2022年社会调查研究与方法形成性考核册答案.docx

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1、精品学习资源社会调查争论与方法形成性考核册及参考答案（留意：每次作业的最终一道题，不能照抄，仅供参考）习题部分一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、 社会调查争论是人们有方案、有目的地运用肯定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集 和分析争论 ，进而做出描述、说明和提出计策的社会实践活动的熟识活动；2、社会的三个基本要素是 自然环境、 人口和文化；3、 社会调查争论依据调查对象的范畴可分为 全面调查 和非全面调查 两大类；4、 变量间的相互关系主要有两种类型： 因果关系 和相关关系 ；5、有效的测量规章必需符合三个条件：精确性、完整性和互斥性；二、挑选题单项题（每题 1 分，共 5 分

2、）1、现代社会调查争论的重心是（ D ）A、英国B、前苏联C、德国D、美国2、描述性争论是指 （ B ）；A、探求社会状况之间的规律关系B、对社会事实的状况、外部特点、进展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的进展趋势D、通过明白事物的过去猜测将来3、 只反映质的区分，而不反映量的差异的变量是 （ A ）；A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量4 、对测 量所得到的数据既 能进行加减运算， 又能进行乘除 运算 的测量 类型是（ D ）；A、定类测量C、定距测量B、定序测量D、定比测量5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C ）A、建构效度C、外在效度B、表面效度D、实证效度欢迎下载

3、精品学习资源多项题（每题 2 分，共 10 分）1、 社会调查争论中初级社会群体是指（ACE） A、家庭B、社会组织C、村落D、阶层E、非正式组织F、企事业单位2、社会调查争论的基本原就有（ABCDE）A、理论与实践相结合原就B、客观性原就C、伦理与道德原就D、科学性原就E、系统性原就F、互诉性原就3、社会调查争论依据目的来划分，可分为（AE ）A、描述型争论B、定性争论C、定量争论D、横剖争论E、说明型争论F、纵贯争论4、检验评判调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法B、表面效度C、准就效度D、结构效度E、复本法F、对分法5、探干脆争论的一般方法有（ABC）A、查阅文献B、

4、询问活动C、实地考察D、确定课题E、概念操作化F、理论建构三、简答题（ 20 分，每题 10 分）1、社会调查争论的前期工作主要包括哪些内容？答： 社会调查争论的前期工作预备阶段需要做的各项工作，包括挑选和确定调查争论课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探干脆争论，制定调查争论方 案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的预备等内容，在社会调查争论中具有重要意；2、探干脆争论的任务是什么？应当如何进行？ 答： 探干脆争论的任务主要有：第一， 确定社会调查争论的课题；其次， 明确社会调查争论的目的；欢迎下载精品学习资源第三， 明确社会调查争论的对象；第四， 明确社会调查争论的内容和范畴

5、； 第五， 确定社会调查争论的观点；第六， 确定社会调查争论的方式、方法；探干脆争论的主要方法有：查阅文献、询问、实地考察；四、论述及应用题（两题，共55 分）1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化；（ 25）要求：操作化结果须有三个以上层次， 15 个以上指标；答： 操作化是指明确提出概念的定义，分清概念 包括命题和假设 的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查争论的定量化的这一过程；操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查争论得以进行操作化的作用之二：在于使概念或命题定量化，对社会现象的分析，从定性，定量两

6、个方面进行，防止了社会现象的分析的片面推断；操作化的作用之三：对社会现象的分析是建立在量的基础上，而不是一种主观的臆断；实践部分：无固定答案，按自己的选题完成；2、依据本人的爱好或条件的便利，挑选和确定一个社会调查争论课题，并设计出调查总体方案；（ 30 分）要求：内容完整，条目清晰；仅供参考通州区交通综合调查实施方案2000 年以来，通州区进入了有史以来进展最快速的时期，但在新的形势下，城市交通的供需冲突依旧严肃，居民出行特点发生着根本性的变化，道路交通状况也出现出新的特点；为了应对城市交通拥堵逐步突出、城乡进展不均衡等问题，促进通州的可连续发展，全面把握当前全区交通建设、运行和进呈现状，依

