博苑幼儿园如何应对幼儿的入园焦虑.docx

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1、. .让孩子愉快入园 | 分离焦虑对策篇博苑教育X文生又到了新学年的开学季，不管是新入学的孩子，还是在度过了愉快的暑假重新回到幼儿园的孩子来说，都普遍存在一个问题：分离焦虑。希望X园长的这篇文章能对各位为此事担忧的父母有所帮助。幼儿园春季开学新入学孩子增多很多孩子哭闹不安缺少经验的教师手足无措有经验的老师循规蹈矩给孩子、家长、幼儿园管理者带来很多的焦虑和苦恼2月2日我来到XX博苑阳光幼儿园一个班级里几个孩子不断地哭有的要给妈打有的要回家有一个孩子不断的哭着找奶奶幼儿园设有安抚教室每个班也有专门的入园安抚教师安抚教室设有丰富的玩教具上图年轻的老师第一次担任安抚教师把图中孩子带到安抚教室后孩子依然

2、不断的哭着要奶奶其实奶奶就是门卫奶奶孩子昨天入园不愿意跟着老师而是专门跟着门卫奶奶而门卫奶奶一口气喂了孩子好几个桔子孩子有点拉肚子今天孩子来了就一直闹着要奶奶而家长专门嘱托了不要再让孩子跟着奶奶老师和孩子面对面站着说不许再哭再哭老师就不喜欢你了或者抱着孩子看窗外哪里好玩或者引导孩子玩某种玩具都效果一般孩子还是哭闹我和老师说先不要管他我们把地垫铺好然后你专注的做这些拼插玩具操作看能否吸引孩子参与这是一位好老师马上接受我这位陌生人的建议铺好地垫操作玩具我说你要放松坐好用一种舒适的安静的端庄的姿态来操作而不是局促的不舒适的紧X的姿态老师坐下来旁若无人的开始玩孩子继续在旁边哭着要奶奶几分钟后孩子不哭了

3、他失去了哭诉的对象发现没人理他就来到老师旁边看着老师操作老师说过来一起玩我说不你就自己操作好像这里边有无穷的吸引力老师就继续操作过了两分钟孩子就开始尝试拿玩具了再过一分钟孩子开始蹲在老师的对面操作拼插玩具了十几分钟孩子专心与挑选出黄色的玩具没人引导他惊人的把黄色玩具和其他颜色区别挑出来我跑出教室拿了我的手机过来想记录孩子专注力有多长时间从我开始拍摄孩子又专注了20分钟四十多分钟的宝贵工作时间而刚刚之前他还处于入园焦虑苦恼中请大家看看下边的20分钟视频内含我和老师的现场对话午饭后我和老师们开了座谈会讲了一下孩子的分离焦虑和解决方法上午在我提示下视频中带孩子的老师听得最认真她实践了感受到实效也就更

4、信任了收获自然也就大勤于学习勤于实践勤于总结然后进一步实践是老师学习的关键学习的机会到处都是关键在于自己是否想去学孩子进入幼儿园他的空间变了孩子在家里他有很大的空间自由仿佛自己就有一个酒店的套间还有专门的服务员是很舒适的而他第一次来到幼儿园班级空间一下变小了而且是从套房变成了20几个人的嘈杂大通铺别说是孩子就是我们大人也会烦得不得了大人不哭闹大人也会很上火着急所以要认识到孩子这样的空间变化甚至是空间恶化另外孩子入园的时候他们很多还处于秩序敏感期这个年龄里一个东西摆放的位置变了孩子都会觉得很别扭孩子习惯了妈妈左手抱而妈妈用右手抱他都会哭闹来到一个新环境里他觉得不舒服的地方太多了所以他更会闹着要出

5、去但他往往被强有力的大人控制了他失去了自由他就要斗争没有枪没有炮只能哭闹实在是非常可以理解的事情空间条件恶化了时间情况也恶化了孩子在家晚点起床困了就睡随时吃东西户外活动时候自由活动专人跟随而不限制而他一到幼儿园原有的生物钟要被强制改变要按时吃东西按时睡觉按时户外这一下会变的很痛苦我喜欢晚睡我最怕的是出差时候和一个早睡的人同一个房间又怕影响他又自己睡不着每到晚上我就在媒体盛宴里电脑电视聊天写作一起进行旁边一个人你还怕影响他自由就被限制了被束缚的感觉很痛苦若为自由故什么都可抛嘛孩子也是这样空间自由被限制了时间自由也被限制了但更重要的问题还是第三个孩子其实平时时间和空间也经常被变换但他们也不哭不闹那

6、是因为身边有他们信任的人妈妈爸爸和亲人们熟悉了、习惯了、信任了但他们一旦进入幼儿园班级周围都是他不熟悉不习惯不信任的人自然紧X焦虑和不舒服信任要靠一言一行积累尤其是行为当孩子在环境里有了他们信任的人他也就会慢慢适应或者喜欢上幼儿园这才是缓解入园焦虑的关键所以一定要避免的是不友好、威胁孩子你再哭，就不要回家了不许哭、再哭妈妈就不来接你了不许哭、再哭老师就不喜欢你了这些话是不对的你不喜欢我我还不喜欢你呢谁也不是吓大的老师的体态语也非常重要不能站着居高临下的和不适应的孩子沟通你想你来到一个陌生的房间几个姚明那么高的大壮汉板着脸站着和你说话还有威胁内容估计你也会被吓哭了所以要设身处地的为孩子想想他也很

7、不容易老师和孩子建立信任要靠互平等、理解、有效交流所以要想缓解孩子的入园焦虑我们一定要有这样的认识和行动孩子都会有入园焦虑有的适应快有的适应慢不能以适应快慢来评价孩子的整体智能适应力和敏感度只是诸多指标中的一项适应慢和敏感度高不是孩子的缺点翻译成对大人的评价叫做执着和敏锐这是坏事吗所以园里要做这样的几个准备一是安排专门安抚教师教师温和娴静懂孩子能平等相处尽快与孩子建立信任关系不要轻易换人老师和孩子交流要言而有信不欺骗不忽悠孩子语言表达能力有限但大脑高度发达你骗他他就不信任你信任是贯穿孩子一生的教育法宝要让孩子从小信任老师是最重要的二是建立安抚教室或专门空间给孩子空间上更大的自由老师也可以带着孩子走出班级进行一些专门的个性化的互动和教学示X等让孩子感觉自己在空间上不受束缚老师可以跟随孩子保持安全距离老师也可在孩子安全的前提下专注于某项活动吸引孩子一起参加孩子静下来会慢慢的被这些活动吸引的见上边视频三是在进餐、午睡、户外的活动时不强制等待一下孩子午睡、和按时进餐要逐渐融入不一定严格按照时间给孩子时间上的自由慢慢调整孩子的生物钟以上几点，仅供大家参考只要方法得当孩子们就会尽快的快乐的融入崭新的幼儿园生活. .jz.