2022年人教版7级中考复习资料.pdf

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1、word 人教版七年级思想品德上册复习提纲1、怎样创建新的集体：（1）有共同的目标，前进的动力；（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。2、我们应怎样管做学习的管理者？（1）学会自主学习。（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。（4）了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法：4、正确认识学习中的苦与乐，享受学习（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难， 刻苦努力。也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（2）享有学习的权利和机会，是令人快乐的。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义

2、务。5、为什么珍爱生命（人类的生命）：生命是地球上最宝贵的财富。每个人的生命都是有价值的。生命属于我们只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，需要时刻加以珍惜和保护。6、为什么人与自然要和谐相处？为什么关爱自然？每种生命都有其存在的意义与价值。生命是顽强的，也是脆弱的。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关，需要相互尊重、相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。7人的生命的独特性（）表现：人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（）启示：每个人要

3、根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。8对生命的正确态度：珍爱生命。如何珍爱生命？（1）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地, 无论遇到多大挫折, 都不会轻易放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（3）延伸（提升）生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，

4、从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 9 (1) 张老师有哪些优秀品质？舍己救人、见义勇为、勇担责任、乐于奉献、有高度社会责任感、师德高尚等。（2）请你从生命价值的角度分析张丽莉老师的行为：1. 每个人的生命都是有价值的。我们在肯定自己生命价值、珍爱自己的生命的同时，也应肯定他人的价值、尊重他人的生命。2. 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。3. 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴

5、的小事做起。（3）“最美女教师”张丽莉是怎样向人们“诠释责任与担当”的？（4 分）人们在社会生活中，都扮演着一定的角色，角色意味着责任；义无反顾地担当起自己应负的责任，不言代价与回报。13如何正确认识青春期心理矛盾？（1）进入青春期，身体会发生显著的变化，心理也会发生一系列的变化，充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - word 成长过程中正常的心理现象。（2）这些矛盾有时候让我们感到很苦闷，但正是它们构成

6、了我们向前发展的动力。（3）如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。（4）因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。14怎样克服青春期心理矛盾（青春期烦恼）？（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。（2）自己也要学会当自己的心理医生：如在情绪不好时，听听音乐、打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊天，给朋友写信等。15青春期：（1）彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。（2）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（3）青春是活力的象征，

7、它蕴含着智慧、勇敢和意志。16怎样正确认识自己：要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。17. 认识自我的途径：通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。17怎样认识潜能（钱学森、邓亚萍等人成功的故事说明了什么）? 相信自己也有潜能；竞争可以激发人的潜能; 玩中也能学； 努力在实践中开发自己的潜能; 自我是不断发展的 , 自我有很大的发展空间; 发现自己的潜能, 是取得成功的重要条件。18如何发掘自己的潜能？（1）经常给予自己积极

8、的暗示，有利于提高自己的信心与勇气, 能帮助我们发掘潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。19自我新形象5457（读熟）我心中的理想形象：认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。面对新期待：每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。社会对不同职业的人也有一种期待。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实

9、际出发，确定个人的成长目标。21、人的情绪是复杂多样的，情绪分类最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。再次基础上组成复杂的情绪。22.、情绪对人的行为的不同作用（影响）：（63）（）情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。（）另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。23学会调控情绪？（1）情绪是可以调控的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（原因：情绪与个人的态度是紧密相连的。）（2）调控情绪的方法有：注

10、意转移法、合理发泄法、理智控制法等。（3）喜怒哀乐，不忘关心他人，懂得彼此分担。学会在合适的场合、用合理的方式宣泄自己的情绪。（原因：人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。） 24.注意转移法：改变注意焦点，分散注意力。做自己平时最感兴趣的事改变环境。合理发泄法：在适当的场合哭一场。向他人倾诉进行剧烈运动。放声歌。面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。唱或大声喊叫。（4）理智控制法：自我解嘲自我安慰自我暗示自我激励心理换位学会升华）精品资料 - - - 欢迎下载 -

11、 - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - word 25 高雅生活情趣和庸俗生活情趣的作用有何不同？（1）高雅的生活情趣的作用：有益于个人的身心健康，能提高学习效率和提升道德境界。符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（2）庸俗生活情趣的危害：低级庸俗的生活情趣，不利于青少年身心发展，甚至损害身心健康。28怎样追寻高雅的生活情趣？（7578）（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶

12、高雅生活情趣的重要条件；（2）培养正当的兴趣爱好。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众；（3）丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径；（4）提升情趣，陶冶情操。29盲目从众的危害：（77）盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。30随着年龄的增长，中学生王某开始追求“美”：穿名牌时装以赶上“时代潮流”.疯狂追星成为名副其实的“追星族”。答案：错误理由：这些表现都是庸俗生活情趣，不利于中学生的身心健康发展和学业进步；是盲目从众的行为，与勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统相背离。31、我