7、据北京市的统一部署，定于2005年 9 月 20 日至 10 月 30 日开展全区交通综合调查；结合我区实际，特制定本方案；一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立全面、和谐、可连续的科学进展观，以解决通州区交通问题需求为导向，坚持区域交通综合调查工作更加紧密地与区域经济和社会进展相结合、更加主动地为区域经济和社会进展服务的方针，以猎取综合交通信息为动身点，以提高区域交通综合服务水平为中心，以丰富区域交通进呈现状内容和提高区域交通信息质量为重点，稳步推动区域交通综合调查工作，为全面建设小康社会和加快实现区域交通现代化供应信息支持和科学保证；二、工作目标本次调查旨在全面把握当

8、前全区交通建设、运行和进呈现状，通过基础数据的收集、整理和分析，拟对现状交通特点和问题进行分析争论，为区域规划、治理、建设、经营决策制定供应数据支持和定量分析基础；欢迎下载精品学习资源（一）通过多项调查和综合分析，全面反映目前通州区域交通特点和问题；五年来，随着区域社会经济进展、机动化和城市化的不断推动，区域空间格局和交通结构都发生着深刻的变化；本次调查就是通过结合区域布局和土地利用结构的变化，明白客流和机动车交通流的时空分布和规律，把握全区交通基本状况和主要交通特点；力求从各专项角度到系统综合角度全面分析交通系统的运行特点和规律，评判区域交通网络的使用功能和效率，探讨交通问题产生的缘由、机理

9、和相关因素，总结各项改善交通与环境的政策和措施的成效，从而进一步确定努力的方向；（二）更新通州区交通基础数据库，为各项工作供应基础数据支持和科学依据；本工程将从区域交通系统运行的各层面绽开调查，更新各交通子系统数据子库，从而最终更新全区交通基础数据，建立反映通州区交通进展变化的动态数据库，为各类相关争论供应基础资料，并为各交通部门的日常实际工作供应基础数据和科学依据；（三）分析交通进展变化趋势，为交通治理和计策争论供应技术支持；通过调查成果汇总、分析和争论，揭示通州区交通进展的趋势和规律，猜测近期进展和远期进展的空间与前景，为综合治理交通拥堵、交通污染等问题，制定有效的交通政策供应科学依据、测

10、试方案和成效评判；（四）建立通州区域交通模型，为交通规划、建设、治理、经营各环节进行定量分析提供平台；当前区域交通的紧急局面是区域快速进展进程中多种冲突的集中反映，因此通州交通问题的解决需要放在区域总体规划的大背景下加以注视；本次调查即能够全面把握区域土地利用和空间布局、交通系统运行状况、居民和机动车出行特点等基本数据信息，建立范畴掩盖全区的交通模型，通过定量分析的方法将区域土地使用结构与交通流基本信息结合，进行交通模拟测试，从而提高交通方案分析和政策评估的精确性、科学性；三、组织领导在区委、区政府的领导下，主管区领导挂帅，成立调查领导工作组，由区教委、通州公安分局、区民政局、区财政局、通州国

11、土分局、市规划委通州分局、区建委、区交通 局、区商务局、区市政管委、区劳动保证局、区卫生局、区审计局、区统计局、区旅行局、区委宣扬部、通州交通支队、各乡镇政府、各街道办事处共同开展工作；四、工作任务分工和时间支配具体内容见附件 2；五、保证措施（一）健全组织，加强领导；区政府有关部门和各乡镇政府、街道办事处要高度重视本次区域交通综合调查工作，抽调精兵强将，尽快成立各级特地工作小组，尽职尽责，切实做出成效，确保高质量地按时完成本次调查工作；本次调查领导和执行机构划分为3 个层面，自上而下依次为区调查领导小组、区全市交通综合调查办公室、街镇全市交通综合调查办公室，对内准时沟通，便于和谐，对外能统一

