高中化学必修一知识点归纳.doc
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1、. .人教版高一化学必修一知识点必记第一章 从实验学化学第一节化学实验基本方法一化学实验安全都包括哪些内容?1 遵守实验室规则。2 了解安全措施。 (1)做有毒气体的实验时,应在通风厨中进行,并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯,尾气应燃烧掉或作适当处理。 (2)烫伤宜找医生处理。(3)浓酸沾在皮肤上,用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗,然后请医生处理。 (4)浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上,宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 (5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。(6)酒精及其他
2、易燃有机物小面积失火,应迅速用湿抹布扑盖。3常用危险化学品的标志有哪些?二混合物的分离和提纯的方法有哪些?1.过滤适用于不溶性固体和液体的分离。实验仪器:烧杯,玻璃棒,漏斗,铁架台(带铁圈),装置如右图。注意事项:(1)一贴,二低,三靠。一贴,滤纸要紧贴漏斗内壁;二低,滤纸要低于漏斗边沿,液面要低于滤纸边沿。三靠,玻璃棒紧靠三层滤纸处,滤纸紧靠漏斗内壁,漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁。(2)玻璃棒起到引流的作用。2.蒸发适用于可溶性固体和液体的分离。实验仪器:酒精灯,蒸发皿,玻璃棒,铁架台(带铁圈),装置如右图。注意事项:(1)在加热蒸发过程中,应用玻璃棒不断搅拌,防止由于液体温度局部过高造成液滴飞溅
3、;(2)加热到蒸发皿中有大量晶体析出时应停止加热,用余热蒸干。(3)热的蒸发皿应用坩埚钳取下,不能直接放在实验台上,以免烫坏实验台或遇水引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上,则要垫上石棉网上。3.蒸馏利用互溶的液态混合物中各组分沸点的不同,加热使其某一组分变成蒸汽,经过冷凝后再变成液体,从而跟其他组分分开,目的是将难挥发或不挥发的杂质除去。实验仪器:温度计,蒸馏烧瓶,石棉网,铁架台,酒精灯,冷凝管,牛角管,锥形瓶。注意事项:温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处。蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-防液体暴沸。冷凝管中冷却水从下口进,上口出。先打开冷凝水,再加热,加热前需垫石棉网。4萃取利用某种物质(溶
4、质)在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。实验仪器: 分液漏斗, 烧杯,铁架台(带铁圈)。实验步骤:装液振荡静置分液注意事项: (1)分液漏斗使用前要先检查是否漏水。查漏的方法:在分液漏斗中注入少量水,塞上瓶塞,倒置看是否漏水,若不漏水,把瓶塞旋转180,再倒置看是否漏水。(2)振荡过程中要不断放气,防止内部气压过大将活塞顶开。(3)分液时活塞和凹槽要对齐,目的是保证内外气压相通,以使液体顺利流下。上层溶液从上口倒出,下层溶液从下口放出。(4)萃取剂选择的三个条件:萃取剂与原溶剂互不相溶溶质在萃取剂中的溶解度比原溶剂中要大萃取剂与原溶液不发
5、生反应。三Cl和SO42-离子是如何检验的?1Cl检验方法:先加稀HNO3,后加AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,说明溶液中含有Cl。加稀HNO3的目的排除CO32的干扰。发生反应的离子方程式:ClAg+AgCl。2SO42-检验方法:先加稀HCl,后加BaCl2(或Ba(NO3)2)溶液,若有白色沉淀生成,说明溶液中含有SO42-。加稀HCl的目的排除CO32、SO32和Ag+的干扰。发生反应的离子方程式:SO42-+Ba2+=BaSO4四物质溶解性口诀是什么?碱:K、Na、Ba溶,Ca微溶盐:钾盐,钠盐,铵盐,硝酸盐全部溶氯化物:AgCl不溶硫酸盐:BaSO4不溶,CaSO4和Ag2SO4
6、微溶碳酸盐:NH4+、K、Na溶,Mg微溶在水中不存在:AgOH,Fe2(CO3)3,Al2(CO3)3,CuCO3五除杂有哪些原则?1除杂原则:*不增(尽量不引入新杂质)*不减(尽量不损耗样品)*易分(容易分离生成完全不溶物或气体)*复原(除去各种杂质,还原到目标产物)2注意:为了使杂质除尽,加入的试剂不能是“适量”,而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 六粗盐提纯加入除杂试剂的顺序是什么?1BaCl2 NaOH Na2CO3 HCl2BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl3NaOH BaCl2 Na2CO3 HCl注:粗盐中含有的杂质离子有Ca2+、Mg2+、SO42
7、-1Na2CO3必须在BaCl2之后加入,目的是除去Ca2+和过量的Ba2+。2最后加入的盐酸必须适量,目的是除去过量的OH-和CO32-。3加盐酸之前要先进行过滤。第二节 化学计量在实验中的应用一物质的量的定义及制定标准是什么? 1物质的量符号(n),表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 2单位为摩尔(mol):国际上规定,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012Kg 12C所含的碳原子数相同,约为6.02 1023。把含有6.02 1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。 3阿伏加德罗常数 把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,确定为6.021023mol-1。 4物质的量 物质
8、所含微粒数目阿伏加德罗常数 n =NNA5物质的量与微观粒子数之间成正比:n1n2N1N2使用物质的量应注意事项:物质的量这四个字是一个整体,是专用名词,不得简化或增添任何字。物质的量只适用于微观粒子,使用摩尔作单位时,所指粒子必须指明粒子的种类,如原子、分子、离子等。且粒子的种类一般都要用化学符号表示。物质的量计量的是粒子的集合体,不是单个粒子。二摩尔质量(M)定义及公式是什么?1定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量。2单位:g/mol 或 g.mol-13数值:等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。4物质的量=物质的质量摩尔质量 n = mM 三气体摩尔体积的定义及公式是什么?