13、们身边的诱惑有：中性诱惑：金钱的诱惑，游戏机的诱惑、领奖台的诱惑，不良诱惑：黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。32不良诱惑的危害：（）不良诱惑会危害我们的身心健康；（）会阻碍我们的进步和发展，影响学习成绩、人际关系、幸福生活；（）使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。33、我们应如何拒绝和战胜不良诱惑？（89）（1） 需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。（2）战胜诱惑的具体方法如下：通过联想后果抵制诱惑法；主动请人帮助自己拒绝不良诱惑法；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯等。3

14、4、（读熟）不良信息（电子海洛因）的危害：侵蚀人的肌体，毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。沉迷电子游戏的危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，危害青少年的身心健康；影响学习成绩和人际关系，影响个人进步和发展；诱发违法犯罪行为。人教 版七年级下册思想品德复习提纲1、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6 真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。4、什么是虚荣心？对生活有什么影响？P8 虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣心重的人， 常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人

15、对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。虚荣心不利于我们健康成长。5、为什么尊重他人？（意义）（如何理解尊重他人，就是尊重自己？）（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）尊重他人， 就是尊重自己。 自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。彼此尊重才能赢得尊重。（3）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。6、怎样才能赢得自尊与尊重？（方法/ 建议） P12-14 （1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊， 可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。（2）自尊者豁达、开朗。自尊要适度。做一个达观的人

16、，无关紧要的议论，忍让一下就过去了，不要太在意。（3）善于尊重他人。生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。9、（读熟）自信者、自负者、自卑者三者的特点（区别是什么？p2122）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - word 自卑与自负都是自信的误区，二者都以自我为中心。自

17、卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负者依据的事实是虚假的。自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。危害：不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。10 为什么说自信是成功的基石？自信是成功的基石，自信者良好的心理品质有助于成功。正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。12、怎样唱响自信之歌？看到自己的进步与长处。发现自己的长处是自信的基础。增强自己的信心与实

18、力。实力，是撑起信心的最重要支柱。树立民族自信心，做自信的中国人。（只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。 ) 14、为什么说人生需要自立？（重要作用、意义） P36-38 （1）自 立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质和心理品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己

19、负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）人生需要自立。如果不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立地能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。16、依赖思想的危害？ P40 依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。17、怎样培养自己的自立能力（做自立的人）呢？P43-44 （1）要认识到依赖思想的危害，告别依赖，走向自立。（2）学会自主，遇事有主见，做到自己的事情自己负责。（告别

20、依赖，一个重要的表现是独立地生活，做到自己的事情自己负责，其前提是要自主，即遇事有主见，能对自己的行为负责。） (3) 多实践，多锻炼。最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。也要大胆地投身社会实践。19、（读熟）自强的表现P47 自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。21、为什么说少年要自强？（自强的意义、重要作用）P48 （1）（个人）人生当自强：自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强，通向成功的阶梯。（2）（

21、民族）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神, 使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强, 豪迈地自立于世界民族之林。22、少年怎样才能培养自强的品质？P51-56 自强，首先要树立坚定的理想。理想，自强的航标。战胜自我，自强的关键。扬长避短，自强的捷径。自强要从少年始。26、( 熟读 ) 造成挫折的原因（因素）？P61-62 自然因素：不能预测和及时防范的天灾；各种人为因素：学校的、家庭的、社会的因素个人因素：个人的道德品质、智力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折。26. 怎样理解“人生难免有挫折”？P62 人生的道路不是一帆风顺的，人的活动受各方面因素的制约。挫折与人生相伴，人

22、生难免有挫折。人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。对于强者来说，挫折能磨砺人的意志，激发斗志，增长才干和智慧。从这个意义说，挫折孕育着成功。27、怎样理解挫折是把“双刃剑”？（不同影响与作用？挫折是好事还是坏事？挫折孕育着成功） P65 挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - -

23、 - - word 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓 艰难困苦，玉汝于成 。29、怎样战胜挫折（方法）？（1）树立正确的人生目标。（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。（3）激发探索创新的热情。（4）学会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。30、（熟读）意志坚强的人的表现？自觉性 : 对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。果断性 ：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。自制力： 在遇到挫折和失败时

24、，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不焦躁。面对胜利，不骄傲自满。坚韧性： 能够以顽强的精神、毅力，战胜挫折和困难，不达目的誓不罢休。31、为什么说坚强意志是实现人生目标的保障？（意志的重要性）（1）坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。坚持正确的人生方向，需要坚强意志。（3）走出失败的阴影，需要坚强意志。（关键）（4）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。（ 5 ）成就一番事业，需要坚强意志。（人们能否取得事业的成功，很大程度上取决于是否具有坚强的意志）。32、怎样磨砺坚强的意志，做意志坚强的人？P81-82 （1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目

25、标。（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。33、法律的含义：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。法律的特征：法律作为社会行为规范，其显著特征有：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性（最主要特征）；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等。35、法律的作用（1）法律具有规范作用：我国法律作为人民利益和意志的体现，通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（突出地表现为：规定人们可以做什么，必

