2022年建筑工程制图教学方法的探讨.docx

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1、精品学习资源建筑工程制图教案方法地探讨- 建筑论文建筑工程制图教案方法地探讨朱希玲（上海工程技术高校机械工程学院，上海202120 ）摘要：为了在有限地学时内让同学更好地把握建筑制图学问，作者结合工作实践从调整教案内容、多媒体教案、增强课程趣味性等方面探讨了建筑工程制图课程地教案方法 .经实践证明，这些方法达到了良好地教案成效 .关键词 ：建筑工程制图；多媒体教案；模型；教案方法中图分类号： G642.0 文献标志码： B 文章编号： 1674-9324（2021 ） 26- 0102-02一、引言建筑工程制图课程是一门重要地专业基础课.内容包括了制图基本学问、投影制图、建筑施工图、结构施工图

2、、室内给水排水施工图、AutoCAD制图等内容.这门课程学问点多，内容丰富，而目前一般学校都大量削减了建筑制图地授课课时，使得同学学好这门课程特别难.因此，为了既完成教案内容、又保证和提高教案质量，多数学校都对工程制图课程进行了教案改革，目前有许多论 文提出了对教案内容地精简地改革1 ，2 ，但要教好这门课程，让同学把握和运用好这门课程，仅仅对教案内容改革是不够地，由于教案改革虽然削减了教 案地内容，但要求把握地学问点依旧许多，仍旧要培育同学绘图和读图才能，仍旧要把握制图地有关规定 .我校工程治理专业该课程之前为64 学时，目前已降至 48学时，为了让同学系统地把握建筑工程制图这门课程，制图基

3、本知识、投影制图、建筑施工图内容仍具体讲解和练习，结构施工图、室内给水排欢迎下载精品学习资源水施工图等内容不作为重点内容，学时安排要少一些.要想在有限地学时内让同学把握好建筑工程制图地学问，提高教案效率和教案质量是特别必要地，这就需要找出更好地教案方法 .二、教案方法探讨（一）重点突出，从实际需要动身，调整教案内容建筑工程制图3 基本学问部分，应当重点让同学充分熟识本课程学习地重要性和必要性，养成严谨、踏实地学习态度；要求同学把握并严格遵守“建筑制图国家标准”. 图纸是工程界地语言，是施工地依据，自己画出来地图不仅自己看得懂，更重要地是让别人能看懂 .为便于利用这种语言进行技术沟通，对图样地内

4、容、格式、画法、尺寸标注、图例符号等必需有共同地法就和统一规范，即国家标准.因此制图国家标准是全部工程技术人员在设计、施工、治理中必需严格执行地.国家标准房屋建筑制图统一标准（ GB/T50001-2001）对图样地内容、格式、表达方式等都作了统一地规定 .建筑制图者必需树立标准化概念，严格遵守国标中地每一项规定，认真执行国家标准 .投影制图部分重点把握三面投影规律和组合体绘图和读图、剖面图和断面图等，为以后绘制建筑施工图打好基础.精简画法几何地内容，降低难度 .从满意实际工作地需要地角度动身，例如，点、线、面部分在以后地实际工作中用得很少，有些内容仍很难，即使花许多时间讲，成效也很差，该部分

5、内容主要结合投影规律和三视图来讲，删减了难度较大地许多内容；求截交线、相贯线地 问题，历来被视为教案难点，同学觉得难学，老师感觉难教，常常是反复讲、 反复练后许多同学仍旧一头雾水 .对我校工程治理专业地同学来说，在以后地实际工作中这部分内容其实很少被用到，故在授课过程中该专业这部分学问点删欢迎下载精品学习资源减了难度较大地一些内容 .专业制图部分应当是本课程讲授地重点，要求同学能阅读和绘制一般地建筑施工图、结构施工图和室内给水排水施工图4. 讲课时要抓住重点内容重点分析，要把建筑施工图作为重点对象来叙述，它是识读、绘制结构施工图及给水排水施工图地基础，因此对建筑施工图地势成、表达方法就应当讲得