12、口径，和谐互动；（二）宣扬动员，营造氛围；全区交通综合调查是一项大规模的社会调查，被调查者居民的合作程度打算于其对调查目的和意义的明白与熟识程度；由于被调查者年龄、性别、文化层次各异，其能接触到并且比较关怀的新闻媒体也各不相同，故一方面新闻媒体的宣扬应当是全方位的、立体的，既要包括电视、广播、报纸等常规媒体，也要采纳在乡镇、居民小区中广泛张贴调查动员材料、居委会宣扬等暂时手段；另一方面媒体宣扬连续时间要长，做到深化人心，方案在 10 天内，各种宣扬力度应逐步加大，在调查前一个星期左右达到高潮；（三）积极预备，严格把关；在调查工作过程中，各成员单位要各负其责，做好各方面地预备工作，始终保持高度地

13、责任感和使命感，严格执行调查方案，依据规定的流程和时间要求开展工作；附件：1. 通州区交通综合调查工程任务准时间支配作业二（第 4 章- 第 6 章）习题部分一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、抽样存在的必要性缘于 总体本身所具的有的 异质性2. 通州区交通综合调查工作任务准时间支配；欢迎下载精品学习资源2、 常用的简洁随机抽样方法有 直接抽样法 、抽签法和 随机数表法 ；3、检索公开发表的文献的方法主要有 人工文献检索 和运算机文献检索 ；4、 文献分析有两大类，即文献 定性分析 和文献定量分析 ；5、 依据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法 和间接发送法 ；二、挑选题单

14、项题（每题 1 分，共 5 分）1、 分类抽样主要解决的是（ A ）A、总体异质性程度较高的问题B、总体同质性程度较高的问题C、总体内所含个体单位数量过大问题D、总体内所含个体单位数量不足问题2、按肯定的间隔距离抽取样本的方法是指（D）；A、分类抽样B、多阶段抽样C、整群抽样D、系统抽样3、 综述、评论、述评、进展、动态、年鉴、专著、指南等属于（D ）；A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献4、 文献法与其他调查方法之间最显著的区分为它是（A ）；A、它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法B、它是一种特殊的和特地的争论方法C、它是一种直接的调查方法D、它是一种间接的调查方法5、 一种

15、特地用于主观性指标的问卷是（C）；A、访谈问卷B、自填式问卷C、量表D、开放式问卷多项题（每题 2 分，共 10 分）1、抽样的一般步聚有（ABCDEF）A、界定总体B、打算抽样方法C、设计抽样方案E、样本评估D、制定抽样框F、实际抽取样本2、 每一个社会调查争论竟应当挑选多大规模的样本，主要取决于（ABEF）欢迎下载精品学习资源A、总体的规模B、总体的异质性程度C、抽样单位的规模D、抽样过程的掌握E、调查者所拥有的经费、人力、物力和时间因素F、样本精确度要求3、摘取信息一般有以下步骤（ ABCD ）A、浏览B、挑选C、精读D、记录星E、编制纲要F、撰写札记4、 问卷的基本结构主要包括（ABC

16、E）A、封面信B、编码C、问题及答案D、问卷名称E、指导语F、问卷统计5、问卷中的问题基本上可分为（EF ）A、前景性问题B、客观性问题C、主观性问题D、检验性问题E、开放性问题F、封闭性问题三、简答题（ 20 分，每题 10 分）1、抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？答： 抽样指的是从组成某个全部元素，也就是全部最基本单位中，依据肯定的方法挑选或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中依据肯定方式挑选或抽取样本的过程和方式；抽样调查是人们由部分熟识整体的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们供应一种实现由部分熟识总体这一目标的手段，因此，抽样和抽样调查不是一回事；

17、第一，抽样和抽样调查不能混为一谈，抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调剂过程中的选取调查对象这一问题，抽样调查的其他全部问题都和另外的方法我解决；其次，二，抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或者资料收集方法，再进一步的说，即使抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法；2、怎样才能检索到所需要的文献？答： 第一进行文献检索，主要方法有：欢迎下载精品学习资源人工文献检索：这种方法主要借助两类工具：一是有关机构编制出版的文献检索工具；二是图书情报机构 主要是图书馆 编制的目录；运算机文献检索：主要有两种方式：一是登录特地的网站进行检索；二是利用大型门户网站的搜寻引擎进行查找；参考

