克，公问其故；对曰： “夫战，

17、士气也；一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之；夫大国难测【乙】故知 胜有五：知可以战与不行以战者胜，识众寡之用待不虞者胜，将能而君不御者胜，上下同欲者胜，以虞者胜；此五者，知胜之道也；故曰：，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆；选自孙子谋攻 【注释】 知：预知；用：使用，运用；虞：预备；御：干预；17说明以下句中加点的词或短语；4 分，任选 4 个作答18. 用现代汉语翻译以下句子； 4 分 彼竭我盈，故克之； 将能而君不御者胜；19. 甲文长勺之战的成功印证了乙文中的一些说法，请挑选两处作简要说明；2 分也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之；”选自曹刿论战

18、齐师败绩 下视其辙 上下同欲 一胜一负 每战必殆20选出以下对两文有关内容的懂得和分析正确的一项；2 分 -【 】A 甲文重在表达曹刿在战争中的表现，乙文就重在阐述“知胜之道”； B 两文中“公问其故” “故知胜有五” “故曰”中的“故”的意思是一样的；C甲文中的公鲁庄公是一个昏庸无能、胆小软弱的君王；D 依据前后文可以推断出乙文空白处应填的句子是“知己知彼”；三、写作60 分21. 人生是有一连串的“输”与“赢”串联起来的，“输”“赢”之间有耐人寻味的故事，也有令人感叹的启发，更有请以“最终赢了 ”为题，写一篇文章；要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于60

19、0 字；文中不能显现真实的校名和人名；九年级教学情形调研测试语文参考答案及评分标准1. 蓬，褶，眺， chui ，y；共 2 分；答对两个得 1 分2. 感时花溅泪 / 似曾相识燕归来 / 潮平两岸阔 / 燕然未勒归无计 / 居庙堂之高就忧其民 ,处江湖之远就忧其君； 共 6 分；一句 1 分, 有错该句不得分3. B、D；共 3 分；答对一个得 2 分4. “延长”改为“增长” ；“ 夏天很酷热”与“春天很暖和”互换；“凄凉” 改为“冰凉”；“ 频繁”改为“多” ；共 3 分；改对一处得1 分，修改不得超过 4 处， 其他修改合理的也可按要求给分； 5. 人们在买房时期望房价大跌和在买房后期

20、望房价大涨的两种不同心态；共 2 分；表达不简明酌情扣分；意对即可6. 1现状一：国家特别重视、多个城市大力推动、人们开头享受到便利；2 分，答到两点得 1 分，答到三点得 2 分2现状二：缺乏统一规划盲目跟风、简洁仿照、形式主义、技术不成熟、运营成本高、普及率不高等；2 分，答到两点得 1 分，答到四点得 2 分共 4 分；两方面各2 分，意对即可；7. 理性大脑： 凭借强大的方案才能和认知才能；原始大脑： 去敏锐化或条件反射； 共4 分；两个方面各 2 分，意对即可8. A；共 2 分9. 女孩：天真活泼；大师：深沉内敛； 共 2 分；两方面各 1 分，意对即可10. 参考：成年人麻木的心

21、会被天真活泼的童心激发起来，从而焕发生命的光荣和活力；共 2 分；意对即可11. 提示：共 4 分；结合上文，联系生活实际，阐述充分不局限于选文中的两类人，有新的内容或见解 ，表达流畅；依据懂得层次与语言表述按4、3、2、1 给分，就文论文最多给 2 分；12. 男女青年设计并实施穿越救人， 2 分引发四周人们热议； 1 分共 3 分；意对即可13. 参考：“这个人有病吧？” “失恋了？”“要不然也受什么刺激了！ ”“看他穿着洁净利落，也不像疯傻之类啊？” ； 共 2 分；一种谈论 1 分14. “各种版本”说明这就奇闻的内容与形式把戏百出，“不行遏制”说明这一奇闻传 播的速度与热度无法掌握，

22、表现人们对奇闻的热衷程度；共 3 分；每点 1 分，意对即可15. 一方面：讥讽一些另类年轻人乱仿照、瞎穿越，拿无聊当好玩，拿爱心当消遣；另一方面： 讥讽那些热衷看喧闹， 爱添油加醋地传播各类所谓的 “奇闻” 的人们；共 4 分；两方面各 2 分，意对即可；假设有其它合理见解酌情给分16 B.共 2 分；17 1 大败； 2 齐军的车痕； 3 团结一心； 4 肯定危急失败 ；5 一半胜一半败；共 4 分；答对一个给 1 分，意对即可18 1对方的士气耗尽了，而我方的士气正旺盛，所以战胜了齐军；2将帅具有指挥才能而且国君不干预牵制，就会取得成功；4 分；一句 2 分，意对即可19参考：鲁庄公对曹

23、刿言听计从，印证“将能而君不御”；鲁国君臣一心，印证“上下同欲”；曹刿在挑选攻击和追击时把握时机，印证“知彼知己”；共 2 分；答到两点即可，假设有其它答案只要合理即可20 A. 共 2 分；【参考译文】所以预知成功有五个方面：一是敌我情形了如指掌，知道什么情形下可以打，什么情形下不行以打，具有了这种精确判定力，就会取得成功；二是既能指挥大部队作战，也能够指挥小部队作战，具有这种应战才能就会取得成功；三是全国上下团结一心，三军上下同仇敌忾，就会取得成功；四是以有戒备的军队对待防备放松的军队，具有这样条件，就会取得成功：五是将帅具有指挥才能而且国君不干预牵制，就会取得成功；以上这五条就是猜测成功

24、的原就；所以说：清晰敌人和自己的实力，每次战役都不会失败； 不清晰敌人实力而明白自己实力，只是有时成功有时失败；不清晰敌人和自己的实力，每次战役都会失败；21作文 60 分一类卷： 54 60 分，中心明确，记叙生动形象，谈论有独到的见解，结构精当，语言流畅；二类卷： 48 53 分，中心明确，内容详细，结构完整，语言通顺；三类卷： 42 47 分，中心尚明确，内容尚详细，结构尚完整，语言尚通顺；四类卷： 36 41 分，中心不够明确，内容不详细，结构欠完整，语言欠通顺；五类卷： 35 分以下，无明确的中心，无详细的内容，结构紊乱，文理不通；说明：1关于中心；全文内容只要不脱离题目“最终赢了”

25、的范畴，能联系自己的体验和感悟指在记叙或谈论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经受和见解等等，都应视为切题，符合要求；假如在拟题后又走题，不得进入二类卷；2关于文体；除诗歌、戏剧外，写各种文体，都属符合要求，各种文体之间也无优劣之分，必需一视同仁；但必需按选定的文体要求进行写作；3关于语言；全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有12 句病句，可视为语言通顺；有 3 句以上含 3 句，下同病句，可判为语言尚通顺；有 5 句病句，应判为语言欠通顺；有 6 句以上病句，就判为文理不通；有两个不同类的错别字扣1 分，扣满 3 分为止；4评分时，以47 分为基准分，上下浮动，基准分的要求为：基本符合题意；基本符合文体要求；内容基本充实；语言基本通顺；好文章要敢于打高分，同时严格掌握四、 五类卷；字数不足，每少50 字扣 1 分；显现真实的地名、校名和人名，扣2 分；5关于文面加分；文面洁净，字迹清晰，酌加 1 分；文面洁净，字迹端正，酌加 2 分；文面洁净，字迹美丽，酌加 3 分；如能用标准的符号修改，不视为卷面不洁净； 此项加分一律由复核组操作，凡加满 3 分者，须交阅卷组长通过；