7.听听秋的声音 习题课件（共13张PPT）.pptx

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1、一、用一、用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。二、选字组词。二、选字组词。【到道到道】()别别()达达【振震振震】 ()兴兴 地地()道道到到振振震震1( 道别道别 )的话音的话音 ()的歌韵的歌韵 ()的叮咛的叮咛 ()的歌吟的歌吟2( 抖抖抖抖 )手臂手臂 ()翅膀翅膀 ()白云白云 ()田野田野三、照样子，填词语。三、照样子，填词语。告别告别暖暖暖暖丰收丰收振动振动追上追上掠过掠过四四、选择合适的象声词填空选择合适的象声词填空。(每个词填一次每个词填一次)小鸟小鸟() 蟋蟀蟋蟀()秋雨秋雨() 秋风秋风()流水流水() 黄叶黄叶()唧唧唧唧滴答滴答呼呼呼呼哗哗哗哗唰唰唰唰1

2、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰唰唰”，是黄叶，是黄叶道别的话音。道别的话音。(1)这句话运用了这句话运用了_的修辞手法，把的修辞手法，把_ _当成当成_来写，写出了风摇大来写，写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。树、黄叶飘落的景象。 一、聆听秋的声音一、聆听秋的声音拟人拟人大树、黄大树、黄人人叶叶(2)“道别道别”的近义词是的近义词是_。读到这个词语，我仿。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：佛听到黄叶在说：“_ _。”告别告别示例：大树妈妈，我真舍不得示例：大树妈妈，我真舍不得您您2一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

3、 (1)“叮咛叮咛”的意思是的意思是_。 (2)读了这句话，我好像听到大雁在说：读了这句话，我好像听到大雁在说：“_ _。”反复地嘱咐反复地嘱咐秋天到了，秋天到了，庄稼该收割了。我们要飞到南方去了庄稼该收割了。我们要飞到南方去了3听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听去听秋的声音。秋的声音。 这里把秋天比作这里把秋天比作_，说明秋，说明秋的声音就像是的声音就像是_。辽阔透明的音乐厅辽阔透明的音乐厅音乐音乐1联系诗歌，展开想象，请将想象到的画面填到相应诗联系诗歌，展开想象，请将想象到的画面填到相应诗句后面的括号里。句后面的括号里。二、想象

4、秋的美好二、想象秋的美好A. 想象各种小花美丽而清香想象各种小花美丽而清香B想象丰收的景象想象丰收的景象C想象落叶飞舞，在空中盘旋想象落叶飞舞，在空中盘旋D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容(1)在每一片叶子里在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里在每一滴汗水里()(4)在每一颗饱满的谷粒里在每一颗饱满的谷粒里()CADB2秋天到处是美妙的声音。你还知道秋的声音在哪儿秋天到处是美妙的声音。你还知道秋的声音在哪儿呢？仿照课文写一写。呢？仿照课文写一写。秋的声音，秋的声音，在在_，在在_，在在_。每一滴晶莹的露珠里每一滴晶莹的露珠里每一片飘落的黄叶上每一片飘落的黄叶上每一朵怒放的秋菊里每一朵怒放的秋菊里谢谢欣赏谢谢欣赏