26、须做什么，应当做什么，不应当做什么。）（2）法律具有保护作用 ： 法律是我们日常生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。36. 法律对我们的要求是什么？学法、尊法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。37. 法不可违：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。38、分类：（ 1）一般违法行为：民事违法行为和行政违法行为。民事违法行为就是违反民事法律法规、依法应受民事制裁的行为。行政违法行

27、为就是违反行政管理法律法规、依法应受行政制裁的行为。（2）刑事违法行为（犯罪行为、严重违法行为）就是违反刑法的行为。（补充：违宪行为：违反宪法的行为。） 38.一般违法行为与刑事违法行为的联系：都违反了国家的法律法规，是违法行为 , 都具有社会危害性，要承担相应的法律责任。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。39犯罪的含义和基本特征：犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性

28、，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。40. （熟读）刑罚的分类：我国刑罚分为两大类：主刑（可单独用）和附加刑（补充主刑适用的刑罚）。主刑 ：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑 ：罚金、剥夺政治权利、没收财产。41. 认清犯罪的危害：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶犯罪，行为上远离犯罪。那种认为年龄小与犯罪无关、犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。42、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？P99 答：（ 1）作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做

29、一个守法的人；（ 2）加强修养，践行道德，抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；（3）要从小事做起，预防违法犯罪。 4）一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - word 43、不良行为发展为违法犯罪的启示是什么？P100 答：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，不良行为 与一般违法、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。因此，我们一定要重视道德修

30、养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。我们要加强自我防范：（见上题）44、为什么要对未成年人进行特殊保护？（p103）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。现实生活中，侵犯未成年人合法权益、损害青少年身心健康的现象时有发生。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀。 45 、专门保护未成年人的法律：中华人民共和国未成年人保护法、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法。我国对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司

31、法保护。要求范围相关规定家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和扶养的义务， 尊重未成年人受教育的权利。为未成年人的健康成长提供 适 宜 的 家 庭 环 境保护未成人人的合法权益，不得虐待、遗弃 未成年人；父母或者其他监护人应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人等。学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育， 并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。学校 应当尊重未成年学生受教育的权利， 关心、爱护学生 ； 对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助 ，不得歧

32、视；教职员应尊重未成年学生的人格尊严等。社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。网吧等 不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；禁止任何组织、个人 制作 或者向未成年人出售 、出租或 以其他方式 传播 毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责， 实施专门保护。设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严等不公开审理未成年人犯罪案件；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做

33、好刑满释放未成年人的安置工作。46. 善用法律保护自己(1)求助有路 : 我们维护权益的最有利武器是法律。(2)维护我们合法权益的途径：非诉讼手段 ：它是我们维护合法权益常用的有效手段。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。诉讼手段 ：即打官司，向人民法院提起诉讼。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。47. 诉讼可分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。行政诉讼俗称 “民告官” ，是依照司法程序解决行政争议案件的活动。（熟读）48善于斗争 ：p113 同违

34、法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。49、公民应怎样同违法犯罪分子做斗争？违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（总的策略 ）许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话、告诉老师、父母等，都是行之有效的好方法。（具体做法 ） 50 青少年可能受到来自几方面的侵害：来自意外事故的侵害、自然灾害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害。51青少年受到侵害的原因主要有：青

35、少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年在面对侵害时，往往因处于被动地位而受到侵害。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - word 52加强自我保护：面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法

36、权益。53防范侵害，保护自己 P9397 提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。用智慧保护自己：面对意外险情与伤害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法正确应对，与坏人斗争。需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。遭遇不法分子的侵害，有能力制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服的，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，将损失降到最小，保住最大的合法利益。还可以及时报告老师或其他成年人，记住歹徒相貌特征并及时拨打“ 110 ”报警。用法律保护自己：当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。（

37、要有紧急避险的意识，冷静判断、镇静应对是成功避险的重要前提。掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。）55（熟读）某人走上违法犯罪道路的原因：（1）家庭原因：父母没有履行好家庭保护的职责。 (2 ）学校原因 ：没有履行好学校保护的职责。思想品德教育和法制教育落实不好。(3 ）社会原因 ：社会环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；(4 ）个人原因 ：身心不成熟，道德水平低，法纪观念淡薄，交友不慎，自制力差，缺乏自我保护意识等。56（熟读） 请你从国家、社会、学校、自身谈谈如何预防校园安全事故的发生？（1）国家方面 ：加强立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权

38、益的违法犯罪行为；加强安全检查，消除安全隐患。（2）社会方面 ：社会应该创造条件确保校园安全：整顿校园周边不安全隐患。(2) 学校方面 ：学校应加强安全意识教育和严格学校管理：开设安全教育课，消除校园安全隐患，建立和完善校园安全设施等。（3）家庭方面 ：加强对未成年人的安全常识教育；对未成年人的成长加强监管；(3) 学生自身 ：要加强道德修养，增强自我保护意识和能力，学法守法、 依法自律， 正确对待家长和学校的教育，掌握安全自救的知识和方法，学会运用智慧和法律同不法行为作斗争，提高辨别是非和抵制不良诱惑的能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -