2.1东南西北（课件） 数学二年级下册(共15张PPT)北师大版.ppt

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1、第第1 1课时课时 东南西北东南西北 二 方向与位置 一、情境引入一、情境引入二、学习新课二、学习新课到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各到操场上辨认东、南、西、北，说说操场的四个方向各有什么。在附页有什么。在附页1 1的图上记下来，并标明方向。的图上记下来，并标明方向。四个方向四个方向东东西西前前后后北北右右南南左左和东相对的和东相对的方向是西。方向是西。和北相对的和北相对的方向是南。方向是南。二、学习新课二、学习新课二、学习新课二、学习新课到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。到教室里，把记录纸贴在黑板上。看一看，说一说。南南操场操场大门大门北北教室教室东东 宣传栏宣传

2、栏沙坑沙坑 西西东：东：操场操场宣传栏宣传栏西：西： 沙坑沙坑北：北： 教室教室大门大门南：南：二、学习新课二、学习新课北北操场操场教教 室室南南大大 门门西西沙沙 坑坑宣传栏宣传栏东东记录纸各不记录纸各不相同。相同。有的把南面写在有的把南面写在上面，有的把东上面，有的把东面写在上面。面写在上面。地图是按上北、地图是按上北、下南、左西、下南、左西、右东绘制的。右东绘制的。认一认，填一填。认一认，填一填。北北操场操场教室教室南南大门大门西西 沙坑沙坑宣传栏宣传栏东东北北东东二、学习新课二、学习新课三、巩固反馈三、巩固反馈1.1.在教室里辨认东、南、西、北。在教室里辨认东、南、西、北。东面有东面有

3、 ，南面有，南面有 ， 西面有西面有 ，北面有，北面有 。三、巩固反馈三、巩固反馈2.2.我说你做。我说你做。三、巩固反馈三、巩固反馈18185 55 510105 518188 824248 818182424得数大于得数大于1010的朝北走，的朝北走，其余的朝西走。其余的朝西走。3.3.北北东东三、巩固反馈三、巩固反馈3.3.北北东东18185 55 510105 518188 824248 818182424得数大于得数大于1010的朝北走，的朝北走，其余的朝西走。其余的朝西走。三、巩固反馈三、巩固反馈3.3.北北东东18185 55 510105 518188 824248 81818

4、2424得数大于得数大于1010的朝北走，的朝北走，其余的朝西走。其余的朝西走。三、巩固反馈三、巩固反馈4.4.（1 1）和爸爸、妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？）和爸爸、妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？ （2 2）观察夜晚的星空，找一找北斗星。）观察夜晚的星空，找一找北斗星。三、巩固反馈三、巩固反馈5.5.读一读，讲一讲。读一读，讲一讲。 指南针是我们的祖先在两千多年前发明的。指指南针是我们的祖先在两千多年前发明的。指南针是辨认方向的能手，不论把它放在地球上的什南针是辨认方向的能手，不论把它放在地球上的什么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人么地方，它总是一端指南，一端指北。有了它，人们就不会迷失方向。们就不会迷失方向。四、课堂小结四、课堂小结1.1.在室外可以在室外可以根据日出日落等信息准确辨认方向。根据日出日落等信息准确辨认方向。2.2.辨认东、西、南、北四个方向可以更好地描述物体所在辨认东、西、南、北四个方向可以更好地描述物体所在 的方向。的方向。3.3.如果在图中没有明确指示方向的标志，一般为上北、下如果在图中没有明确指示方向的标志，一般为上北、下 南、左西、右东。南、左西、右东。