2022年幼儿园活动总结4篇.docx

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1、幼儿园活动总结 4 篇本文目录1. 幼儿园活动总结2. 幼儿园团支部组织开展赈灾义卖活动总结3. 幼儿园教学能手评比活动总结4. 春季期幼儿园听讲评活动总结幼儿园开学典礼总结每年的开学初,刚入园的小班新生由于分别焦虑往往引来很长一段时间的 哭闹期；为帮忙小班新生顺当度过哭闹期,让幼儿尽快地适应幼儿园的生活； 我班 9 月 7 日举办了开学典礼；为帮忙小班新生顺当度过哭闹期,防止紧急和生疏感,我们十一班全体老师们细心预备,班级环境焕然一新,处处布满了艺 术颜色和童趣 ; 为了让宝宝们尽快适应并喜爱上幼儿园 , 我们仍为宝宝们支配了生动好玩的亲子活动：在悦耳的背景音乐中,“我们来做生日帽”、“亲子

2、爬 爬乐等很多好玩的活动都让家长和宝宝们开怀大笑,在相互帮忙协作中宝宝和 宝宝,家长与家长之间也增进了彼此的友情；一、活动的主要内容综合班级的各方面的情形,我们班的活动主要分为五大块：1、班级老师介绍及本学期方案支配等；2、幼儿节目表演：歌曲小老鼠上灯台、歌曲小毛驴3、亲子体能嬉戏：亲子爬爬乐4、亲子美术活动 亲子制作生日帽 5、润泽府 4 周年：共享蛋糕二、活动总结1我们就在润泽府四周年庆之时,让孩子们和家长们在一块儿玩一玩,这是 我们十一班开办以来的头一个活动,便得到了那么多家长的响应,不但响应, 而且是几乎全部到场；上午一共来了17 对成员家庭,那么多的孩子聚在一起, 不但孩子们兴奋,大

3、人们也乐呵呵整个活动要比我想象中的成效要好多了；在 观看了珍宝们做操之后,家长们就渐渐的进入教室进行班级活动,在课间操的 时候,班上的珍宝都很给力,队伍排的很整齐而且大部分小伴侣都能和着音乐跟着老师边唱边跳,作为新生的他们,真的很棒了； 第一是我代表班级其他老师对班级的老师和本学期方案支配做一个简洁的汇报,我将内容做成了 ppt , 图文并茂,家长们都听得很认真,很认真；不过,我仍是有点点的紧急,语速有点快；再就是,有些内容文太多的,应当更加精炼一点；家长会进行期间,宝宝们都在寝室里面休息,等家长会终止,宝宝们就可以和爸爸妈妈们见面 了；进行了简洁的节目表演小毛驴和小老鼠上灯台,孩子们都很高

4、兴,我开头仍担忧表演活动的时候宝宝们会有很多的心情会导致活动进行不下来,仍好我们班上的宝宝都仍挺协作的,很是积极啊；一开头,活动的气氛就上来了；接下来的亲子嬉戏活动更是将本次的活动推向了高潮,在轻盈的音乐声中,宝宝们趴在爸爸他 * 的背上,爸爸妈妈们奋力爬啊爬,我以分组竞赛的方式进行使整个活动氛围又更显活跃了；整个嬉戏下来,家长们宝宝们都是欢乐 声不断啊；接下来的亲子共同做生日帽的环节,这一环节完成较好,由于在上午各个 班在班级内已经有过对应的教学活动课,让孩子在网上看一些各种造型、各种 颜色的生日帽,而且我也做了一个很好看的范例和简略的步骤操作图,对于下 午亲子共同设计生日帽有很大的帮忙来；

5、这一环节完成得较好,最终是全体家 长幼儿老师一起为润泽府四周年过生日共享蛋糕的环节,孩子们看到蛋糕的兴 致很高,我们一起唱着生日歌,一起吹蜡烛,玩的不亦乐乎；信任通过这次活 动,孩子们能够有所收成,家长也能有所收成,老师在总结的同时,下次的活 动能够设计、举办得更好；不过,整个活动下来我仍是发觉了一些要改进的地方：21、我在做班级汇报的时候语速仍是有点快,而且在做ppt 时打得有点小, 有的家长看不太清晰；所以在汇报的时候时间缩短了很多,造成后面的环节有点连接不太好；2、班级老师的分工不细,我只是简洁的给各位老师安排了工作；有些细节并没有太留意,像画完画要支配老师去擦桌子就是暂时支配的,这样就