9、 1气体摩尔体积(Vm) (1)定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。 (2)单位:L/mol 或 m3/mol 2物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=VVm 3标准状况特指0 101KPa,Vm = 22.4 L/mol。4阿伏加德罗定律: v 同温、同压下,等物质的量的任何气体(含有相同的分子个数)的体积相等. 5理想气体状态方程(克拉珀龙方程):PV=nRTv 推论:(1)同温、同压下,气体的体积与其物质的量成正 比:V1 :V2 = n1 :n2 (2)同温、同体积时,气体的压强与其物质的量成正比:P1 :P2 = n1 :n2(3)同温、同压下,气体的密度之比等于其摩
10、尔质量之比1:2 =M1:M2四物质的量在化学实验中的应用1物质的量浓度的定义及公式是什么? (1)定义:以单位体积溶液里所含溶质的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质的物质的浓度。(2)单位:mol/L,mol/m3 (3)物质的量浓度 溶质的物质的量/溶液的体积 C = nV 2一定物质的量浓度的配制的步骤包括哪些? (1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在烧杯中溶解并在容量瓶内用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制的溶液。 (2)主要操作所需仪器:托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。A检验是否漏水,方法与
11、分液漏斗查漏相同。B配制溶液 计算;称量;溶解;转移;洗涤;定容;摇匀;装瓶贴签。注意事项:A选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶。 B使用前必须检查是否漏水。C不能在容量瓶内直接溶解。 D溶解完的溶液等冷却至室温时再转移。 E定容时,当液面离刻度线12cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止。F误差分析a、称量产生误差1)称量时左盘高,右盘低2)称量时称量物放在右盘,而砝码放在左盘 (正常:m=砝码+游码;错误:砝码=m+游码)3)量筒量取液体药品时仰视读数4)量筒量取液体药品时俯视读数b、溶解、转移、洗涤产生误差5)溶解过程中有少量液体溅出烧杯6)未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯7
12、)洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中c、定容误差8)定容时仰视刻度9)定容时俯视刻度10)定容时液面低于刻度线11)未等溶液冷却就定容12)定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液13)摇匀后发现液面低于刻度再加水14)原容量瓶洗净后未干燥 无影响15)容量瓶中含有少量的水 无影响16)往容量瓶中加水时有少量加到瓶外 无影响3溶液稀释定律是什么? C(浓溶液)V(浓溶液) =C(稀溶液)V(稀溶液)4.浓度(C)与溶质的质量分数()的关系式C= 1000/ M (的单位为g / mL)第二章化学物质及其变化第一节 物质的分类一物质的分类的意义是什么? 1分类是学习和研究化学物质及其变化的
13、一种常用的基本方法,它不仅可以使有关化学物质及其变化的知识系统化,还可以通过分门别类的研究,了解物质及其变化的规律。分类要有一定的标准,根据不同的标准可以对化学物质及其变化进行不同的分类。交叉分类法和树状分类法是常用的两种分类方法。 2分散系的定义及其分类是什么? (1)定义:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系,叫分散系。被分散的物质称作分散质(可以是气体、液体、固体),起容纳分散质作用的物质称作分散剂(可以是气体、液体、固体)。(2)分类:按分散质粒子大小来分可以把分散系分成3种:溶液、胶体和浊液。(3)区别:分散质粒子的大小是胶体区别于溶液、浊液的本质特征。溶液、
14、胶体、浊液三种分散系的比较:分散质粒子大小/nm外观特征能否通过滤纸能否通过半透膜有否丁达尔效应实例溶液小于1nm均匀、透明、稳定能能没有NaCl、蔗糖溶液胶体在1100nm之间均匀、有的透明、较稳定能不能有Fe(OH)3胶体浊液大于100nm不均匀、不透明、不稳定不能不能没有泥水第二节 离子反应二离子反应1电解质和非电解质的定义以及X围是什么?电解质:在水溶液中或熔化状态下能够导电的化合物叫电解质。酸、碱、盐、水和部分金属氧化物都是电解质。酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。盐:电离时生成金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。非电解质
