2022年广州中考语文试题及答案.docx

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1、精品学习资源2021 广州市中学毕业生学业考试语文第一部分 积存与运用共 35 分一、 6 小题， 20 分1 以下词语中，加点字读音全都正确的一组是 3 分A 攫取 ju 精神矍铄 ju 应和 hu 风和日丽 h B涟漪 y风光美丽 y 凶狠 深恶痛疾 w C匍匐 p 相辅相成 f 拗口 o性格执拗 ni D 豁免 hu 浴血奋战 y 肖像 xi o活灵活现 qi o 2 以下词语中，没有错别字的哪一项3 分A秩序井然慌张失错期期艾艾波光嶙嶙B气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背C精致绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑D长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦3. 依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的哪一项

2、3 分当警方提示市民要提高小心，增加自我爱护意识，学会辨识的骗子，以免上当；每逢节日，看到同学与亲人团圆的场面，他总会，深深想念远在家乡的母亲；古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能；A形形色色触景生情混为一谈B 五花八门触景生情混淆是非C形形色色睹物思人混淆是非D 五花八门睹物思人混为一谈4. 以下句子，没有语病的哪一项3 分A本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热忱可见一斑； B有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善进展中国家人们养分不良；C中国科技创新成果沟通会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果； D能否

3、切实减轻同学课业负担，让他们欢乐成长，是我国中学校教学工作的当务之急；5. 把以下句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的哪一项3 分而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和聪明专家学者认为：汉字对智力的开发有庞大作用；熟识的汉字越多，联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及包蕴的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人显现提笔忘字的现象A B C D 6阅读以下材料，按要求作答案；5 分欢迎下载精品学习资源近日， 国内一所高校的影视传媒学院成立；被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过高校，对作教授很“惶恐”；对此，

4、网友们也有话说清爽：明星们仍是先教好自己的孩子吧；小雯：好高兴！我肯定要努力考进去，作偶像的同学；abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的；基辛格曾想去某高校当教授，被该校的校长一口回绝；1 请用一句话概括以上材料的内容，不超过20 字； 2 分2 就国内这所高校的做法，请跟帖评论，说明你的观点，并简述理由；3 分7. 古诗文默写 10 分1依据课本，以下古诗文默写正确的两项是 4 分A参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，钟鼓乐之； B万里赴戎机，关山度假设飞；朔气传金柝，寒光照铁衣； C庭下如空明积水，水中藻、荇交横，盖竹柏影也； D只恐又溪蚱蜢舟，载不动很多愁； E千古兴亡多少事？悠悠；不尽长

5、江滚滚流； F衔远山，吞长江，朝晖夕阴，气象万千；浩浩汤汤，横无际涯；2依据课本，补写出以下名篇名句中的空缺部分；六题只选四题作答4 分所以动心忍性，；孟子生于忧虑，死于安乐呜呼！ ？其真不知马也；韩愈马说 ，人迹板桥霜；温庭筠商山早行碧云天，黄叶地，波上寒烟翠；范仲淹苏幕遮 ？为有源头活水来；朱熹观书有感水是眼波横，；王观卜算子送鲍浩然之浙东 3依据语境，在横线上填入最恰当的古寺词名句；4 分 说明：此题有 2 分附加题，加分后第7 小题不超过 10 分； 自古以来， 诗歌总与酒有着千丝万娄的联系；游兴盎然， 留恋忘返时有酒： “常记溪亭日暮，陶醉不知归路；李清照如梦令”好友相聚，言谈甚欢时

6、有酒：欢迎下载精品学习资源“，；孟浩然过故交庄”思家难归时，将士借酒消愁；“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；范仲淹渔家傲秋思”失意孤寂时，“诗仙”邀月同饮：“，；李白月下独酌”可谓诗中有酒，酒中寄情；8. 依据课本，说明下面句子中加点词的意义；5 分 1未至，道渴而死夸父逐日 2孤不度德量力，欲信大义于天下；隆中对3 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形陋室铭 4又留蚊于素帐中，徐喷以烟，童趣 5夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者满井游记其次部分阅读与鉴赏共 55 分三、 4 小题， 15 分阅读下面的文段，完成9 11 题； 10 分臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；先帝不以臣卑

