加强学校社团建设,促进学生全面发展.doc

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1、. -XX市首届校长论坛书面交流材料加强学校社团建立，促进学生全面开展 姓 名： 尚延武 单 位： 县花元乡第一初级中学 职务/职称： 校长 / 中学高级教师 联系：加强学校社团建立，促进学生全面开展摘要： 加强学校社团建立，符合国家教育方针和政策，有利于学生全面开展，是特色学校建立的有力措施。整合教育资源，根据学生需求开展学生社团。完善制定社团管理制度，尤其是考核制度和奖惩制度，做好监管，建立与管理并重。学校社团建立的困难及应对的策略。加强学校社团建立促进了学生全面开展和学校的整体开展。关键词： 学校社团建立的意义 学校社团建立 实施素质教育一、 加强学校社团建立的意义1、学校社团建立，符合

2、国家教育方针和政策。?国家教育事业开展第十二个五年规划?教发20129号指出：组织好全国大中小学生运动会、艺术展演活动和高雅艺术进校园活动。组织实施体育艺术“21工程，使中小学生在校学习期间至少学会两项体育技能和一项艺术特长。 2、学校社团建立，有利于学生全面开展。 学生社团是素质教育的有效载体，是课堂教育的延伸，是学生自我教育、自我管理、自我效劳的重要阵地，学生社团文化是校园文化的重要组成局部，社团建立是校园文化建立的重要容。学生社团能极满足学生的个性开展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、冶情操。学生社团具有的实践和教育功能，为学生综合素质的提高提供了广阔舞台。 3、学校社团建立，是

3、特色学校建立的有力措施。社团活动打破了学校单一、封闭的课程构造，使教师的教育观念获得了根本性转变，教学效果更为显著。学生在社团活动中充分展示自己的才能，发现学习生活之美，体验美，增强审美情趣，感受初中校园生活的快乐，提高了审美的鉴赏力、生活的表现力和思维的创造力。提高了自身的人文素养和艺术修养。到达校园文化建立园艺化、学生在校生活诗意化的目标。二、加强学校社团建立的措施1、整合教育资源，根据学生需求开展学生社团。2011年底，我校以创办乡村学校少年宫为契机，装修了局部活动室，现有心理咨询室、微机室、科普室、阅览室、歌舞室、美术室、书法室、琴房、棋艺室九个活动室。根据调研发现有20位在音乐、美术

4、、剪纸、武术、书法、羽毛球、篮球等方面有特长的教师，并外聘当地有专长的校外辅导员6人，又根据学生的兴趣爱好创立了剪纸、书法、钢琴、武术、绘画、办公软件等15个社团，学生根据自己的兴趣爱好，踊跃报名参加。以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团为目标，引导学生广泛参与社团活动，让每一个学生都能较好地掌握两项体育技能和一项艺术特长。 2、活动时间的安排 我校社团活动时间学校统一安排，安排在下午大课间活动时间，每周社团活动五次，每次40分钟。 3、辅导教师专业素养的培养当局部社团已到达较高的层次，原有的社团辅导者在专长方面已经不能胜任社团学生特长开展的辅导要求，从而使这局部社团因得不到有力的指导而

5、处于徘徊状态。针对这种情况，我校采用请进来，走出去的方法。聘请校外和兄弟学校具有专长的教师到我校进展指导，如聘请中国书法协会会员：振中、荣生、忠远。另外选派本校教师到外校进展专业学习和培训。加强教师自身专业素质的提高，在互联网上下载视频，进展自学研修。4、活动器材和资金的安排学校严格加强对活动器材的管理，建立有器材账目、借还登记。按照：谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿。责任到人。如微机室上机实行“三定定机、定位、定人。羽毛球队分小组责任到人，每四个人一对球拍，球拍袋上都写有学生名字。我校每年拿出1.5万至2万元资金用于学校器材的购置与更新，做到专款专用。5、制定相关制度，建立管理并重。制定并逐步完善

