2022年幼儿园骨干教师培训总结2.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -陇县试验幼儿园2022-2022学年度其次学期骨干老师培育总结一年来,我园积极开展青年老师训练教学才能的提高培训工作, 有效提高了青年老师的各种训练教学实际才能, 为我园取得良好的办学成效起了重要的作用,青年老师们在各种基本功中有了很大的长进；回忆我们的工作,主要有下面几点做法和体会： 一、高度重视,形成共识随着训练改革的不断深化, 时代和形势的需求, 对幼儿园训练提出了更新的要求和挑战,为此,我园领导班子在园长的领导下,调整 办学思路,提出了新的目标；幼儿园领导班子成员深刻体会到： 老师的不断优化是一

2、所幼儿园提高教学质量的保证, 必需全面提高老师队伍的素养, 才能保证我园教学目标的顺当实现, 我们认为, 加强老师队伍的建设是训练事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一,从肯定意义上讲,教 师素养的高低打算了学校的生存、 进展与否； 这不仅是我园领导班子成员的共识, 同时我们也把这种思想灌输给老师们； 大家都认为只有学习和把握先进的训练教学思想和方法才能为当今社会所接纳,因此,“爱校善教,广博进取”成了老师的座右铭；二、周详方案,常抓不懈我园骨干老师都经过专业的培训, 有较扎实的专业基础, 可塑性大,教学热忱高,但实际训练教学体会不足,针对这一情形,我园采- - -细心整理 - - -

3、 欢迎下载 - - -第 6 页,共 6 页取了以下措施：（一）抓骨干,促提高；骨干老师是学校教学工作的中坚力气, 是学校教学工作开展的领头人；骨干老师的质量和数量, 直接关系到我校老师队伍的整体水平, 打算了学校训练的质量；通过对骨干老师的听课、评课、汇报,使她 们在思想上受到了一次深刻的触动；（二）抓青年,促上进；1. 师德训练；近两年,由于学校训练进展的需要,我园新进了一 批新老师； 如何让这一批优秀的青年老师快速地成长为合格的、优秀的老师成了学校训练教学工作中面临的重大问题；为此,我园对新老师、年轻老师坚持不间断、 多方面、多渠道加强师德规范训练, 以“新八德”重要思想为指导,以老师职

4、业道德规范 、训练法、老师法为依据,坚持理论与实践相结合,开展“践行科学进展观”等活动,训练全体青年老师树立世界观、人生观、价值观的正确观念, 树立正确的训练教学观念、 态度和远大抱负, 从而提高了我校老师职业道德的整体水平；2. 全面听课； 本学期我们用一个月的时间, 对骨干老师进行有针对性的听课,课后,我们本着求实的精神,把全部骨干老师集中在 一起,由各学科负责的领导对骨干老师的课作书面评析；评析中,既 有确定,又不批判；既有分析,又有寻根；通过这样的评课,不仅使 这些骨干老师感到钻研教学业务永无止境, 而且,也促进了骨干老师间的相互明白和相互学习；3. 放手挑担；青年老师布满朝气,布满活

5、力；经过努力,他们不 仅在训练思想成熟起来, 而且在教学业务上也形成了自己的特点, 在这基础上, 我们让一部分青年老师独立挑起工作重担, 有的承担年级组长工作,有的承担科研工作；在工作中,我们坚持“信而用之,用 之不疑”的原就,这样,青年老师在完全放松的精神状态下尽力工作, 努力工作,显示出她们思维灵敏,具有独创精神的特点；4. 跟踪指导；青年老师具有肯定的不稳固性, 这不仅反映在处事待人上,也反映在教学工作中；我们把握青年老师这一特点,除了加 强思想训练外,在教学业务上采纳跟踪指导的方法,对其备课、上课 等作定期跟踪；在跟踪中,准时帮她们查找规律；在跟踪中,我们坚 持鼓励上进的原就, 促进青

6、年老师不断完善自身的教学方法, 不断提高驾驭教材和课堂教学等技能； 在跟踪中, 尽量挖掘青年老师的潜在才能,使其在教学中发挥自己的特长,以期形成自己的教学特色；（三）抓典型,促竞争；教学工作需要具备很强的工作责任心； 如何促使老师主观上不断地增强工作责任心, 快速提高自己的技能呢？这就需要幼儿园为他们创设肯定的竞争气氛围,我们的做法是：每一位老师在多年的教学积存中形成自己的教学体会或特色,就是青年老师也有自己的特长或特点； 我们通过教学评比, 让每一位老师展现自己的特色, 如有的老师善于指导朗读； 有的善于组织艺术领域的活动,有的善于引导激发同学发言的爱好等等；通过特色展现, 不仅达到了相互学

7、习的目的, 也促使老师在教学技能上不断完善；在老师中,才能高低应当说是客观存在的；如何做到齐头并进, 这就需要对两头进行关怀、帮忙；对教学才能强的老师或教研组,我 们采纳大力支持、放手自主,让这些老师或教研组自己治理自己,创 造机会让他们露面, 展现才能,制造机会让他们去获奖, 去争取更大、更多的嘉奖；对一些在教学上有困难的老师, 我们对他们多一些指导, 少一些指责；多一份耐心,少一些急躁；多一些期望,少一些扫兴, 使他们树立信心 , 使他们一点一点提高教学技能；（四）抓基本,促技能；为进一步深化对新课程理念的学习与摸索, 全面推动新课程改革的进程, 切实提高广大老师的课堂教学水平,促进广大老

8、师业务素养的不断提高,我园本期分别派遣青年老师去校外出听课、研讨,开展 送教入园活动时,支配她们上展现课、并作说课讲座,课后全体老师仍同她们进行了面对面的研讨沟通；三、明确方向,仍须努力虽然我们已取得了肯定的成果, 但随着科技的进展, 人的素养内容也不断地更新,只有用更高的标准去要求,才能达到更新的水准, 作为肩负培育新世纪接班人重担的人民老师,更应当不断学习, 充实自己,这样才能不负时代的重托、人民的期望,才能为培育建设社会 主义的人材作出奉献；我们将连续加大培育青年老师全面素养的力度, 促进我园青年教师整体素养的优化,为制造试验幼儿园更美好的将来奉献我们的力气；陇县试验幼儿园二一五年一月十

9、八日陇县试验幼儿园2022-2022学年其次学期骨干老师培育总结适应推动训练现代化工程, 全面实施素养训练的需要, 培育一支师德修养高、训练教学体会丰富的骨干老师队伍是刻不容缓的大事, 使他们成为幼儿园训练教学的带头人, 带动全园训练教学工作的整体进展；一、加强师德训练；作为训练工作者必需具有“三心两爱” ,即终身从事训练事业的决心；艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心；对同学关怀爱惜高 度负责的责任心；喜爱社会主义祖国,喜爱训练事业；学校将针对青 年老师定期进行老师问卷调查和同学问卷调查, 定期召开青年老师专题会议,加强青年老师师德训练；组织青年老师学习训练政策法规, 学习师德规范,树立科学的人生观、世界观、价值观,树立正确的教 育观、人才观；二、加强训练理论学习和业务才能的培育；1、理论引领；定期召开专题会议,集中学习,学习先进的训练教学理念,建立 青年老师读书笔记制度； 依据不同时期工作的支配, 印发相关的学习材料；2、观摩学习；集中观看各级骨干优质课录像片,开展观摩、评课、反思活动；让优秀的青年老师讲解自己的成长经受以及自己通过参与优质课比