7、鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰；后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣；先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也；受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛；今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，仍于旧都；此臣所以报先帝而忠陛下之职分也；至于斟酌损益，进尽忠言，就攸之、祎、允之任也；愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效就治臣之罪，以告先帝之灵；假设无兴德之言， 就责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏；臣不胜受恩感谢；节选自诸葛亮出师表9. 以

8、下句子中，加点词的意义相同的一组是3 分先帝不以臣卑鄙逐许先帝以驱驰肉食者鄙，未能远谋潭中鱼可百许头故临崩寄臣以大事也斟酌损益，进尽忠言不以物喜，不以已悲既加宫，益慕圣贤之道欢迎下载精品学习资源10. 把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语；11. 以下对文段内容的懂得，不正确的哪一项3 分A 诸葛亮追述以往的经受，既表达对先帝的感恩之情，也说明对后主的耿耿忠心；B诸葛亮认为目前南北已平定，当带领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿；C诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了说明决心，正式立下誓言，如假设兵败甘愿受罚；D诸葛亮担忧后主听信谗言，因此诚恳劝后主，要广开言路，

9、接纳治国的良策；12. 阅读下面这首宋词，然后答复以下问题；5 分水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由；明月几时有？把酒问青天；不知天上宫阙，今夕是何年；我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒；起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠；不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长期，千里共婵娟；1 “此事古难全”中“此事”指的是什么？2 分2 “转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析；3 分四、 10 小题， 40 分一阅读下面文字，完成13 17 题； 18 分数字时代，我们的大脑被转变了晓晖欢迎下载精品学习资源人类

10、的大脑是可塑的， 当人类生活方式转变时， 大脑也将会发生变化； 当远古人类首次发觉如何使用工具时， 人类的大脑就受到快速而明显的影响；数字时代， 我们的生活方式发生了庞大的变化；当我们每天离不开网络、离不开时，我们的大脑是否也被转变了？科学家 认为，对网络科技的尝试依靠，不仅转变了人们的思维方式，也转变了人类的大脑结构；人类并不是天生就会阅读的；在正常情形下， 懂得和运用口头语言的才能由人类基因打算的程序形成， 而阅读才能的形式却需要每个人的刻苦练习；这些在我们浏览网站时是体会不到的；虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了猎取信息耐蚝的阅读是 不一样的，两者有同的阅读体验，并

11、且培育出不同的阅读技能；传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”；以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒；不断地扫视、浏览、搜寻感爱好的关键词，点击阅读这个过程由于信息的丰富性、多样性而足够刺激， 但明显不足以锤炼耐心；一本优秀的图书审有内在的规律框架的，只有进入这一规律框架， 才能说是阅读； 而网络内容特殊是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳动性的阅读当然谈不上深化和规律了；大脑和肌肉一样， 是很有适应才能的，给它什么刺激就会进展什么样的模式；习惯于数字阅读的快速、跳动、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和摸索的阅读方式；数字时代，智能捭机和互联网已

12、经完全渗入到了每个人的日常生活中；在信息时代长大的 “数字原住民”，因长时间用拇指操控智能和上网，从而转变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下伴侣的才能却越来越弱；选自 2021 年百科学问，有删改链接一：人们可以分成两类别：数字原住民 诞生于数字时代 和数字移民 诞生在数字时代前， 但现在开头应用数字工具的人；前者更依靠于用款待费输入，而后者阅读他人表情的才能就更胜一筹； 上网时， 前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，特殊在社交和学习才能上， 是两种完全不同的模式；科学家发觉， 互联网虽然影响着全部年龄层的人群，但受影响最大的仍是数字原住民；节选自加

