2022年育才学校戏曲特色项目建设工作总结 .docx

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1、育才学校戏曲特色项目建设工作总结（ 2007 年 1 月）为适应素养训练进展的要求, 我校在继承传统, 整合资源的基础上,结合同学实际,开展了以“戏曲文化进校内”为特色的艺术训练 活动,着力探究艺术训练的新思路,使艺术训练面对每一个同学,陶 冶同学的情操,张扬同学的个性,全面提高同学的整体素养；在戏曲 艺术训练特色建设方面,形成了自身的创建体会,下面将从六个方面对我校戏曲特色建设工作进行总结：一、 戏曲特色项目的确定1、 戏曲训练既是学校艺术训练的内容之一, 也是学校实施德育的有效途径；传统艺术是每个国家的灵魂； 中国的戏曲艺术有着人文精神与传统文化的深厚积淀, 是取之不尽的宝藏； 中国的戏曲

2、艺术以唱念做打熔一炉,诗画歌舞集一体的形式, 独树一帜于世界艺林； 她历史悠久, 源远流长；她博大精深,遗产丰厚；她风格各异,流派纷呈,不仅为 近辈子孙喜闻乐见,而且深受五洲四海的外国伴侣的钟爱；然而,墙内开花墙外香,身边有宝不识宝的现象,在当代特殊严重；号称国粹曾令国人自豪的戏曲,在当今的青少年一代心中,常常 是排不上号的, 这不是说中国的戏曲不美, 也不能说中国的青少年数典忘祖无知, 而是由于戏曲不靠近青少年, 青少年无机会感受戏曲之美；所以,让“戏曲进校内” ,使孩子们从学校习祖国传统艺术和文化是特别必要和特别有意义的事情；戏曲素有 “高台教化 ”的作用,纵观戏苑,绝大多数剧目,表现的是

3、喜爱祖国,孝顺父母,团结互助,激浊扬清、惩恶扬善的故事,是教人做人立身的课堂； 现在党和政府大力提倡加强未成年人思想道德6建设, 我们不失时机地利用中国戏曲的德育功能, 可以为青少年树起一个个值得效法的榜样, 让下一代感受戏曲美的同时陶冶情操, 学做真人；清华高校艺术训练中心教授郑小筠说：“艺术训练不仅仅是针对专业艺术人才的训练, 更应当成为提高包括德育和智育在内的同学整体素养的重要手段； ”她如数家珍地列举出一大批清华高校艺术特长生的科研成就：学空调专业的同学,业余爱好吹黑管,他结合音乐知 识,做了一个绿色环保的空调产品,获得了高校生科技大赛一等奖； 一个善于吹长笛的女孩, 做了一个音乐喷泉

4、设计, 也在高校生科技大赛获得一等奖 由此可见,戏曲训练也是符合素养训练要求的；2、 传承历史,整合资源；据我校校史记载：在七、八十岁月,我校就曾经有过戏曲表演文艺队,并且在省市多次参与文艺汇演,有肯定名望；学校早期所办的戏 曲文艺队为我们现在建设戏曲特色项目,积存和供应了大量丰富的资料,同时也造成了肯定的社会影响, 这也是我校确定进行戏曲特色建设的缘由之一；除此之外,我校地处文艺路,学校四周就有湖南省京剧团,湖南省花鼓戏团；有利的地理位置也为我校实施戏曲特色建设供应了方 便；另外,我校很多老师和同学家长也特别支持学校建设戏曲特色,很多家长喜爱戏曲, 并且具备肯定的戏曲表演专业水准,能为自己孩

5、子进行辅导；整合以上的资源, 确保了我校进行戏曲特色项目的创建；二、 戏曲特色建设的队伍建设1、行政治理和师资我校行政经开会讨论确立了建设戏曲特色的人员支配结构图：大队辅导员教诲主任,教研主任校长音乐、美术老师我校让部分有一技之长的老师半路出家 ,潜心学习； 第一, 我们跳出小圈子推选部分老师培训, 拜民间戏曲艺术家为师, 到社会上感受外界戏曲艺术训练魅力, 开阔他们的眼界, 提高他们的熟识； 其次, 我校与湖南省湘剧团联手合作, 加强对老师艺教业务的培训, 为学校戏曲艺术训练垒起后盾；另外我校仍长期聘请了国家一级戏曲表演艺术家, 湖南省京剧团的知名演员黄丽丽老师担任戏曲队的辅导老师, 保证了