18、文献查找法：依据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法；其次进行文献搜集；搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种；对于未公开发表的文献属于个人保藏品的，在征得文献主人同意的前提下，实行租、借复印等方法进行搜集；如是机构保藏品，可按肯定的程序和规定，实行向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方式搜集；此外，在某些特别情形下，仍可以通过上级主管部门下达指令采纳征集、调拨等方式搜集；对于公开发表的文献，可采纳到图书情报机构搜集、互联网上下载或直接购买的方法进行搜集四、论述及应用题（两题，共55 分）1、什么是简洁随机抽样和分

19、类抽样？分别举例说明它们适用于什么样的调查总体？答： 简洁随机抽样又称为纯随机抽样，是指在特定总体的全部单位中直接抽取N 个组成样本；它是一种等概率抽样和元素抽样方法，最直观地表达了抽样的基本原理；它对总体中全部个体完全依据随机原就抽取样本，即抽样时是不对全部个体进行任何分组排列的，抽取样本的数量是事先设定的，是从总体中逐个进行抽取的，从而使总体中任期目标制何个体都同样有被抽取的公平机会；分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的全部单位令照一种或几种特点分为如干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简洁随机抽样或系统随机抽样的方法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体

20、样本；简洁随机抽样仅适用于总体所包括的单位较少，又比较集中的情形，例如检验超市中某商品质量时的抽样，检查某高校老师的教案水平常的抽样等；分类抽样适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情形；例如调查某企业员工的生活待遇问题；2、在上次作业所完成的概念操作化的基础上，设计一分调查问卷；（30 分）要求：结构完整，问题不得少于20 个，以封闭式问答为主；实例：（仅供参考）关于灵武市农村群众对建设社会主义新农村思想熟识的调查方案调查问卷欢迎下载精品学习资源您好，本次调查调查为无记名问卷调查，调查的目的是：反映农村广大群众的心声，明白和整理农村群众对建设社会主义新农村的懂得、要求和建议，为

21、各级人民政府就如何更好地建设社会主义新农村供应真实、牢靠的依据；请您仔细填写，表达观点，感谢 您！您个人基本情形：性别、年龄、文化程度（学校/ 中学/ 中专/ 高中/ 大专/ 本科）（一）政策宣扬与群众支持1、党中心提出建设社会主义新农村，对这一举措，您是（）A、已知道，特别关怀B、听说过，不太清晰C、仍不知道2、假如村组召开建设社会主义新农村工作动员大会，您将（）A、积极参与，提出建议B、只参与，不发言C、不参与3、您认为新农村建设的关键在哪？（）A、培养新型产业 B 、农夫素养的提高 C、优化居住环境4、在新农村建设中需要您尽义务出一份力时怎么办？（）A、愿意参与B 、不愿参与C、给肯定补

22、贴才参与5、您抱负中的农村是什么样子？答：（二）经济进展（含市场参与等）6、您对今后农村经济的前景持什么态度？（）A、 乐 观B、 悲 观C、 不 清 楚7 您 认 为 在 今 天 要 致 富 ， 最 重 要 的 因 素 什 么（）A、勤劳和节俭 B 、机遇C、好的社会关系 D、学问和才能8、假如您是村长、您的经济工作重点会是（）A、基础设施建设 B、招商引资办企业 C、组织进展种养大户9 您 有 没 有 设 想 过 今 后 五 年 的 奋 斗 目 标 或 努 力 方 向 ？（）A 、以后的事多想也没有用，只能走一步看一步B 、想是想过，能不能实现很难说C、仔细地想过，正在积极争取实现10 您

23、在生产中遇到难题时怎样解决.欢迎下载精品学习资源（）A、请教有体会的人B、找科技人员C、自己找资料学习摸索D、听天由命11、您家的田地现在是（）A、自己耕种B 、承包给别人耕种C、自己种了一部分，租给别人一部分12、假如以村为单位，村民以土地等入股组建股份制开发公司，您的想法是（） A、情愿参与B、需要考虑加C、不情愿参与13、您认为以村为单位组织农业生产资料和家用大件商品集体团购招标（） A、可行B、很难说可行与否C、不行行14、您认为政府对农村的资金扶持重点应当放在哪方面（） A、扶持企业和种养大户，解决大众就业B、补贴慰问贫困户C、进行基础设施建设15、假如企业能供应来料供妇女在家加工（

24、）A、特别愿意承接B、看工价再考虑接不接C、不会承接16、您是否加入当地合作组织（）A 是B 否假如是，您参与合作组织的类型为A政府部门组织； B 农夫自发组织； C 技术协会、行业组织；D台商农夫组织、产销班、合作社17、假如种养大户邀您加入种养合作社（）A、愿意参与B、看别人参与了才参与C、不会参与18、开展种养加工您最担忧的是（）A、技术不过关B、市场价格不稳C、打不开销路19、假如有外商前来投资办厂（）A、牺牲肯定个人利益也大力支持B 、必需先满意我的要求C、主要看大家的看法20、假如村上牵头入股办企业，您的想法是（）A 、会入股B、看工程情形C、不会参股21、组建村办集体企业，您最担

25、忧的是（）A、村民不齐心B、经营亏损C、领导干部贪污22、您期望的工作方式是（）欢迎下载精品学习资源A 、进企业上班B 、务农与上班相结合C、专职从事种养加工23、您家里的劳动力（）A 、缺少劳动力B、有剩余劳动力C、不少也不多假如有剩余劳动力，是否情愿出去务工？您认为外出务工（打工）的最大困难是什么？答：24、假如您有了剩余的资金，您会（）A 、再投资B、购置大件商品C、存进银行25假如有人向您举荐一个创业工程，您觉得第一需要考虑的问题是（）A 、我有没有才能做B、资金够不够C、产品有没有销路D、会不会亏本 26假如有一个适合您经营的工程，而您目前资金不够，您会怎么办. （）A 、资金不够就

26、不做，不想欠账B 、向亲友借，借得到就干，借不到就不干C、争取贷款27. 您知道“绿色食品”这个词的含义吗 .A、没听说过B、听说过，但不知道是什么意思C、指绿颜色的食品D、指农药残留不超标的食品E、指安全、优质的食品F 、指安全、优质并经过有关部门认定的食品G、指遵循可连续进展原就按特定方式生产、经特地机构认定的安全、优质、养分类食品28、您是如何明白农产品的价格与销售信息的？（） 不定项A、报刊B、电视C、网络D、干部宣扬E、贩销人员 F 、伴侣亲戚或邻居29、您生产的产品除了自己消费外，通过哪些渠道进入市场？（） 不定项A 农贸市场销售； B 贩销大产销； C 企业销售； D 供销社销售

27、； E 村集体组织销售；F 批发市场销售； G 走村销售30、假如您与合作社或龙头企业签过合同订单，这些合同的履行情形如何？（） A 、很好 B 、较好 C、一般D、较差E 、很差31、您认为以下城市支持农村的最主要也是最可行措施是（）A、 取 消 城 市 中 各 项 对农 民 身份 限 制 的 政 策 ， 便 于 农 民 进 城 进展 ；B 、 城 市 大 规 模 组 织 送 资 金 、 送 科 技 、 送 文 化 下 乡 等 活动C 、本着取之于民，用之于民的精神，农村（含乡镇企业）上缴的税费能返欢迎下载精品学习资源回地方，用于农村基础设施建设；32、你认为以下工业反哺农业的最主要也最可行

28、的措施是（）A、扩大农副产品保护价的品种和范围B、扶持建立工业原料生产基地，尽量削减进口C、降低生资农药、化肥、饲料、农业机械等生产资料的价格（三）民主政治 含民主政治与法治等 33、您村的村 / 镇干部是怎样产生的？（）A、村民选举的B 、上级打算的 , 选举只是走形式C、上级打算的D、不知道34、您明白村民委员会组织法吗？（）A 、 很 了 解B 、 了 解 一 些C 、 不 了 解35、你村有没有“村务公开栏 公开村务，接受监督 ”？（） A 、有B、没有C、不清晰36、你村有没有民主理财小组？（）A 、有B、没有C、不清晰37、您对你村的干部满不中意？（）A、中意B、较中意C、不中意D

29、、无所谓中意否38、您认为村干部为老百姓做了哪些事情？应当做哪些事情？ 答：39、您村的重大事务都是如何决策的（）A、村民集体民 主决策； B、 干部征求村民 看法 后决策； C、 村干部 自己决 策40、当您与其他村民有猛烈的冲突冲突时，您怎么办？（）A、凭借自己的势力与他对角B、找干部或其他调解人调解C、通过法律手段解决C 其他：41、您懂得“依法治国”的含义吗？（） A、懂得，您的懂得是？答：B、听说但不是很懂得C、没听说作业三（第 7 章- 第 9 章）习题部分欢迎下载精品学习资源一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、访谈法依据操作方式和内容可分为 结构式访谈和非结构式 访谈；2

30、、 依据被访者发表看法的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法 为代表；一类是争论式的访谈，其代表是反头脑风暴法 ；3、 观看记录的方式主要有两种：一种是 当场记录 ，一种是 事后记录 ；4、为了搜集到真实可信的资料，采纳观看法时应遵循客观性原就、全方位 原就、求真务本原就和 法律和道德伦理 原就5、试验法有几个基本要素：一是试验主体，二是试验对象和试验环境 ，三是试验活动 ；二、挑选题单项题（每题 1 分，共 5 分）1、 访谈法最基本和最常用的类型是（D）；A、深度访谈B、自由访谈C、重点访谈D、个别访谈2、 一般的访谈时间最好为12 小时（ C ）；A、45

31、 小时B、34 小时C、12 小时D、半1 小时3、 观看法与其他调查方法之间最根本的区分是（B ）；A、以人的感觉器官为主要调查工具B、收集社会初级信息或原始资料C、它是有目的、有方案的自觉活动 D、观看的是保持自然状态的客观事物4、 既有试验组又有掌握组或对比组的试验方法是（A ）；A、公平试验B、连续试验C、单盲试验D、双盲试验5、检验多个自变量的引入次序对因变量的影响的设计是（C ）A、因子设计B、重复测量设计C、拉丁方格设计多项题（每题 2 分，共10 分）D、多因素试验设计1、 不同性质、不同内容的访谈对于访谈者的不同要求主要是（ABCF） A、性别B、年龄C、籍贯D、品质欢迎下载

32、精品学习资源E、形象气质F、学问结构2、在观看对象方面，产生观看误差的因素主要有（CDE ）A、观看手段B、观看内容C、被观看者的反应D、人为的假象E、事物本质的显现程度F、难以进行定量分析3、观看法的局限性主要是（ABCDF）A、资料整理和分析难度大B、受时间空间条件的限制C、获得合作有肯定难度D、易受观看者主观因素的影响E、难以进行定性分析F、难以进行定量分析4、简洁试验设计包括（ABD）A、两组无前测试验设计B、单组前后测试验设计C、两组前后测试验设计D、两组前后测试验设计E、四组前后测试验设计F、多组前后测试验设计5、 排除与试验无关的社会环境因素对试验过程和干扰的主要方法有（ABDE

33、 ）A、排除法B、纳入法C、比较法E、统计分析法D、平稳法F、分类法三、简答题（ 20 分，每题10 分）1、如何顺当进入实地观看现场？答： 正式实施观看第一要保证能够顺当进入观看现场；观看现场的确定主要考虑三个因素：符合调查争论收集资料的要求，具备必要的人，财，物等条件，当地部门和观看 对象不反对，其中第三个条件最为关键，也最简洁出问题，由于假如当地部门和观看对 象认为外来观看者的存在可能会影响到他们；因此，确定观看现场应设法争取到当地部 门或头面人物的支持，使他们意识到调查争论与他们的利益一样，至少他们的利益没有 损害；当然，并不是反有的观看都要获得有关部门和观看对象的同意；在进入观看现场

34、 时，要留意挑选恰当的方式；隐藏进入的方式就是观看者始终不暴露自己的身份，而是 将自己打扮成一般游客或当在居民进入观看现场，对于大多数非参与式观看和一些特别 的参与式观看等，这种方式较为适用，确保上述方法的实施，可以顺当进实地观看现场；2、什么是个别访谈？保证个别访谈胜利的关键是什么？答： 个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型；欢迎下载精品学习资源访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程；对这个过程能否做到有效掌握是访谈胜利与否的关键 , 而肯定的提问方法与肯定的行为方式是掌握访谈的两个重要因素；（1） ）提问方法在提问时，主要应做到如下几点；第一，从简洁问题入手