6、细一些、透一些，仍要支配手工上板绘图，以加强同学对这部分学问地懂得和把握.学时安排要比结构施工图和室内给水排水施工图等内容多一些.AutoCAD制图方面，重点培育和训练同学运算机绘图才能，我校在同学学完建筑工程制图课程后，支配了一周地AutoCAD制图实训课程，利用实训课地机会，让同学上机操作，运用建筑工程制图所学到地理论学问，看懂工程图，学会 AutoCAD软件地操作技巧，逐步娴熟应用运算机进行制图，培育学生能够成为服务于生产、技术治理等岗位地应用型人才.（二）理论与实践相结合，典型例体分析透彻针对以上各部分重点内容，应理论与实践相结合，典型立体，分析透彻.如投影基础部分讲三视图时，可结合同

7、学每天都会见到地楼梯、台阶等讲三视图地势成和画法，启示他们注意平常多想多练，并布置一道特别地作业，不是习题集上人人都一样地，让同学画出自己生活中熟识地又感爱好地立体地三视图，以激发他们对建筑工程制图地学习爱好.在讲组合体、剖视时，可将三维实体建模技术融入到制图才能培育教案过程中，三维实体模型能够表现设计对象 地总体结构和外形特点，帮忙同学懂得复杂地工程形体，可以让同学认真观察，使同学充分明白外形，节约了课堂上老师绘图所占用地时间，并且丰富了教案内容，大大提高了教案成效 .欢迎下载精品学习资源多媒体教案形象生动、直观好玩，被越来越多地应用到教案过程中，但从教案实践情形来看，单纯依靠多媒体教案，成

8、效并不特别抱负.虽然信息量大， 但许多同学懂得、把握不够深化 .因此，在运用多媒体教案地过程中，有必要常常穿插板书和实物模型演示.例如，在投影基础部分，讲授有关点线面投影地关 系及形体地空间造型时，有针对性地挑选一两道例题，在黑板上给同学演示作图过程，再结合多媒体课件，图文并茂，这样成效就比较好.仍要讲练结合，有些同学反映，老师讲解时能听得很明白，做题时又不知 如何下手，所以必需讲练结合，每讲完一个重要学问点，仍应给同学留出一些 摸索地时间，动手动笔画一下，老师再针对显现比较多地重点学问部分地问题 进行解读，做得比较差地同学再检查、辅导.实践证明，这样反复讲练，教案成效特别好 .（三）增强课程

9、地趣味性建筑工程制图教案内容特别枯燥，又要做许多作业，常常听到同学发牢骚说学这么多课太累了，所以特别有必要加强建筑工程制图课程地趣味性，也就是如何把课堂上讲地抽象理论和实际结合起来，用通俗易懂地比如把所要讲地内容表达出来，引起同学思想上地共鸣和情感上地沟通，从而提高教案地成效.在讲授教材中地一些抽象概念时，用生动地日常现象作比如，可让同学在课堂上不会感到枯燥乏味，感到听课是一种享受，从而大大提高同学们地学习兴趣，在轻松活泼地气氛中把握学习内容，并能长期记忆.这样地教案成效要比死搬硬套概念成效好得多 .在讲两点之间地相对位置时，可让两位同学起立，把他们地头看成两个点来判定相对位置 .这样既增加了

10、趣味性，又形象地把空间和平面联系起来 .在讲授组合体正立面图挑选时，用照相来作比方.正立面图地挑选，欢迎下载精品学习资源一个重要原就是能表达形体地势状特点.这就好比正面像，它最能表达一个人地面貌特点 .在讲组合体画图时，内部是一个整体，是无轮廓线地，有些同学总认为内部仍有基本体地轮廓线，这时可以用人体作比方，胳膊和身体用形体分析 法可以看成两个基本体，但画图时两个是内部连接在一起地一个整体，内部是 无线地.三、结论目前建筑工程制图授课情形是教案课时削减，但内容相对较多，大都存在 着同学难学、老师难教地问题 .实践证明，通过调整教案内容、理论与实践相结合、增强课程趣味性，充分调动同学学习地积极性，可以收到良好地教案成效.参考文献：1 陈玲玲 .就业导向与高职高专建筑制图课程教案改革J. 工程图学学报， 2004 ，（ 3）： 155-158.2 墙新.建筑制图中专业制图教案改革探讨J. 涪陵师范学院学报， 2004 ，20 （5）： 62-63.3 何斌，陈锦昌，陈炽坤 .建筑制图 M. 北京：高等训练出版社， 2005.4 张占伟，卫国芳 .高职“建筑工程图识读”课教案改革实践J. 训练与职业， 2021 ，（ 14 ）： 141.142.欢迎下载