13、里 .斯莫尔网络化大脑：适应现代大脑的技术变革链接二：“过去几年中， 我始终有一种不舒适的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆布我的大脑，重塑中枢神经系统， 重置记忆； 我的大脑正在变化， 我目前的摸索方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为剧烈地感觉到这一点；全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如蜜的阅读已变成一场战役；”反掌之事， 我的大脑能够抓住表达的演进或论点的转折，我曾消耗数个小时徜徉在长长的诗 行里； 但如今不再如此， 往往阅读两三页后我的留意力就开头漂移了；我变得焦虑担心，开头查找其他事情来做； 我感觉我始终在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜蜜如节选自美国打桩专家尼古

14、拉斯.卡尔网络也有黑暗一面链接三：美国心理学家玛丽安娜.沃尔夫说：“我们并非只被阅读的内容影响，我们也被阅读的方式所影响；”网络所提倡的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式，可能已经减弱了我们进行尝试阅读的才能；几百年前的印刷术，让阅读长而深奥的作品成为平常之事，也让人们能坐下来静心阅读，而在线阅读时，我们只不过就是个“信息解码器”而已；我们对文句的诠释，尝试阅读时形成的丰富精神联想，在很大程度上已经弃我们而去；摘自网络，有删改欢迎下载精品学习资源链接四：功能我们平常在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被无视的阅读行为；深阅读的消逝将不利于相伴着网络长大的后代的智力和情感进展，也会影

15、响人类文化重要组成部分 长篇小说、 史诗等文学类型的传承， 这些作品只有经过阅读训练的人才能观赏；近期讨论已经证明，深阅读是一种慢速的、沉迷式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读， 是一种特殊的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样；虽然严格说来，深阅读的载体不肯定非得是传统的纸质书，但印刷品的自然的限制对于深阅读体验却是特别有益的；比方， 纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉迷在书中的文字里；摘自网络，有删除13. 阅读上述材料，以下说法不符合文意的哪一项3 分A. 古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方

16、式都发生了变化；B. 阅读才能不是先天就有的，它由人类基因打算的程序形成，需要刻苦学习才行；C. 网络时代所提倡的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品；D. 网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰；14. 以下对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的哪一项3 分A. 传统阅读可以锤炼人们的阅读速度；数字阅读可以锤炼人们的阅读耐性；B. 传统阅读的内容都特别具有规律性；数字阅读的内容都特别具有跳动性；C. 传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性；D. 传统阅读使人的社会交往才能增强；数字阅读使人的线下交往才能减弱；15. 数字时

17、代，我们的大脑是如何被转变的？以下分析不正确的哪一项 3 分A. 对网络科技的深度依靠，已经影响了人们的思维方式，并且转变了人类的大脑结构；B. 不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读，使过于关注丰富多样的信息而不能深化阅读；C. 长时间地使用拇指操控智能和上网，致使大脑形成神经通路的方式发生了转变；D. 某些人或某些东西通过摆布、重塑中枢神经系统，重置记忆，促使人们的大脑变化；16. 请分析下面语句中加点词的表述成效；4 分过去曾经甜蜜如蜜的阅读已变成一场战役；17. “链接四”中提到，深阅读的消逝“会影响人类文化重要组成部分长篇小说、史诗等 文学类型的传承”；请结合材料谈谈你对此观点的懂得；5 分

18、二阅读下面的文字，完成18 22 题； 22 分地铁客的风格欢迎下载精品学习资源毕淑敏挤车可见风格； 生疏人与生疏人亲热接触，好像丰收的一颗葡萄与另一颗葡萄，彼此挤得有些变形；也似从一个民族刺出的一滴血，可验出一个民族的习惯；那一年刚到日本，出行某地，正是早晨，地铁站里无声地拥挤着；大和民族有一种喑哑的习惯，嘴巴钳得紧紧，绝不轻易显露哀喜；地铁开过来了，从窗户看过去，厢内全是黄皮肤，如等待化成纸浆的芦苇垛，僵立着，纹丝不动；我们因集体行动，怕大家无法同入一节车厢，走散了添麻烦，显出难色；盼望着以下车会松些，等了一辆又一辆；翻译急了，告知日本地铁就是这种挤法，再等下去，必全体迟到；大伙说就算我们