6、我校戏曲教学指导的专业化；2、聘请戏曲队学员情形我校已经开展了四个周期的戏曲队活动训练, 每个学期的第一周进行全校性的戏曲队学员招生,自愿报名考试,学校再进行选择,每 学期招生 20 30 名学员,老队员毕业后再从低年级进行招生补充的滚动式招生方法；这样来保证戏曲队生源的稳固性和流淌性；三、戏曲特色建设的基础保证：我校努力创设艺术化的校内环境,使同学学习、生活在戏曲艺术的环境中,受到潜移默化的艺术熏陶；我校通过多种手段,千方百计筹措资金,加强戏曲艺术活动器材等硬件建设和校内环境的美化, 营造深厚的戏曲艺术育人氛围；改善环境,优化戏曲艺术训练的氛围；学校在校内建设中,特殊注意艺术性和训练性； 一

7、是先后设计出有关京剧脸谱的宣扬板画, 渲染出浓烈的弘扬戏曲文化资源的氛围； 二是注意景点的人文性与艺术训练相结合,努力营造深厚的艺术氛围；三是学校的板报画廊、班级 的黑板报常常宣扬有关戏曲艺教方面的学问, 陶冶同学戏曲艺教的情操,激发同学参与戏曲艺教的爱好；两年来, 我校完善戏曲活动场地势体房的安全设施护窗,粉刷教室,添置多媒体,录音机,音响设备,添置戏曲道具,戏曲服装,化 妆品,开办校内戏曲画展,支付老师工资等共计：人民币7 万余元；四、 有方案地普及戏曲学问；在创建初期,部分老师与同学在思想上有负担,看法上有分歧； 认为书不读好不行, 但戏曲艺术训练可搞可不搞； 校领导通过思想动员,召开会

8、议,聘请专业戏曲老师向全体同学、家长、老师进行戏曲 学问培训,让他们明白戏曲,喜爱戏曲,学校仍利用每周一歌的时间 播放戏曲唱段, 对全校同学普及戏曲学问和戏曲艺术的训练；使他们意识到： 戏曲艺术是中华民族的国宝,中国人应当明白戏曲,熟识戏曲,戏曲和读书并不冲突,而是相互促进；同时仍通过印发材料、 召开座谈会等方式积极的向家长们宣扬, 赢得他们的支持, 营造校内外一条心,齐心协力抓戏曲的良好氛围；五、 开展戏曲训练的课题讨论,并在课堂上进行戏曲学问的渗透；学校努力在各项训练活动中渗透戏曲艺术训练,实现以美陶情,以美育德,以美益智,构建全方位的艺教模式；把戏曲艺术训练渗透到艺术学科教学之中； 学校

9、强调戏曲训练应从教学内容、 方法、手段、环境,甚至老师形象、老师语言等方面入手；如：音乐课中加入戏曲观赏学习,美术课上学画京剧脸谱等,同学不仅可以陶冶情操,而且 可以提高文学修养； 学校教研室仍组织音乐、 美术学科组成立了戏曲训练的专项课题讨论, 本着“弘扬民族文化, 学习艺术国粹” 的理念,积极挖掘戏曲文化资源, 确立了以戏曲训练为突破口的学校艺术特色建设；六、定期组织各项戏曲特色活动,成果斐然学校将班级、少先队的活动与戏曲训练有机结合起来；逢元旦、青年节、六一节、国庆节举办有关戏曲文艺汇演或歌咏、器乐演奏竞赛等,胜利举办校内戏曲艺术节,丰富同学的课余生活,提升班队活动的品尝,并且组织戏曲表

10、演参与了社区和区艺术节的竞赛；在戏曲艺术训练的特色建设过程中, 我们既重视训练的强化, 更注意成果的展现； 去年所举办的校内戏曲艺术节, 副省长许运昭和副市长曹亚也参与了活动, 并对活动赞不绝口, 仍饶有爱好地和学校戏曲队的小演员合影留念； 观众的热忱激发着同学的演出热忱,使同学学习爱好更深厚； 学校的戏曲队知名度也在多次汇报演出中得到不断扩大；参与上级艺术竞赛, 我校戏曲队也取得了成果； 虽然成立时间短, 但仍旧获得区一等奖的好成果； 戏曲队仍在去年夏天参与全国中学校生夏令营在长沙站的演出,得到了外省少年儿童和专家的一样好评；新闻媒体对我校的戏曲特色工作赐予了高度的关注；近年,湖南日报、三湘都市报、湖南省训练电视台新闻栏目以及互联网星 辰在线等以“以戏曲教学为龙头,全面推动素养训练”和“走戏曲 艺教之路 ,创特色学校”为题分别报道了我校的特色训练；打造特色学校的体会告知我们：特色的关键在 特,思想特殊, 做法奇妙,人无我有,人有我精；我校的戏曲特色训练不但丰富了校 园文化生活,陶冶了师生的情操,仍促进了同学个性特长的进展；打造特色学校是一个长期的过程, 它表达在办学的各个方面； 升华特色、推陈出新是特色学校创建活动努力的方向；总之,只要与时俱进,细心培植,肯定会打造出特色品牌学校；育才学校2006 年 12 月