6、耽搁了一些时间,影响了整个活动的连贯性；3、在表演环节的时候,我是分组进行的,当红队在表演的时候,绿队就坐在原地休息,孩子们等待的时候,就不太能掌握得住,场面有点乱；下次进行分组的呈现的时候,我觉得应当把坐在原地休息的幼儿由另一名老师带到寝室休息,略微分开的呈现,不仅层次更加分明,而且常规和成效也会更好的；4、在进行亲子活动的时候,没有预备好小礼物,所以分组竞赛就没有奖品,虽然家长们都特别的卖力,不过我信任有了小奖品的刺激,气氛肯定会更好的；下次活动的时候肯定要把每个时间段干些什么都具体的规划好,尽量不要再显现今日的状况；总而言之,活动在孩子和家长的笑声中终止了；活动全过程为时2 个小时左右,

7、各个环节支配得仍比较合理,紧凑；各个老师也很认真,努力的组织活动,把每一个家庭都带了起来,整个活动,宝宝和家长们都是在欢乐中度过的；令我们感动的是我们班最小的宝宝也竞然能把整个过程参加下来；所以说无论是从参加的人数仍是这次活动的成效来看,我们的这次活动是很成功的；幼儿园团支部组织开展赈灾义卖活动总结幼儿园活动总结（ 2） |返回目录5 月 24 日下午我们园团支部团员们带领幼儿参加到了由合肥团市委、合肥市理想者协会开展的大型赈灾义卖义演活动中,把细心制作的600 多件环保袋拿来进行义卖,为灾区人民募集更多急需的资金,聚集更多的社会力气为灾区人民贡献爱心；3我们是两点钟预备开头此次活动的,或许是

8、老天也被我们这次的义卖活动而感动,刚刚仍是倾盆大雨,在两点整的时候,太阳渐渐露出了笑脸,让我们此次活动又增加的信心；当团员们带领孩子把一个个精致的环保袋拿出的时 候,街上的行人一下被吸引过来,当大家得知我们这次活动的目的和意义时, 大家都纷纷掏出钱包,捐出他们的爱心,虽然我们给每只环保袋的定价为最低五元,但有行人们掏出了十元,二十元,五十元甚至是一百元；孩子们稚嫩的童声不断的响在行人的耳边：“我们是省委机关幼儿园的小伴侣,来买我们的环保袋吧,这是我们自己制作的,为灾区小伴侣献出你们的爱心,感谢！”很多人都被我们这样的善举所感动,被孩子们真诚言语所吸引,都来支持我们的活动,团员们也倍受激励,带着

9、孩子们,拿着环保袋或者是国旗,走到行人面前,进行宣扬,来献爱心的人们也就更加多了起来；经过一下午团员和孩子们的共同努力,我们共同筹集爱心款肆仟伍佰捌拾壹元整（4581.00 元）,当团员们得知这一数,疲乏、劳累一扫而空,觉得这次义卖活动真的是特别值得, 用我们团支部的力气为灾区再次贡献了一次爱心；5 月 25 日的一成天,在我们团支部的号召下,幼儿园的部分幼儿又拿出自己的书籍、玩具、衣物、体育用品带到现场进行义卖,这一天的阳光特别强 烈,孩子们的脸上身上全部汗湿了,但脸上布满的全部是欢乐的笑容,觉得自己能为灾区小伴侣贡献爱心,是充实而幸福的；今日幼儿所义卖的物品共同筹集爱心款约柒佰元整；这次活

10、动不仅仅让我们团支部更加有凝结力,也为灾区人民献上了自己的一份爱心,愿我们小小的力气给灾区人民带来极大的信心,共同夺取抗震救灾斗争的成功；省委机关幼儿园团支部5 月 25 日幼儿园教学能手评比活动总结幼儿园活动总结（ 3） |返回目录4xx 月 x 日 xx 日,我园组织了集体教学观摩研讨活动,xx 位一线老师供应的五大领域 xx 节活动课,为老师们供应了一个个生动的研讨情境,大家在听课、自我反思、共同研讨中发觉问题,解决问题,活动中对如何把握分析教 材、如何运用孩子已有体会进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投 放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的熟悉,在研讨中形成了基于 老师

