2022年人口的数量变化教学设计.pdf

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1、教学设计（教案）基本信息学科地理年级高三教学形式教师彭鹃单位四川省中江中学校课题名称人口数量的变化学情分析1、本节以图表形式逐渐展示相应知识，符合学生认知过程，谷学生难度不大。2、学生有一定的读图能力，学习难度相对较小。3、学生对人口增长模式图和人口金字塔图的判读是最大难点。教学目标1、知识与技能：1） 了解人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口自然增长快慢变化的原因。2） 比较分析三种人口增长模式的主要特点及地区分布。3）学会利用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征。2、过程与方法：1） 通过阅读人口增长曲线图，探讨人口数量的历史变化过程，并掌握分析这类曲线图的一般方法

2、。2）通过阅读各大洲和地区人口数量统计图，探讨人口增长的空间差异，并掌握分析这类统计图的一般方法。3） 通过阅读人口增长模式及其转变示意图，掌握人口增长模式转变的过程。3、情感态度与价值观：通过本节学习认识人口增长、 人口增长模式的转变等客观规律，知道世界上人口增长方面的区域差异。在此基础上树立人口的增长要与社会经济的发展相协调，要与环境承载力相适应的人口发展。教学重点、难点重点：人口增长模式的类型及地区分布难点：人口增长与社会政治、经济、文化、环境等方面的关系。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -

3、-第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 农业革命前：极其缓慢农业革命期间：速度加快工业革命后：迅速增长近 100 年来：急剧增长教学过程【导入】人口问题是世界各国普遍关注的问题，现在世界人口已接近70 亿，中国人口在 2000年第五次人口普查时已接近13 亿，第六次人口普查将从今年的11月 1日 0 时开始，人口普查的结果为我国实施可持续发展战略，构建和谐社会提供重要的科学依据，本节课我们复习人口的数量变化一、人口的自然增长1.总体趋势：不断增长2.决定因素：由人口基数及自然增长率决定- 人口自然增长率出生率死亡率(3) 时间变化（4）空间变化国家自然增长率水平人口增

4、长原因分析今后变化趋势发达国家保持较低水平缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等较稳定，一些国家的人口还会逐渐减少发展中国家水平较高很快政治上的独立， 民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢（由于很多国家实行控制人口的措施）二、人口中增长模式及其转变1.构成标准：出生率、死亡率和自然增长率。2.类型、特征及转变精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 一、通过人口年龄结构金字塔图区分人口增长类型人口年龄结构金

5、字塔图能生动、形象地表明人口增长类型，具体如下表所示：【例题】（2010 哈尔滨木兰高级中学高三月考）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 下图为中国、法国和肯尼亚三国人口增长模式图（1990 年） 读图回答完成第26 题。26图中，自左向右国家排列顺序正确的是A肯尼亚、中国和法国B中国、肯尼亚和法国C法国、中国和肯尼亚D肯尼亚、法国和中国二、人口增长的地区差异及影响发展中国家与发达国家由于所处的让你口增长阶段不同，因而人口增长状况、面

6、临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同，对比分析如下：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 【例题】 （2010 济宁实验中学高三月考）读山东省 20XX 年与 2030年人口年龄结构比较图，完成12题。12030年与 20XX 年相比，下列说法中最可能出现的是A.出生率上升B.死亡率上升C人口总数下降D.自然增长率上升2今后，山东省人口及社会状况可能出现的问题有就业压力大养老负担重适龄儿童入学困难人力资源数量短缺A.B.C.D

7、. 板书设计一、人口的自然增长1.总体趋势：不断增长精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 农业革命前：极其缓慢农业革命期间：速度加快工业革命后：迅速增长近 100 年来：急剧增长2.决定因素：由人口基数及自然增长率决定- 人口自然增长率出生率死亡率(3) 时间变化（4）空间变化国家自然增长率水平人口增长原因分析今后变化趋势发达国家保持较低水平缓慢社会保障制度健全，生育观念的转变等较稳定，一些国家的人口还会逐渐减少发展中国家水平较高很快政

8、治上的独立， 民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降人口增长开始趋于缓慢（由于很多国家实行控制人口的措施）二、人口中增长模式及其转变1.构成标准：出生率、死亡率和自然增长率。2.类型、特征及转变人 口 增长模式出生率死亡率自然增长率人口增长模式的时间差异目前人口增长模式的空间差异原始型高高低农业文明非洲的一些原始部落传统型高低高工业文明大多数发展中国家现代型低低低后工业文明发达国家中国（基本上实现）【课堂总结】一、人口的自然增长1、世界人口的增长现状：数量大、增长快二、世界人口的自然增长1. 影响人口自然增长的决定性因素由出生率和死亡率共同决定。2. 人口数量增长任何时间间的不匀速

9、性总趋势：不停增长3. 世界人口增长在空间上的不平衡性发达国家：增长慢；发展中国家：增精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 长快作业或预习导与练课时训练1-12 题自我评价本节课采用学议讲练教学模式，主要步骤有课前延伸、 课内探究、 课后提升，教学环节共设置了四个， 自主学习合作探究精讲点拨巩固检测。在课堂教学中，突出了学生的主体地位与教师的主导作用，能让学生自己解决的让学生自己解决， 整体感觉还不错。 同时也感觉有不足之处， 就是过程与方法的结合有待提高，特别是课堂不应总是尖子生唱主角,应使教学真正面向学生。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -