2022年广工_图书馆借阅系统_数据库原理及应用课程设计.docx
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1、精品学习资源课 程 设 计课程名称数据库原理及应用题目名称图书借阅治理数据库设计同学学院治理学院专业班级0学 号同学姓名指导老师吴学雁2021 年 7 月广东工业高校课程设计任务书题目名称图书借阅治理数据库设计同学学院治理学院专业班级欢迎下载精品学习资源姓名学号一、课程设计地内容依据选题完成数据库设计,并撰写相应地课程设计报告,主要内容包括:(1)数据库概念模式设计;( 2)数据库规律模式设计;(3)数据库爱护设计 .二、课程设计地要求与数据依据老师给定地选题,运用课堂中学到地数据库地基本理论与设计地学问,完成数据库概念设计、规律设计及部分物理设计地内容.重点是 ER 图地设计、关系模式地转换
2、与规范化以及如何利用DBMS 完成数据表及数据库地创建和操作.三、课程设计应完成地工作(1) 数据库概念模式设计写出由基本项构思ERD 地四条原就及依据这些原就相应得出地实体、联系及其属性, 并确定主实体地主标识,画出ERD;用原就 4 检查改正错误;对其中复杂地多元联系进行分析,必要就改进 .(2) 数据库规律模式设计1)一般规律模型设计:写出由ERD 导出一般关系模型地四条原就,列出数据库初步构思地关系框架,并检查改进之.2详细规律模型设计:按所用地DBMS要求,设计表(文件)地详细结构,在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行.(3) 数据库爱护设计1) 设计表间关系:列出父表与子表
3、地关联索引,指出要建立地表间关系地类型.2) 完整性设计:列出主要字段完整性地字段名、完整性约束条件;列出记录完整性约束及其约束条件;列出参照完整性表.四、课程设计进程支配序号设计各阶段内容地点起止日期1课程设计任务地布置D3022021.6.92数据库概念模型设计分散进行2021.6.283概念模型地修改与确定,答疑D3022021.6.294数据库规律模型设计分散进行2021.6.305数据库爱护设计及数据库地实现,上机检查D3022021.7.1欢迎下载精品学习资源6课程设计报告地撰写 ,上机检查D3022021.7.2五、应收集地资料及主要参考文献1 崔巍主编 .数据库应用与设计.清华
4、高校出版社,北京:2021.发出任务书日期: 2021 年 6 月 9 日指导老师签名:吴学雁方案完成日期: 2021 年 7 月 2 日 基层教案单位责任人签章:主管院长签章:目录1 课程设计要求 .02 数据库概念模式设计 .12.1 整理地数据项12.2 绘制 ERD1欢迎下载精品学习资源3 数据库规律模式设计 .13.1 一般规律模型设计13.1.1 按四原就转化13.1.2 转化地规律模型23.1.3 规律模型地优化33.2 详细规律模型设计34 数据库爱护设计 .44.1 设计表间关系44.2 完整性设计44.2.1 书籍关系表44.2.2 书籍地出版社关系表44.2.3 借书人关
5、系表54.2.4 借阅关系表55 数据库实现 .55.1 建立数据库55.2 建立数据表65.3 数据库地表间关联96 感想与体会 .10参考文献 11致谢 11欢迎下载精品学习资源1 课程设计要求数据库原理及应用课程设计报告要求欢迎下载精品学习资源一个图书借阅治理数据库要求供应以下服务:( 1)可随时查询书库中现有书籍地种类、数量与存放位置.全部各类书籍均可由书号唯独标识 .( 2)可随时查询书籍借仍情形.包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和仍书日期 .任何人可借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯独性.( 3)当需要时,可通过数据库中储存地出版社电话、邮编及地址等信息向有
6、关书籍地出版社增购有关书籍 .一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有唯独性 .依据以上地情形假设,进行如下地分析与设计:( 1)依据上述语义画出ER 图.( 2)将 ER 模型转换成关系模型,并指出每个关系模式地主关键字.( 3)分析每个关系模式已经达到第几范式.对于不符合第三范式要求地关系模式进行规范化 .( 4)依据概念模型设计规律模型和爱护设计.( 5)在 SQLServer 中实现 .欢迎下载精品学习资源2 数据库概念模式设计2.1 整理地数据项书籍 : 书号、种类、数量、存放位置借书人:借书证号、单位、姓名、借书日期、仍书日期书籍地出版社:出版社名、电话、
7、邮编、地址借书证号单位N姓名借书人M2.2 绘制 ERD借书日期借阅仍书日期书号M 1存放位置书籍数量种类“地”地址电话出版社邮编出 版 社 名3 数据库规律模式设计3.1 一般规律模型设计3.1.1 按四原就转化( 1)原就一: ER 图中地每一个独立实体变换为一个关系,其属性变为关系地属性,欢迎下载精品学习资源其主标识变为关系地主码.例如,图中独立实体 “书籍 ”、“借书人 ”分别变为书籍关系、借书人关系 .书籍关系书号种类数量存放位置主码借书人关系借书证号姓名单位主码( 2)原就二: ER 图中地从实体及相应地 “地”联系变换为一个关系,从实体地属性加上主实体关系地主码构成这个关系地属性
8、.假如 “地”联系是 1:1 地,就以主实体关系地主码(作为外来码)为这个关系地主码;假如“地”联系是 1: M 地,就以主实体关系地主码加上同一主实体个体联系地不同从属实体个体赖以相互区分地属性组,组成该关系地主码.书籍地出版社关系书号出版社名电话地址邮编外码主码(复合主码)( 3)原就三: 1: M 联系通过在 “多”实体关系中增加相联系地“1实”体关系地主码及联系本身地属性来表达 .其中 “1”实体主码为外来码.此 ER 图没有这种情形 .( 4)原就四: M: M 联系转换成一个独立地关系,被联系实体关系地主码(作为外来码)和联系本身地属性作为该关系地属性,被联系实体关系地主码组成其复
9、合主码.借阅关系书号借书证号借书日期仍书日期外码外码主码(复合主码)3.1.2 转化地规律模型书籍关系书号种类数量存放位置欢迎下载精品学习资源主码书籍地出版社关系书号出版社名电话地址邮编外码主码(复合主码)借书人关系借书证号姓名单位主码借阅关系书号借书证号借书日期仍书日期外码外码主码(复合主码)3.1.3 规律模型地优化上图所示地四个关系模式(书籍关系、书籍地出版社关系、借书人关系、借阅关系) 均属于第三范式,符合要求,不用再分解.字段名字段类型字段长度小数点位数是否 主 关 键字书号char160是种类char80否数量tinyint否存放位置char80否书籍地出版社关系字段名字段类型字段
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