19、想上，也上不去啊；翻译说，肯定上得去的，只要你想上；有特地的“推手”，会负责把人群压入车门；于是在他的带领下， 破釜沉舟地挤车； 嘿，真叫翻译说着了， 当我们像一个肿瘤， 凸鼓在车厢门口之时， 突觉后背有强大的助力拥来，猛地把我们抵入门内；真想回过头去看看这些职业推手如何操 作，并致敬意；惋惜人头相撞，颈子根本打不了弯；肉躯是很有弹性的，看似针插不进水泼不进的车厢，呼啦啦一下又顶进假设干人；地铁中灯光光明，在如此近的距离内，观看四周的脸庞，让我有一种惊骇之感；日本人犹如干旱了整个夏秋的土地，板结着，默不作声；躯体被夹得扁扁，神色依旧安静，对极端的拥挤毫无埋怨神色，艰忍着；我最终对他们享誉世界的

20、团队精神，有了更贴近的明白；那是在强大的外力之下，凝固成铁板一块；个体消逝了，只剩下凌驾其上的森冷意志；真正的苦难才开头；一路直着脖子仰着脸， 以便把喘出的热气流尽量吹向天花板，别喷入旁人鼻孔； 下车时没有了职业推手的帮助，抽身无望； 车厢内层层叠叠犹如页岩，嵌顿着， 只能从人们的肩头拂过； 众人分散在几站才全下了车， 拢在一起； 从今我一想到东京的地铁， 汗就立刻从全身透出；美国芝加哥的地铁，有一种重浊冰凉的味道， 处处延展着赤裸裸的钢铁，没有丝毫柔情和装饰，似乎生怕人忘了这是早期工业时代的产物；又是上班时间；一辆地铁开过来了，看窗口，先是很乐观，厢内相当空旷，甚至可以说 疏可走马， 必能松

21、松快快地上车了； 可是，且慢，厢门口怎么那样挤？似乎秘结了一个星期的大肠；想来这些人是要在此站下车的，怕出入不便利，所以早早聚在出口吧；待车停稳，才发觉那些人根本没有下车的准备，个个如金发秦叔宝，把守门口，绝不闪让；车下的人也都心领神会地退避着，乖乖缩在一旁，并不硬闯；我拉着美国翻译就想窜入，她说再等一辆吧；眼看着能上去的车，就这样懒散地开走了，真让人于心不忍；我说，上吧；翻译说，你硬挤，就干预了他人的空间； 正说着， 一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻止挺了上去， 侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是轻盈；我说，你看你看，人家这般就上去了；翻译说，你看你看，多少人在侧目而

22、视；我这才留意到，四周的人们，无论车上的和车下的，都是满脸的不屑，好像在说，请看这个女人，多么没有教养啊！我不解，明明挤一挤就可以上去的，为何如此？翻译说，美国的习俗就是这样；对于势力范畴特殊看重，我的就是我的，神圣不行侵害；来的早，站在门口，这就是我的辖地；我情愿让出来，是我的自由；我不愿让，你就没有权力穿越北京地铁的拥挤程度，似介于日本和美国之间；我们没有职业的“推手” 但愿以后也不会有，假如太挤了，政府就应修建更多的交通设施，想更人性化的想法， 而不是把人压榨成渣滓，是不幸也是幸事；会不会挤车，是北京人地道与否的重要标志之一；单单挤得上去，不是本事；上去了，要能给后面的人也闪出间隙，与人