11、个人体会的教学方法与策略；具体情形总结如下：能依据幼儿的现有水平重新确定目标,而不是对目标的照搬照用；很多老师在拿到内容以后,都深化的去分析解读教材内容,并重视对孩子现有水平的分析,在此基础上对原活动目标进行取舍和添加,制定出更加符合幼儿实际的教学目标；如：美术活动将来的车原目标是能大胆想象将来的车,并用绘画的形式制造性地表现,比较笼统,依据当前中班幼儿对车的相关体会少,对将来车更没有明确清晰的熟悉,实现起来有肯定难度的情形,王巧霞老师将目标确定为 1、引导幼儿从自己的生活实际动身,发挥想象力,画出新式的汽车,激发幼儿制造性绘画的热忱和爱好；2、引导幼儿说出自己设计的将来车的优点及给人们生活带

12、来的好处,引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入 手,启示幼儿想像绘画,让孩子的想想有据可依,降低了难度,更加相宜；张 延君老师的体育活动游乐场里真好玩,在实际明白幼儿的基础上将做的高度进 行调整,又 50 改为 60 厘米,从而更加适合本班孩子；仍真有很多老师都对原目标进行了改进,将目标真正看做活动动身点和归宿点,环围着目标设计组织 活动,这是本次活动的一大亮点；重视活动情境的创设与利用；大部分老师都将内容奇妙地渗透于不同的情境中进行,激发了幼儿参加活动的爱好提高了活动的成效；如；宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干,明白做法,并帮忙小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情形体验由音

13、乐不同快慢带来的欢乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情形中习得乘坐交通工举得安全事项和自我爱护方法等等, 老师们从幼儿的年龄特点动身,创设一个又一个情境,实现了训练目标；很多老师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合,表达出领域渗透的意识和才能；如李娜老师的语言活动小鸭找伴侣,在紧紧抓住进展语言5表达这一重点的基础上,有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合,增加了趣味性,促进了孩子更好的全面进展；李金凤老师的科学活动乌龟爬爬中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动小猴的早餐中孩子点数后,跟毛绒玩具亲一亲,得到情感上的满意与愉悦；,这些都是以一个领域主线,有机对其他领域进行整合运用,

14、没有硬性的拼凑,从而达到更好的效 果；老师更关注孩子活动中的表现,力求建立一种良好的师幼关系；在留意不同教学形式的同时,老师们都更加关注孩子在活动中的表现,并准时跟进指 导,表达出一种更好的师幼关系；如：刘君老师为进展孩子的跨跳,投放了不同难度的树桩,在观看孩子们第一遍练习的同时,答应孩子依据自己的才能挑选树桩,并手把手的带领一个始终不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中,关注才能弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动情形,充分运用玩具进行分类、语言表达、疼惜玩具的教 育,同时运用独自玩、沟通完、大家一起玩的形式让孩子们相互学习,实现幼儿之间、师幼之间、幼儿

15、与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中, 关注孩子学习中遇到的困难,实行清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习；李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难,练习过程中,依据孩子的表现情形,让孩子们运用投放的材料充分练习,使每个孩子都在原有基础上得到进展,另外仍有很多老师,都在以前留意情形创设、材料投放、方法运用的基础上,开头关注孩子们的表现,并力求更好地加以指导,这就是老师们训练理念和行为进步的表现；观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素养,最终目的是为了上好日常的活动,所以,本次活动中总结的很多好的方法,老师们应运用在日常的教学中,重视常态活动的组织；问题与争论：1、大中小班在情形

