第15课《驿路梨花》课件（共23张ppt） 部编版语文七年级下册.pptx

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1、 学习目标：学习目标： 1 1、学习本文精巧的构思；、学习本文精巧的构思；2 2、理解、理解“梨花梨花”的象征意义。的象征意义。预习检测：预习检测：给下列红色字注音给下列红色字注音喷喷香香 竹竹篾篾 驿驿路路 修修葺葺菌菌子子 折折损损 简简陋陋 麂麂子子露宿露宿 陡陡峭峭撵撵走走 悠悠闲闲恍恍惚惚 晶晶莹莹给下列红色字注音：给下列红色字注音：喷喷香（香（pnpn） 竹竹篾篾（mimi） 驿驿路（路（yy） 修修葺葺（qq） 菌菌子（子（jnjn） 折折损损（snsn） 简简陋陋（lulu） 麂麂子（子（jj） 露宿露宿（l sl s） 陡陡峭（峭（dudu） 撵撵走（走（ninnin） 悠悠

2、闲（闲（yuyu） 恍恍惚（惚（hunghung） 晶晶莹莹（yngyng）预习检测：预习检测：下面的人物分别于小茅屋有过下面的人物分别于小茅屋有过什么故事？什么故事？“我我”和老余和老余瑶族老人瑶族老人一群哈尼小姑娘一群哈尼小姑娘解放军战士解放军战士梨花梨花“我我”和老余和老余瑶族老人瑶族老人哈尼小姑娘哈尼小姑娘解放军战士解放军战士梨花梨花路过住宿，修屋路过住宿，修屋借住借住, ,送米，修屋送米，修屋接替姐姐照料茅屋接替姐姐照料茅屋建造小茅屋建造小茅屋照料小茅屋照料小茅屋 按照时间先后顺序来排序按照时间先后顺序来排序解放军过夜盖茅屋解放军过夜盖茅屋哈尼族姑娘梨花照料茅屋哈尼族姑娘梨花照料茅屋

3、妹妹接替姐姐照料茅屋妹妹接替姐姐照料茅屋瑶族老人打猎迷路借住瑶族老人打猎迷路借住, ,后来送米后来送米“我我”和老余投宿茅屋和老余投宿茅屋两次误会两次误会w你能找出这两次误会在什么地方吗？你能找出这两次误会在什么地方吗？两次误会两次误会第一次：第一次：13-14自然段自然段第二次：第二次：30-32自然段自然段三个悬念三个悬念w你能找出这三个悬念在什么地方吗你能找出这三个悬念在什么地方吗?悬念一悬念一悬念二悬念二悬念三悬念三7-8自然段自然段这是什么人的房子呢？这是什么人的房子呢？12-14自然段自然段到底谁是房子的主人呢？到底谁是房子的主人呢？29-32自然段自然段解放军为什么盖房子呢？解放

4、军为什么盖房子呢？ 小茅屋的真正主人是谁？小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人“梨花梨花”在文中多次出现，所在文中多次出现，所指不尽相同，请指不尽相同，请快速跳读课快速跳读课文文，用铅笔划出用铅笔划出来，来，并思考并思考各处梨花各处梨花的含义。的含义。 一写梨花一写梨花 4-6自然段自然段 白色白色梨花梨花开满枝头，多么美丽的一片梨开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！树林啊！ 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的

5、梨树林里走着。山间的夜风吹在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，得人脸上凉凉的，梨花梨花的白色花瓣轻轻飘落的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。在我们身上。实写实写 我们这才明白，屋里的米、水、我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的干柴，以及那充满了热情的“请进请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的多好的梨花梨花啊！啊！实写实写二写梨花二写梨花 24-25自然段自然段 这天夜里，我睡得十分香甜，这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梦中恍惚在那香气四溢的梨花梨花林里林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在尼小姑娘在梨花梨花丛中歌唱丛中歌唱 虚写虚写三写梨花三写梨花 27自然段自然段 我望着这群充满朝气的哈尼小我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的姑娘和那洁白的梨花梨花，不由得想起，不由得想起了一句诗：了一句诗：“驿路驿路梨花梨花处处开。处处开。”双关双关四写梨花四写梨花 最后一自然段最后一自然段 驿路梨花处处开驿路梨花处处开雷锋精神代代传雷锋精神代代传 作业：作业：写一个小片段：想象梨写一个小片段：想象梨花姑娘回娘家路过小茅花姑娘回娘家路过小茅屋的情景。屋的情景。