23、为善才是正宗； 只有民工才大包小包地挤在门口处；他们是可怕和谦和的，守门不是什么领地占有欲，而是初来乍到，心中无底，怕自己下不去车；他们毫无怨言地任凭人流的撞击，坚强地为自己保有一点安全感；在城里待久了， 他们就老练起来， 一上车就机警地往里走， 用半生不熟的一般话说着：劳驾借光车厢内膛相对松欢迎下载精品学习资源快，真是利人利己；北京的地铁客在拥挤中，被人挤了撞了，都当作平常事，自认倒霉，并不剑拔弩张；比方脚被人踩了，上等的反应是幽默一把，说一句：“对不起，我硌着您的脚了；”中等的或许说： “倒是留神点啊，我这脚是肉长的，您以为是不锈钢的吧？”即便是下等的反响，也不过是嘟囔一句：“坐没坐过车啊

24、，悠着点，我这踝子骨没准折了，你就得陪我上医院 CT 去！”之后一瘸一拐地单独下车了；人与人的界限这个东西， 不行太清， 水至清就无鱼， 到了冷漠的边缘； 当然也不行太近， 没有了界限也就没有了个性没有了独立；适当的“度”，是一种文化的商定俗成；仍是喜爱中庸平和之道； 将来有了环球地铁， 该推行的可能正是北京这种东方式的弹性距离感；选自最阅读，有删改18. 请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格；4 分19. 下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析；5 分一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻止挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是轻盈；20. 北京地铁没有职业携手“

25、是不幸也是幸事”，这是什么意思4 分21. 作者列举了北京地铁客被踩脚后的三种反应，请你选择其中一种， 从语言表达及化解冲突成效的角度进行评析；4 分22. 作者推崇的 “北京这种东方式的弹性距离感”表达了中华民族的什么精神实质？你称赞这种精神实质吗？请简述理由；5 分欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源五、 1 小题， 60 分第三部分写作 共 60 分欢迎下载精品学习资源23. 阅读下面的文字，按要求作文；60 分地铁客的风格这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件；同样，我们生活中的很多细节， 也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和特殊的精神面貌；请你结合身边的鲜活事例，以“

26、广州风格”为题目，写一篇文章；要求：文体自选诗歌除外；600 字以上；文中不能显现考生的和所在学校名称；不得抄袭地铁客的风格一文的内容；2021 广州市中考语文答案与解析1 【参考答案】 ： C【分析】：第1 题考查常用字读音的识记辨析；才能层级为A 级；此题考查形式与去年一样，要求考生依据题目各项给出的四个词语来辨析加点字读音是否有错；考查内容分别涉及到易读错的字、多音字、形近字等方面；选项中考查都出自课本，辨析难度不大，所考查的8 个词语全出自七年级到九年级六册语文课本中的“读一读，写一写”、新课标3500个常用字、 课下注释的范畴， 表达了 广州市义务训练阶段学业质量评判标准语文的基本要

27、求和精神；【来源出处】第 1 题所考查词语在人教版六册语文教材的出处选项词出处词语出处词语出处词语出处一、 6 小题， 20 分欢迎下载精品学习资源语A攫九下取人生精神矍铄新课标 3500常用字应和 h u新课标 3500 常用字风和日丽新课标 3500 常用字欢迎下载精品学习资源涟九上风光绮八上凶狠新课标3500常用深恶痛八下漪音乐之丽落日的幻字疾藤野先生声觉匍匐七上夏感相辅相成新课标 3500常用字拗口 o新课标3500字常用性格执拗八下组歌节选：浪之歌，雨之歌豁九下威尼浴血奋新课标 3500肖像 xi新课标3500常用惟妙惟八上中国石拱桥BC欢迎下载精品学习资源D免斯商人战常用字o字肖欢