15、:在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。注意: 电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或熔融状态下能否导电。 电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔融状态下才能导电。 能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨、氯化钠溶液等。 溶于水能导电的化合物不一定是电解质。电解质导电必须是化合物本身能电离出自由移动的离子而导电,不能是发生化学反应生成的物质导电。如非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。 某些难溶于水的化合物。如BaSO4、AgCl等,由于它们的溶解度太小,测不出其水溶液的导电性,但它们溶解的部分是完全电离的,所以是电解质。
16、 单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。2强电解质和弱电解质的定义以及X围是什么?(1)强电解质:在水溶液中或熔融状态下全部电离成离子的电解质。(2)X围: 强酸(HCl、H2SO4、HNO3、HClO4、HI、HBr) 强碱(NaOH、KOH、Ba(OH)2等) 大多数的盐及金属氧化物注:一些不溶于水的盐,如BaSO4、CaCO3等,但它溶解的那部分会完全电离成离子,所以像这样的不溶性盐也是强电解质。(3)弱电解质:只有部分电离成离子的电解质(4)X围:弱酸:(H2CO3、CH3COOH等)弱碱:NH3H2O、Fe(OH)3、Cu(OH)2 等水3.电离以及电离方程式的定义是什么?电离:物
17、质溶于水后或受热熔化时,离解成能够自由移动的离子的过程。电离方程式:用离子符号表示电解质电离过程的式子,叫做电离方程式。 阴、阳离子拆开写,但原子团不能拆开,如:NO3-、SO42-、OH-、NH4+、CO32-等。 阴、阳离子的个数由化学式决定,带电荷数由化合价决定。 强酸的酸式根(HSO4-)要拆开写,而弱酸的酸式根(HCO3-、HSO3-等)不能拆开。 强电解质用“=”,弱电解质用“” 多元弱酸分步写,多元弱碱一步写。4.离子方程式定义以及书写步骤是什么?离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。复分解反应这类离子反应
18、发生的条件是:生成沉淀、气体或水。书写方法:写:写出反应的化学方程式拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式删:将不参加反应的离子从方程式两端删去查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等注:不能拆的5种物质 难溶或微溶物质弱电解质(弱酸、弱碱、水)氧化物气体单质强调:澄清石灰水则应拆;若是石灰乳或石灰浆则不能拆。5离子共存的定义以及不能共存的情况是什么?所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。A结合生成难溶物质的离子不能大量共存:如Ba2+和SO42-、Ag+和Cl-、Ca2+和CO32-、Mg2+和OH-等。注:Fe(OH)3(红
19、褐色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)2(白色);CuS(黑色);AgBr(浅黄色)、AgI(黄色)。B结合生成气体或易挥发性物质的离子不能大量共存:如H+和CO32-,HCO3-,SO32-,OH-和NH4+等。C结合生成难电离物质的离子不能大量共存:如H+和OH-、CH3COO-,OH-和HCO3-等。D发生氧化还原反应(如H+、NO3-和Fe2+)、水解反应的离子不能大量共存(待学)。E生成络合物,如Fe3+和S-等。F弱酸的酸式酸根离子在较强的的酸性和碱性环境中都不能大量共存。如HCO3-、HS-、HSO3-、 H2PO4-、HPO42-都不能在酸性和碱性环境中大量共存。注意:题
20、干中的条件:如无色溶液应排除有色离子:Fe2+(浅绿色)、Fe3+(棕黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫色)等离子,酸性(或碱性)则应考虑所给离子组外,还有大量的H+(或OH-)。6.离子方程式正误判断有哪六看?一看反应是否符合事实:主要看反应能否进行或反应产物是否正确。二看能否写出离子方程式:纯固体之间的反应不能写离子方程式。三看化学用语是否正确:化学式、离子符号、沉淀、气体符号、等号等的书写是否符合事实。四看离子配比是否正确。五看原子个数、电荷数是否守恒。六看与量有关的反应表达式是否正确(过量、适量)。第三节 氧化还原反应三、氧化还原反应1.氧化还原反应概念的发展是什么?得氧失氧的观
21、点(狭义)化合价升降观点(广义)电子转移观点(本质)氧化反应得氧的反应化合价升高的反应失去(或偏离)电子的反应还原反应失氧的反应化合价降低的反应得到(或偏向)电子的反应氧化还原反应有氧得失的反应有化合价升降的反应有电子转移(得失或偏移)的反应2.氧化还原反应中概念及其相互关系是怎样的?氧化剂(有氧化性)得到电子化合价降低被还原发生还原反应还原产物。还原剂(有还原性)失去电子化合价升高被氧化发生氧化反应氧化产物。3.四种基本反应类型和氧化还原反应的关系是怎样的?有单质参加的化合反应和单质生成的分解反应以及置换反应一定属于氧化还原反应,复分解反应一定不属于氧化还原反应。4.得失电子数目的计算方法:
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