2022年电流与电路知识点总结.docx

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1、精品学习资源电流和电路一、电荷1、物体有了 吸引轻小物体 的性质，我们就说物体带了电荷 ；换句话说， 带电体 具有 吸引轻小物体的性质；2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电 ；3、摩擦起电的 实质 ：摩擦起电并不是创生了电，而是电子 从一个物体 转移 到了另一个物体，失去电子的带 正电； 得到 电子的带 负电；二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的 玻璃棒 带的电荷叫 正电荷 ；电子从玻璃棒转移到丝绸；2、把用毛皮摩擦过的 橡胶棒 带的电荷叫 负电荷 ；电子从毛皮转移到橡胶棒；3、基本性质 ： 同种 电荷相互 排斥 ，异种 电荷相互 吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体；带电体吸引带异种电荷的物体

2、和轻小物体；例： 1、A 带正电， A 排斥 B ，B 确定带正电；2、A 带正电， A 吸引 B ， B 可能带负电也可能不带电；（A 、B 都是轻小物体） 三、 验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判定带电体所带电荷的多少；2、原理：利用同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷） 电荷的多少叫电荷量，简称电荷 ；单位：库仑（ C）简称库； 五、原子的结构质子（带正电）原子核原子中子（不带电） 电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外全部电子总共带的负电荷数在 数量上相等 ，整个院子呈 中性 ，原子对外不显带电的性质；六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e 表示

3、， e=1.6*10 -19C；2、电子电荷量的大小是最小的；七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫 导体 ；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体 ，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在肯定条件下 可以相互转换 ；例如： 1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）；5.2 电流和电路一、电流1、电荷 的定向移动形成 电流 ； （电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向 （ 负电荷 定向移动的方向与 电流方向相反 ，特别 留意 电欢迎下载精品学习资源子是负电荷

4、， 电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部 ，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是 半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流淌；二、 电路电路 ：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源 ：供应连续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器 ：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）； 的构成 3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：掌握电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：到处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到连续电流的条件：

5、1、必需有电源， 2、电路必需是通路；五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要留意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处；5.3 串联和并联一、串联和并联1、把电路元件 逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路特点 ： 1、电流只有一条路径；2、各用电器相互影响；3、开关掌握整个电路；2、把电路元件 并列连接 起来的电路叫 并联电路 ；特点 ： 1、电流有多条路径； 2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；3、干路中的开关掌握整个电路；支路中的开关掌握所在支路的用电器；二、串并联电路的识别常依据 电流的流向

6、 判定串、并联电路：从电源的正极开头，沿电流方向走一圈，回到负极，就为串联，如显现分支就为并联；三、生活中电路1、串联电路： 装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和掌握它的开关；2、并联电路： 家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，用电器和它的指示灯；三、电路的连接方法1、线路简捷，不能显现交叉；欢迎下载精品学习资源2、连出的实物图中各元件的次序肯定要与电路图保持一样；3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最终回到负极；4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流表 时看清电流表测谁的电流；5、在连接电路前应将 开关断开

7、；四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支；五、假如一个开关可以同时掌握全部的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能是并联电路（此时开关在干路）；5.4 电流的强弱一、 电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、单位：安培（国际单位），符号A ，仍有毫安 mA 、微安（ A）1A 1000mA1mA 1000 A从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：2A=mA ，就 2A=2*1000mA ；从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如：200mA=A ，就 200mA=200/1000=0.

8、2A ； 二、电流的测量 ：用电流表；符号A1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A 分度值是 0.1A,0-0.6A 分度值是 0.02A ）示数；2、电流表的使用（1） 先要三 “看清 ”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；（2） 电流表必需和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）（3） 电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；如接反 了，指针会 反向偏转， 损坏表；（4） 挑选合适的量程（如不知道量程，应当选较大 的量程，并进行 试触 ；）线柱，如指针摇摆很小（读数不精确），说明选的量程偏大，需换小量程；如超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），就需换

9、大量程 ；（5） 决不答应在任何情形下使电流表直接连到电源的两极；（6） 如闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路；3、电流表的读数（1） 明确所选量程（2） 明确分度值（每一小格表示的电流值）（3） 依据表针向右偏过的格数读出电流值5.5、串、并联电路中电流的特点：1、串联电路中电流 到处相等 ；IA=IB=I C试触法 ：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头快速试触电流表的另一接欢迎下载精品学习资源提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想：串联电路中各点的电流相等；设计试验：（ 1）如右图，用一个电流表分别测ABC 三点的电流改进：用三个电流表同时测ABC

10、 三点的电流（2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性；进行试验得出结论：串联电路中电流到处相等；2、并联电路干路电流等于各支路电流之和 ；IC=I A+I B提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和；设计试验：（ 1）如右图，先用电流表测C 点的电流，再分别测AB 点的电流（ 改进： 用三个电流表同时接入到电路中的ABC 点，测出它们的电流）（2）在试验中采纳 更换不同规格的灯泡 的方法转变电流的大小，测量三次 ， 使结论具有普遍性；参考答案 一、作图题欢迎下载精品学习资源1、因电路中待连入的元件较多, 且两灯并联 ,

11、开关分别掌握两灯 , 采纳分支路连接更为简洁, 即先选取连接电路元件较多的一支路将它串联起来如图甲, 再将另一条支路并联在上述串联电路上即可, 如图乙 .答案 : 见解读图乙2、画电路图时要留意：线要横平竖直，和元件连接处不能有断开. 先将两灯泡并联连接, 然后依据从电源正极动身到电源负极的次序依次连接.3、如图 32 所示，画成并联电路的按以下标准给分：电路符号 包括交叉相连没点的和重新画的电源的都算电路符号错 完全正确得1 分， S 1S2 分别与灯串联得2 分；4、（ 3 分，凡有规范性错误一次性扣1 分，不严格按图接线不得分）二、填空题5、A、D 或 A、E 6 、并联L1 、L2L2

12、 7、短路bA 8、S1、S3S2 、S3 9 、并串短路10、不能，能，并联，串联11 、S1， S2 和 S3， 短路欢迎下载精品学习资源三、挑选题12、 C.13 、B. 14 、B 15 、C.16 、 C.17 、C 18、B 19 、B 20、A 参 考 答 案欢迎下载精品学习资源一、填空题-481. 半导体 2. 1 10 A 2 103.4 4. 电 5. 负 吸引6. L 2L 1 L 27.AD 或 AE8 . 串 灯泡亮度 电流 9红 东西10. （ 1） S2、 S1 S3（ 2） S1 S3 S2 （ 3） L 2（ 4） S2、S311. （0 3 A）2.2A（ 00 6 A） 0.44 A二、挑选题究：12 D13 B14C 15 D16 A17 C18 D19 A20 B21 D 22. A 23. B 24 .D 25. C.三、作图题四 、 实 验 探28.玻璃珠不简洁导电，是绝缘体红炽状态的玻璃珠是导体当条件转变时，绝缘体也可以变成导体；29.（ 1）量程挑选过小（ 2）改用（ 0 3 A ）的量程（ 3 ）略30.（ 1） 略合理的都可以 （ 2）第一支路处不同规格的灯泡. （3）转变电源的电压（ 4）并联电路中干路的电流等于各支路电流之和 31. （ 1） C（2） .掌握全部的用电器（ 3） .只掌握该支路的用电器；欢迎下载