6、社团管理制度，尤其是考核制度和奖惩制度，学校拿出专项资金对涌现出的优秀辅导教师和优秀学员进展奖励。并把考核优秀的辅导教师在学校绩效考核总评中加5分，考核合格者的加2分。人叫人动，人不动，制度调动积极性。完善的的制度转变了局部教师参与社团辅导的观念，变要我参加，为我要参加。学校社团领导组加强对学校社团的日常监视管理，我校安排一名副校长对社团活动进展每日巡查，发现问题及时解决。时时对社团的活动和开展进展督查。年终对每个社团都进展考核评比，组织汇报演出。根据工作方案我校于2014年5月举行了书法比赛，2014年10月举行了“庆国庆歌咏比赛，2014年11月“我的中国梦演讲比赛，2014年12月“庆元

7、旦文艺汇演。并在每年的“五一 “国庆“元旦出特刊。这些活动的举办，为社团学员提供了展示自己才能的平台，扬了学生的个性，使学员感受到了初中校园生活的快乐。三、学校社团建立促进了学生全面开展和学校的整体开展。1、开展学生了特长，扬了学生的个性。在社团活动中，学生充分发挥他们的主体作用，开展创造性活动，增长创造的才干，激发创造的兴趣，从而提高他们的综合素质，开展他们的个性，使每个学生在社团活动中找到自信，全面开展。如我校七一班的清华同学，入校时不爱说话，性格向，学习成绩较差，并产生了厌学，有退学的念头。经过班主任了解本人兴趣，报了学校书法社团练习毛笔字，经过大半年的练习，他与其他学习成绩好的同学一起

8、站到了领奖台上，他回家对家长说：“我不退学了。这次领奖过后，班主任翟教师发现这个孩子性格变开朗了，能主动与其他同学交往了，并担任了班级里的卫生班长和书法课代表。再如我校八五班学生业畅同学在社团活动中，辅导教师发现她在弹古筝方面有根底，对她进展特殊辅导专项训练，她现在已到达专业水准。像这样进展特殊辅导专项训练的例子还有很多如尚梓恒的钢琴、月月的武术、文博的葫芦丝等等。 2、实现了学生的自我教育在社团建立中，我们始终贯穿着素质教育的根本思想，以素质培养为宗旨，进展有方案、有目的、有步骤地合理安排，从学生实际出发，开展师生的双向活动，实行鼓励性评价，增强学生的自我意识，培养学生自我评价、自我认识、自

9、我调节和自我教育的能力，同时也培养了学生善于合作的团队精神。 在社团活动中，形成自我学习、自我教育、自我实现的心理机制，最大限度地开发学生潜能，激发学生成功的欲望。因此，我们积极为学生创设各种爱好与兴趣展现发挥的平台，组建学生喜欢的社团，让所有的学生参与其中，在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去改变自己，改变枯燥无味的学习环境，增强了学生的自信心和成就感。 3、社团活动激发了学生强烈的求知欲。 通过大量的社团活动，学生在课堂学习中更为投入，学生在课堂中的主体地位得到了更充分的表达，从而促进了课堂教学的不断优化，课堂教学效果得到了不断提高。学生的学习兴趣得到了增强，学习方法和

10、学习能力有了明显提高，学习潜能得到了充分挖掘，动手能力、创新能力和智力都得到了提高和开发，这就必然地提高了学科学习的质量。4、学校社团的开展留住了学生，成为了学校的名片。2014年6月我校“花中剪纸社团被评为市优秀社团，社团学员在市县书法、绘画、演讲比赛中屡次获奖。受到了社会的好评，家长的赞誉。我们学校的社团始终以“把学生兴趣培养成爱好，把学生的爱好培养成特长为目标。个别学生即使学习成绩差，也不愿退学了，留住了学生。成为了让家长放心、学生喜欢的学校。参考文献： 1、?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见?(中发20048号) 2、?国家教育事业开展第十二个五年规划?教发20129号. . word.zl-