四年级语文上册-古诗三首.ppt

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1、古诗三首四年级语文上册主讲人：日期：暮 江 吟 唐 白 居 易一 道 残 阳 铺 水 中 ，半 江 瑟 瑟 半 江 红 。可 怜 九 月 初 三 夜 ，露 似 珍 珠 月 似 弓 。ms暮 江 吟 唐 白 居 易一 道 残 阳 铺 水 中 ，半 江 瑟 瑟半 江 红 。可 怜九 月 初 三 夜 ，露 似 真 珠月 似 弓 。注释吟古代诗歌体裁的一种。瑟瑟这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜可爱。真珠这里指珍珠。结合注释，翻译此古诗。傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的

2、露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原 ，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。 暮江吟是白居易“杂律”中的一首。古 诗 鉴 赏1.“一道残阳铺水中”中为什么不用“照”而用“铺”？简析这个字的精妙之处。2

3、.本诗最后一句用了什么修辞？题西 林壁 宋 苏 轼横 看 成 岭 侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 同 。不 识 庐 山 真 面 目 ，只 缘身 在 此 山 中 。题西 林壁 宋 苏 轼横 看 成 岭 侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 同 。不 识 庐 山 真 面 目 ，只 缘身 在 此 山 中 。注释题书写，题写。西林西林寺，在今江西庐山脚下。缘因为。结合注释，翻译此古诗。 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，

4、一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。古 诗 鉴 赏1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此句运用了什么手法？2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”表达了作者什么思想？雪 梅 宋 卢 钺梅 雪 争 春 未

5、肯 降 ，骚 人 搁 笔 费 评 章 。梅 须 逊 雪 三 分 白 ，雪 却 输 梅 一 段 香 。雪 梅 宋 卢 钺梅 雪 争 春 未 肯 降，骚 人搁笔 费 评 章。梅 须 逊雪 三 分 白 ，雪 却 输 梅 一 段 香 。注释降服输。骚人诗人。阁同“搁”，放下。这里读评章评议。这里指评议梅与雪的高下。逊不及，比不上。结合注释，翻译此古诗。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗 歌 鉴 赏1.根据此诗中，梅与雪是什么关系？2.本诗用了什么修辞手法？1.有感情地朗读课文，感受作者的感情，背诵古诗。2.读一读，写一写。m xinso xn sh 吟 题 侧 峰 庐 谢 谢 观 看