2.金木水火土 课件（14张）.ppt

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1、金木水火土金木水火土难点名称：认识田字格，学写汉字难点名称：认识田字格，学写汉字 人教版小学语文一年级上册第一单元第二节人教版小学语文一年级上册第一单元第二节认识田字格认识田字格右上格右上格左上格左上格右下格右下格左下格左下格横中线横中线竖中线竖中线左半格前右半格格左半右半格格上半格下半格上半格下半格竖中线左下格右下格左上格右上格横中线认识田字格田字格，四方方，写好汉字它来帮。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。横中线、竖中线，各个方位记心间。yshng 大家好。我是蓝猫，我给你大家好。我是蓝猫，我给你

2、们带来了们带来了写字姿势歌写字姿势歌。让我们一起来说一说吧！让我们一起来说一说吧！ 写字时，要做到：写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个三个“一一”，要做到要做到。字写工整视力好。字写工整视力好。【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have so

3、me ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1. 知识目标：知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3. 情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。