28、迎下载精品学习资源【提示点评】这些词语的出处提示了考生应多重视重点、易错词语的识记；总之，同学应回来语文最基本的学习材料 课本，重视对课内基础学问的落实；2 【参考答案】： D【分析】：第2 题考查常用字形的辨析；才能层级为A ；此题要求考生判定题目各项所给词语的字形正误；考查形式与去年相同；所考查的15 个词语均在七年级到九年级语文课本中每课的“读一读，写一写” 的范畴，考查重点为同音易错字及形近易错字； 这一点表现出期望同学从七年级就做好应有词语积存的教学导向；题目的设置导向语文教学应重视现代文词语的积存，进一步突出了中学同学基于课堂的日常语文学习与积存对于考试的意义； 强调源于教材的应知

29、应会的学问， 进一步突出了中学同学基于课堂的日常语文学习与积存对于考试的意义， 有利于学与考的统一， 必将对今后中学语文教学产生更为积极的影响；【来源出处】选词语出处词语出处词语出处词语出处项欢迎下载精品学习资源A秩序七下慌张七上期期八下波光七上漫步欢迎下载精品学习资源井然斑羚飞渡失措绿色蝈蝈艾艾再塑生命粼粼B气冲七下锲而七下顶礼九下芒刺九下蒲柳人家节斗牛闻一多先生的不舍闻一多先生的膜拜音乐之声在背选说和做说和做C精致八下物竞八上踉踉七上无可八下列夫托尔绝伦敬畏自然天择生物入侵者跄跄盲孩子和他置疑斯泰的影子D长途八上信客红装九上沁园春雪袅袅新课标 3500常孜孜七下跋涉素裹烟云用字不倦真正的英

30、雄【提示点评】欢迎下载精品学习资源与直接改正错别字的主观题形式比较，今年连续去年辨析字形的选择题形式，使考生得分率有进一步的提高； 但对于中学阶段的同学， 正确的书写标准汉字也应是不容无视的学习任务之一；3. 【参考答案】 A【分析】此题考查词语的辨析与运用；才能层级D 级；此题要求考生依据给出的语境来辨析词语运用的正误；所考查的8 个词语均为常见的词语，且为三对近义词，考生要留意区分词语在不同语境下的使用；“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样；而“五花八门”原指五行阵和八门阵；这是古代两种战术变化很多的阵势；比如千变万化或把戏繁多；“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情；

31、“睹物思人”意思为观察死去或离别的人留下的东西就想起了这个人； “混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论；“混淆是非”是指有意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的；同学在复习时要留意课本，把握词语的意义，并且要留意词语在实际语境中的使用；4. 【参考答案】 C【分析】第 4 题考查语病的辨析；才能层级为C 级；此题要求考生依据题目各项给出的句子来辨析没有语病的句子；所考查的语病类型分别是句式杂糅、成分残缺和搭配不当；这种病句类型较简洁判定，难度不大；A 选项“显示出市民对传统戏剧的热忱可见一斑”，两种句子格式混在了一起；B 选项“可以有效改善进展中国家人们养分不良”后面缺少了

32、宾语中心词；D 选项属于“二对一”的问题，前面“是否切实减轻同学课业负担”讲得是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当；5. 【参考答案】 B第 5 题考查语言连贯之句子排序；才能层级为D ；此题考察的是同学的分析懂得才能以及规律思维才能，难度较大； 这类题型要求同学能够揣摩语段的整体意义， 理清选项内容所供应的信息和表达内容的主旨；然后进行比照分析， 排除干扰项； 最终通读语段， 看看整个语段连接是否紧凑合理；本语段的主题是从汉字重要性动身谈到目前显现的“提笔忘字”的现象；依据这个主题，可以判定出首句为，句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作

