2022年管理概论月总结天津大学 .docx
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1、天津高校治理概论2022年 6 月总结张旭红色部分 为新增内容;删掉了一些不必要的内容;更正了一些错别字;第一章绪论懂得治理的涵义;领悟治理的性质;把握治理的基本职能;明确治理者的分类;把握治理者的技能要求;明白治理对象及其构成;明白影响【治理】治理是各级治理者在执行方案、组织、领导和掌握等各项职能的过程中,通过优化配置和和谐使用组织内的各种资源:人力、物力、财力和信息等,有效地达到组织目标的过程;【治理的含义】 1 、治理是任何组织生存与进展所必需的活动;2、治理的目的是为了有效地实现预期的目标; 3、治理工作的过程是由一系列相互关联的活动所构成的,包括方案、组织、领导和掌握,它们是治理的基
2、本职能4 、治理的本质是和谐; 5 、治理者是实施治理职能的主体; 6 、治理工作是在肯定的环境条件下开展的;【治理的性质】科学性、艺术性【治理职能】方案、组织、领导、掌握【治理者分类】(层次)高层、中层、基层;(工作领域)一般治理者,职能治理者;【治理者的技能】 1、技术技能;技术技能是指使用技术完成组织任务的才能,即从事自己治理范畴内的工作所需的技术和方法;基层治理者要侧重的技能2、人际技能;人际技能是指与人共事、鼓励或指导组织中的各类员工或群体的才能;它主要包括表达才能、和谐才能和鼓励才能;(中层要侧重的技能)3、概念才能;概念才能是指对事物进行抽象摸索和整体把握的才能;(高层)其次章
3、治理基本原理明白整分合原理、能级原理,把握二重性原理、系统原理、动力原理、弹性原理和人本原理;懂得相关的概念、基本内容;【二重性原理】(p18 图 2-1)自然属性: 1、与生产力和社会化大生产相联系;2、社会化生产中的协作活动需要治理,与详细的生产方式和特定的社会制度无关;社会属性:1、与生产关系和社会制度相联系.; 2、治理是为统治阶级服务的,受肯定生产关系、政治制度和意识形状的影响和制约;【系统原理】系统原理是指治理者在治理实践中要运用系统的思维与观点看问题,将治理对象看做一个系统,深化系统分析每一个要素以要素之间的联系,把握系统的特点以及系统整体的运行规律,运用科学系统的理论、方法和手
4、段,对系统进行有效的治理、掌握和优化,进而实现系统的总体目标;【弹性原理】弹性原理指的是现代高效的治理必需保持充分的弹性,留有缓冲余地;治理必需有很强的适应性和敏捷性,实现敏捷治理;依据:治理不同于其他学科;多因素性; 社会活动的不确定性,行为问题:人;【动力原理】治理必需具有动力,并且治理者必需会正确地运用动力,才能使治理活动连续而有效地进行下去;分为:物质动力,精神动力,信息动力;【人本原理】治理主要是人的治理和对人的治理;治理活动必需以人以及人的积极性、主动性和制造性为核心来绽开;第三章 治理进展史明白古典治理阶段、现代治理阶段的主要内容和特点,把握传统治理阶段、科学治理阶段产生背景及特
5、点,以及科学治理阶段主要代表人物及奉献;知道现代治理阶段不同的治理学派;治理阶段截止时期古典治理阶段18 世纪 80 岁月传统治理阶段20 世纪初( 1911 年前后) 科学治理阶段20 世纪 40 岁月7 / 7现代治理阶段至今现【传统治理阶段】背景:生产力得到了很大的进展;需要新的治理思想和手段处理好劳资关系;治理日趋复杂;特点: 1、西方治理理论尚未形成系统的理论;治理主要凭个人体会,靠饥饿政策迫使工人工作; 2、在治理思想、生产治理、工资嘉奖、成本核算、人事治理、领导方式、组织结构等方面,特殊是在劳动组织问题上,对于西方治理理论的进展起着重要的影响;亚当 斯密 1776 年,国民财宝的
6、性质和缘由的讨论 亦称国富论 查尔斯 .巴比奇在论机器和制造业的经济中提出按技能高低付酬等概念;【科学治理阶段】背景1.思想预备:资本主义精神的建立2. 产业预备:人类进入近代科学时代,市场经济主体位置的逐步建立;3. 实践预备:工厂制度的产生,工业化进程与经济危机及其对治理提出的客观要求;4. 理论预备:传统治理思想的形成人性假设经济人基本特点以市场经济中组织和谐进展为主要讨论对象,使企业在市场的时空中获得生存和进展,把企业获得最大利润作为最终目的;最终以组织为整 体,以企业的利润最大化作为治理的最基本的指导思想;代表人物及其学说名称科学治理理论:泰勒(标准化,时间讨论,差别计件工资,例外治
7、理;科学治理原理),吉尔布雷斯夫妇(夫:动作讨论之父;妇:关心人的因素),埃默森(对“科学治理 ”的推广 十二个效率原就 效率 观念),甘特图,福特流水线;古典组织理论:法约尔(一般治理理论;独立出治理活动, 提出五大治理职能,十四条治理原就,提倡治理训练;1916年- 工业治理和一般治理),韦伯(行政集权组织理论;效率高、理性化的组织治理体系)【现代治理阶段】 1、决策理论学派2.治理科学学派3 、治理过程学派4、行为科学学派5、系统治理学派 6、体会学派第四章 行为科学把握行为科学的概念、霍桑试验的内容及结论;明白个体行为基本模式,把握鼓励理论的主要内容;知道群体压力、群体士气、群体凝结力