35、；其次，提问有序；假如是结构式访谈，就应当严格依据访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按次序进行访谈；对于非结构式访谈，要留意依据所谈问题的内在规律结构提问；第三，适时追问；第四，题目转换自然；第五，留意引导；引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言；仍可以采纳动作方式，在不知不觉中转变话题；或者用复述的方法进行引导；第六，保持客观中立；提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导；第七，特别问题特别处理；第八，语言表达方式要恰当；（2） ）行为方式在访谈中，访谈者可以通过自己的肯定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的掌握；礼貌、虚心、恳切、耐心是访谈者自始至终都必需具备的最重要的表现；仍

36、要善于运用表情和动作掌握访谈进程；访谈者的表情肯定要生动，能够依据被访者所谈情境而变化；要留意一些动作细节对被访者的影响；四、论述及应用题（两题，共55 分）1、什么是对比组试验和单一组试验？举例说明为什么要设置对比组？答： 对比组试验也叫平行组试验，是指现有试验组又有对比组的一种试验法，试验组既试验单位，对比组是同试验组进行对比的单位，两组在范畴特点等方面基本相同；在 对比组试验中，要同时对两个观看客体做前测和后测并比较结果的检验理论假设；单一组试验也叫做连续试验方法，是对单一试验对象在不同时间里进行前测与后测， 比较其结果以检验假设的一种试验方法，在这种试验中，不存在实践平行的对比组，同一

37、组在引入自变量之前相等于试验中的对比组，在引入自变量之后就是试验中的实组， 检验假设所依据的不是平行的掌握组与试验组的两种没量结果，而是同一试验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果；欢迎下载精品学习资源对比组试验中，要同时对两个观看客体做前测量与后测，并比较其结果以检验理论假设；例如，要检验“治理是提高生产率的要素”这一假设，以某工厂某车间为试验组， 实行新的治理方法，以另一个与此相像的车间为对比组，维护旧的治理方法，在一段时间的首尾，同时对两 个车间做前测与后测，再比较其结果，得出结论；2、假如让你对某居民小区的文化生活进行调查，你将怎么搜集资料？（不行照抄）答： 仅供参考：中学老师访谈

38、录采访对象：李老师，中学语文老师， 1960 年开头任教，教龄已有 45 年；我：当了这么多年的老师，您觉得现在的孩子和您以前教的同学最大的不同在哪儿？李老师：现在的孩子越来越早熟，接受的东西也越来越多；我现在常常想起我50 岁月、70 岁月、 80 岁月初教的同学，那时候的同学真单纯呀；但话说回来，现在这种趋势仍是好的，孩子们的思维变得更加开放，更加活跃，更加大胆，这对他们吸取学问、适应社会都有好处；有的人觉得现在的孩子太社会化，懂得太多，这有什么不好？把他们包裹在象牙塔里就好吗？现在的社会越来越开放，我想十几岁的孩子思维比原先开放是必定的；我：现在的同学是不是也越来越难教了？李老师：是呀；

39、现在老师面临的一大挑战就是同学；我们的许多老师思想封闭，信息来源少，特别是连续学习的机会少，这就造成了老师在许多方面落后于同学；最明显的就是电脑，中学里是要求老师学习电脑的，但是事实上大部分老师对电脑并不真正明白；相反，许多中同学都是电脑通，他们从电脑上获得新的学问，电脑甚至转变了他们的生活和交伴侣的方式；这样子，老师怎么训练同学？刚才我说，现在的社会越来越开放 了；社会越开放，学校训练就越薄弱，训练日益成为一个全方位的事情，要教好同学，先要教好老师，教好家长；我这个当了40 多年老师的人是真觉得，训练越来越难做了；我：现在十几岁孩子的大胆和成熟有时候真是让我们这些成年人都感到震动；您是教语