33、用；句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的留意的摸索；6. 【参考答案】：1 某明星被聘为高校教授，网友对此说法不一；欢迎下载精品学习资源2 跟帖：明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台；明星去学校任客座教授，会带来负面影响；明星都有很多自己的粉丝，这些粉丝大多数都是不设防的年轻人，粉丝会被明星吸引而慕名报考学校，把校内变成追星的舞台，倒过来明星会变得更加“明星化”，这就变成了一个相互借光的恶性循环了；【提示点评】第 6 题考查提炼语段主要内容以及依据社会现象表达自己观点的才能；才能层级为D级；此题考查形式跟去年的有所不同；跟帖形式紧跟时代潮流，是同

34、学比较熟识的；主要考察语言表达才能以及概括才能；要求同学平常多关注社会热点，并对社会现象或社会热点问题有自己特殊的见解；7. 【参考答案】：BE【分析】：第7 1题考查判定古诗文默写的正误；才能层级涵盖A、 B 级；此题考查的六个古诗文的句子分别出自九下蒹葭、七上木兰诗、八上记承天寺夜游、七上如梦令、九上南乡子登京口北固亭有怀、八下岳阳楼记，掩盖了中学三年语文教材中的古诗文背诵篇目和义务训练课程标准中的背诵篇目；A 选项“钟鼓乐之”应为“琴瑟友之”属搭配错误；C 选项应为“庭下如积水空明”，属语序错误； D 项为“舴艋”，属字词错误；F 项为“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

35、万千；”属语序错误；2【参考答案】： 1 增益其所不能； 2 其真无马耶； 3 鸡声茅店月；4 秋色连波； 5 问渠那得清如许；6 山是眉峰聚；【分析】：第7 2题考查古诗文名句默写；才能层次A 级；【来源出处】此题掩盖面较广，涉及到九下生于忧虑，死于安乐、八下马说、九上商山早行 、八下苏幕遮 、七上观书有感 、九下卜算子 送鲍浩然之浙东 ；3 【参考答案】：1 开轩面场圃，把酒话桑麻；2 举杯邀明月，对影成三人；【分析】：第7 3题考查古诗文名句的懂得运用和默写；才能层次B、 C 级；【提示点评】此题难度不大，主要考察同学对诗文的内容懂得才能，在平常的复习中， 同学应留意总结古诗文的“诗眼”

36、，并有意识进行同类总结与比较；8. 【参考答案】： 1 在路上； 2 通“伸”，伸张； 3 使劳累； 4 渐渐地； 5 坏，耽搁；【分析】： 考查同学把握常见文言实词在文中的含义、懂得等方面的水平和才能；从认知层面来说， 这是考查同学懂得、 记忆才能的； 对文言文重点文言实词的考查更趋完整和全欢迎下载精品学习资源面，整体难度适中，有变化但不失平稳；与2021年中考不同的是，今年侧重于七八年级的内容； 文言文教学是中学语文的重要任务之一，我们要进一步落实文言文的教学，夯实文言文基本学问的基础；9. 【参考答案】 A【分析】第 9 题考查文言实词和虚词的懂得，才能层级涉及A 级 B 级此题文言词语

37、说明设四组共八个文言句子，考查了文言实词和虚词在语境中的含义和用法，其中 A 选项两个“鄙”都说明为“学问浅陋”；B 选项分别为“答应”、“放数词后面表约数， 来” ；C 选项分别为 “用” 、“由于” ；D 选项分别为 “兴办、 增加” 、“更加” ；所考查四个文言词语及其语境，均出自中学教材；【提示点评】 在中学文言教学中，懂得与识记文言词语的含义是最基础的学习内容，也是读懂文言文的最基本的途径，因此，以多种形式考查考生对文言词语的把握是特别必要的；对文言实词和虚词的懂得， 是中学文言文教学中极为重要的一个内容，新课程标准指出： “明白并梳理常见的文言实词”，“留意在阅读实践中举一反三”；