8、及信息沟通的内涵;【行为科学】行为科学是利用多种学科的学问与方法讨论自然和社会环境中人类行为规律的科学;【梅奥与霍桑试验】内容:1、照明试验2、继电器装配(福利试验)3、访谈试验4、接线板小组观看(群体试验)结论: 1、工作条件与工作环境不是引起生产率变化的打算性因素 2、工作中职工除了考虑金钱因素外仍考虑很多其他因素,如领导的重视、与四周人的关系等 3、企业中存在着非正式的利益群体;【人际关系学说】 1、工人是社会人而不是经济人2、企业中存在着非正式组织3 、生产效率主要取决于职工的工作态度以及他和四周人的关系4、治理重点在于如何提高工人的满 意度;【鼓励理论】鼓励(Motivation )
9、就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以肯定的行为规范和惩处性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和规范组织成员的行为,以有效地实现组织及其个人目标的过程;(一)马斯洛的需要层次论;马斯洛假设人有五个需要的层次,它们分别为生理需要,安全需要,社交需要,自尊需要,自我实现需要;这些需要相互联系,并按重要性和先后次序排列成一个层次体系;他把这五种需要分为高低两级:较低级的需要是生理和安全需要;较高级的需要是社交, 自尊和自我实现需要;当一种需要得到满意后,另一种更高层次的需要就会占据主导地 位;高级需要是从内部使人得到满意,低级需要是从外部使人得到满意;(二)强化理论(斯金纳提出);人的
10、行为与主体目标、行为结果以及影响行为的环境因素有着必定的联系;分为:正强化 积极强化;负强化 消极强化;连续强化;间歇强化;(三)保健 - 鼓励理论(双因素理论,赫茨伯格提出 ;1、保健因素与职工工作的客观情形有关:工作环境、工作条件、人际关系、安全和生活条件、工资福利等;缺乏或处理不当时,引起职工的不满;具备时,防止产生不满,但不会激发积极性和中意感;2、鼓励因素与人的工作有内在联系:成就感、认可度、职业进展、晋升、成长等;影响和促使人们在工作中不断进取的内在因素;(四)期望理论(弗鲁姆提出);鼓励水平M= 目标效价 V 期望值 E(五)公正理论(亚当斯提出);员工不是在真空中工作的,他们总
11、是在进行比较,比较的结果对于他们在工作中的努力程度有影响;(和别人比,和过去比);【正式群体】由组织正式规定而构成的群体;工厂中的科室、车间、班组等【非正式群体】按爱好、爱好组成的,没有明文规定、没有隶属关系的群体;【群体压力】当一个人与群体中多数人的看法发生分歧时,就会感到有一种压力;【群体士气】群体中个人对群体的满意感、骄傲感、归属感和较强的集体意识【群体凝结力】群体对其成员的吸引力和群体成员之间的相互吸引力【信息沟通的内涵】主要目的:传达信息、沟通感情、影响思想、转变行为;沟通渠道; 正式沟通渠道 ,指的是按组织内部明文规定的途径进行信息传递和沟通;非正式沟通渠道 :指的是以社会关系为基
12、础,与组织内部明文规章制度无关系的沟通渠道;沟通方式:口头、书面、非语言、电子媒介;第五章 方案懂得方案、目标治理、SWOT 分析等概念,把握方案工作的性质、方案不同的表现形式、按时间跨度分类的方案、战略性方案与战术性方案(按方案范畴的广度分类)、方案第一节计划概述【方案】 ppt:是将来行动的蓝图,是为实现组织目标而对将来行动所做的综合的统筹安排 ; 它 是 未 来 组 织 活 动 的 指 导 性文 件 , 提 供 从目 前 通 向 未 来 目 标 的道 路 和 桥 梁 ;书:方案指依据组织外部环境与内部条件情形,在科学分析与猜测的前提下提出的,并通常用文字和指标等形式所表述的将来肯定时期要
13、达到的组织目标以及实现目标的方案和途径; 【目标治理】四要素:明确目标、参加决策、规定期限和反馈绩效;【SWOT 分析】制 定 计 划 的 基 本 思 路 : 发 挥 优 势 strengths,克 服 弱 点 weaknesses,利 用 机 会opportunities,化解威逼 threats ;考虑过去,立足当前,着眼将来;【方案工作的性质】首位性、目的性、普遍性、有效性、科学性、创新性;(6 个)【方案的表现形式】使命、目标、战略、政策、程序、规章、规划、方案、预算;(9个)【按时间跨度分类的方案】短期方案一年以内,长期方案五年以上,中期方案一般为1-5 ;【方案工作的程序】估量机会
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