40、文的，我想您肯定对新概念作文、对韩寒现象很熟识，您怎么看呢？这两天许多媒体在 介绍一篇今年高考得满分的作文赤兔之死，您觉得这是一篇代表现在中同学写作高 水平的文章吗？李老师：新概念作文、韩寒现象，我和同学都常常会争论到；韩寒是个天才，但这只是个案，我不勉励我的同学都朝这个方向进展，我仍是期望他们在中学阶段能够均衡地获得学问；赤兔之死这篇文章我也剪下来了，我预备开学后和同学们谈谈这篇文章；我个人觉得这是篇好文章，立意新奇，写作手法也很独到，现在的孩子的确是思想大 胆、开放；但这么多媒体都在举荐这篇文章，我仍是觉得不太妥当；到底文言写作是不提倡的，同学们都去学，那不就乱了？我期望同学不要盲从 ；作

41、业四（第 10 章- 第 12 章）习题部分一、填空题（每空 1 分，共 10 分）1、文字资料一般有两个来源，一是 实地源，一是文献源；欢迎下载精品学习资源2、对资料进行分类的方法有两种：即 前分类和后分类；3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是SPSS软件和与其功能类似的 office中的 excel；4、相关分析 和回来分析 是对变量间相关关系进行争论的两个阶段；5、依据调进查对象的范畴和方式，调查报告可分为调查报告 ；全面调查报告、 专题调查报告 和典型二、挑选题单项题（每题 1 分，共 5 分）1、文字资料的真实主要是指（A ）A、信度审查B、效度审查C、资料校正D、

42、资料分类2、 数字资料检验主要是指（ A ）A、对数字资料的完整性正确性进行检验B、对资料是否符合实际和运算是否正确进行检验C、对数据之间是否合乎规律进行检验D、对分类标准是否挑选得当和科学进行检验3、 离中量数是反映（ B ）A、数据的集中趋势B、各单位标志值的差异性C、事物之间的依存关系D、事物之间的因果关系4、 微软公司推出的办公软件 office系统中用于统计的最出名的一种软件是（C ）A、AMOS4.0B、LISRELC、ExcelD、AIDA5、 调查报告的“纲”是指（ B ）A、标题B、前言C、主体D、结尾多项题（每题 2 分，共 10 分）1、在对资料进行分类的时候，应当留意（

43、ABCF） A、依据调查要求分类B、不重不漏C、必需对变量进行完整的定义，语言必需精确D、对分类后的资料汇总E、资料整理的结果的显示欢迎下载精品学习资源F、对分类划分的具体程度要把握得当2、资料分析中属于推论性分析的有（ABCDE）A、相关分析B、回来分析C、抽样推断分析D、猜测分析E、综合评判分析F、相对指标分析3、在社会调查争论中常用的规律思维方法有（AC ）A、因果分析法B、辩证分析法C、比较法D、规律证明法E、要素分析法F、内容分析法4、 调查报告的特点主要有（ABCDEF）A、真实性B、客观性C、针对性D、典型性E、指导性F、时效性；5、 撰写调查报告的一般程序是（ACDEF）A、确

44、定主题、形成观点，精选素材，拟订提纲，起草报告和候改定稿B、审核资料C、精选素材D、拟订提纲E、起草报告F、修改定稿三、简答题（ 20 分，每题 10 分）1、简述资料整理；答： 资料整理主要是指对文字资料和数字资料的整理；其中文字整理也称作定性资料整理，在通常情形下，文字整理可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤；而数据资料 整理也叫定量资料整理，其一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统 计图几个阶段；2、调查报告在语言运用方面应留意哪些问题？答： 调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要把握以下原就：（1） ）淳朴；（2） ）精确；（3） ）简明；（4） ）庄重；（5） ）

45、修辞；欢迎下载精品学习资源四、论述及应用题（两题，共55 分） 1、调查资料分析综述；（ 25）答： 资料分析是运用科学的规律思维方法对社会调查所获得资料进行争论、判定和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特点与规律的过程；一般认为它包括三方面内容， 即定性分析、定量分析和理论分析；传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析；统计分析依据性质可以分为两类：一类是描述性分析；另一类是推论性分析；统计分析依据涉及变量的多少，又可分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类；资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回来分析、抽样推断分析、猜测分析、综合评判分析等都属于推论性分析，他们一般是双变量分析或多变量分析； 20 世纪中叶以来，电脑统计分析软件应运而生，成为一般大众