38、这里有两层意思：一是积存与记忆文言实词，二是在详细的语境中懂得实词；广州市中学语文学业质量评判标准关 于文言字词的学习也提出了详细的要求，这也是读懂浅易文言文的基础与前提；这道题选择了四个常见实词、虚词，分别给出相应的四组句子，要求选择意义相同的一向，难度不大；解题的方法一般有两种： 依据已把握的文言词语学问直接判定；其次是联系详细语境加以辨析；近几年中考都以考查文言实词为主，考查文言虚词为辅；10. 【参考答案】我原来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名【分析】第 10 题考查文言句子翻译；才能层级涉及A 级 B 级；今年的文言翻译提到文意懂得的层面，更加符合阅

39、读懂得的思维次序和规律；把文言文翻译成现代汉语，也是考查考生是否真正读懂文言文的有效手段；文言翻译虽然是主观题，但答案客观成分较强， 答题时肯定要依据原文内容，尽量采纳直译的方法， 对问句进行逐词对译；文言文的翻译的基础是懂得，对文意的懂得又直接取决于对文中诗词和虚词的懂得；所以，解答这道试题的关键是在懂得句子大意的基础上，把握其中的实词和虚词的意义及用法；这道题考查的句子只有一句；考查的关键是“布衣”、“躬”、“苟全”“闻达”的字词含义以及“于”的状语后置句式；11. 【参考答案】 B【分析】第 11 题考查文言文文意内容懂得；才能层级涉及B 级；欢迎下载精品学习资源此题连续去年的考查形式，

40、以四个选项对文章的的内容进行了一番梳理，并要求判定对文意懂得错误的一项；今年选项的设置难度适中，要求同学对课文内容的懂得把握；此题涉及的四个选项， 格式一样， 均是对文章内容的分析，要求同学品尝文章的丰富内涵和作品中的人物情感、态度， 从而更加全面、 深化地进行经典参谋的学习，而不仅是停留在单纯的记忆文言词义、背诵默写和句子翻译上；B 项错在“目前南北已平定”，文中信息为“今南方已平”，属于信息误用；12. 【分析】第 12 题此题区分于往年的中考，选取的是八年级下册唐诗，同样是两小题 5 分，但两题共设置了三个问题；题型上与前两年大致一样，主要仍是考查同学对古诗个别字词的懂得和依据诗句懂得诗

41、人表达的情感，才能层级为B 级和 E 级；该题综合考查了同学对古诗内容的懂得分析和鉴赏评判才能，难度有所下降， 有利于同学坚决对课内古诗的懂得与把握；【参考答案】12 第1 题考查同学对词语“此事”的懂得，与前年不同的是今年无须对词语在意思上作说明， 而是依据对词语的懂得和对古诗整体上的把握来判定诗中与其相照料的词语； 在此之后让同学依据对古诗的懂得推断古诗隐含的内容； 这两个问题都是环绕一句诗绽开， 所以，与其说这题考查的是字词的懂得，仍不如说考查的是诗句的懂得；12 第2 题考查的就是诗句所包蕴的思想感情；题目的设置既有新课标所提倡的“知识”层次的考查，即懂得诗句，并依照其在“情感”层次的

42、考查，知人论世，懂得诗人表达的情感；13. 【分析】 B 第 13 题考查信息的选择与辨析；才能层级为B 级，难度较易，区分度良好；大部分考生能找到文中相关的信息区域，对其中的关键语句进行解读与信息处理，并能把握文中的关键语句做出正确判定，一部分考生的失误在于对文本信息没有进行认真的选择，对说明对象的主要特点判定错误；A 项考查点在第 1 自然段“当远古人类首次发觉如何使用工具时，人类的大脑受到快速而明显的影响；数字时代，我们的生活方式发生了庞大的变化；”； B 项考查点在第 2 自然段“人类并不是天生就会阅读的， 在正常情形下， 懂得和运用口头语言的才能由人类基因决定的程序形成， 而阅读才能的形成需要每个人的刻苦学习”； C 项考查点在第 3 自然段“传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称耐心杀手”； D 项考查点在链接四最终一句“纸质书欢迎下载精品学习资源上是没有超链接的