16、创设和利用时有什么不同,分别留意什么？2、如何降低观摩活动的教学成本？6春季期幼儿园听讲评活动总结幼儿园活动总结（ 4） |返回目录为了提高幼儿老师的专业素养,促进每个幼儿的进展,同时结合城关中心校重点工作支配精神,城内幼儿园自3 月 17 日起,细心开展了一次老师听、讲、评活动；通过一周多的听讲评活动,总结为以下几个特点： 一、老师理念的转变我园通过集中教研、观看影像、学习资料、相互研讨等多种方式的学习, 老师的理念随着现代幼教改革的进展而不断提升；此次老师在观摩课的设计及实施正是幼教改革理念转变的出色出现；二、现代教学手段的使用已相当娴熟；园内要求每位老师平常授课和公开观摩都必需使用多媒体

17、课件,长期以来老师们通过不断学习和历练,在现代化训练手段的应用上已经做到相当娴熟；图片、视频、背景音乐的穿插及操作程序的娴熟很好的为幼儿训练的进展起到了推波助澜的作用； 3 位新老师的到来和新式触摸屏的电脑安装更是为我们城内幼儿园注入了新奇的血液,使得我园老师队伍更显得年轻化和训练功能创新无限；三、老师学问储备不断丰富和完善1、本次听讲评活动不单单是某一个人对某节课的简洁的处理和出现,而是集体活动的组织和成果呈现；在观摩之前,我园多次通过教研对全体老师进行集中培训,让每位老师进一步明白听、讲、评过程中各环节的细就要求,做到心中有数；2、对于授课内容的挑选、目标及重难点的确定,通过相互沟通,查阅

18、大量的书籍、网络资料,基本上都能结合季节及本班幼儿的年龄特点制定；7四、老师基本功明显提高；1、每位老师在授课的过程中,都能做到教态亲切自然,用一般话教学,语 言规范干净,生动形象；小班的廖xx 老师善于运用富于儿童化的语言,以妈妈、伴侣式的身份和孩子们很自然的融为一体；大一班的车xx 老师善于运用肢体语言,让孩子身临其境,欢乐无比；中班的张xx 老师的语言表达,更是情感细腻,声音抑扬顿挫,感染着每一位听课老师和幼儿；2、老师们留意幼儿行为习惯的培育,发挥幼儿想象力和创新才能；大二班的王金霞老师特殊留意对幼儿进行思想训练,从小让幼儿树立环保意识；大一 班的姚老师更是别具匠心,课堂设计新奇,环环

19、相扣,层次分明,教学方法多 样,表达嬉戏和学问的整合性；虽让是一位老老师,但是凭借多年的幼儿教学体会,真得是给我们这些年轻的老师的专业成长树立了学习的良好典范；中班 新来的姚 xx 老师,虽然年龄小,组织教学有所欠缺,但是在课堂中各环节的奇妙设计一点也不比体会丰富的老老师逊色；她特殊留意幼儿动手操作才能的发 展,与我园提倡的“做中学,玩中学,生活中学”三大原就相吻合；五、大胆尝试,勇于创新“同课异构”方式是我园在幼儿教学方面特殊期盼开展的一项工作,由于种种缘由,始终没能实现；本学期借着听讲评活动的开展,经秦园长的同意, 两个大班开头了“同课异构”；两位语言老师共同选课查找春天,两位运算老师共同

20、选课小蝌蚪变变变；相同的主题,不同的老师,出现出的教学方式和幼儿的学习方式真得是不一样；每位老师都有自己的教学特色,王xx 老师留意思想训练,姚老师留意幼儿学问体会的储备及学问与嬉戏的有效整合,赐予孩子成长的空间很大；车 xx 老师留意进展幼儿语言的完整表达和动作的表现力,而石 xx 老师就留意发散思维的培育,亲密联系生活实际；假如两节课有机结合,将是我们 xx 幼儿园特别完善的优质课,这也是我们第一次开展“同课异构”的欣喜所在；在今后的听讲评活动中,我园肯定会把这一好的教学研讨 作为促进老师成长的好方式连续下去；8总之,此次听讲评活动的组织开展是顺当的,也是成功的；尽管观摩过程中,个别新老师因目标及重难点把握不够精确,而显现零而散现象；一些体会丰富的老师留意组织教学的花样,而忽视了幼儿真正意义上的进展；仍有两位老师跟进幼教改革的步伐迈得有点慢,但是,信任通过园领导及老老师的示范引领,肯定会使得城内幼儿园的老师队伍的专业素养方面提升得更快,更好的为幼儿训练的进展制造美好的明天；9