校园贷调查报告.doc

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1、. .文献检索与社会调查课程报告报告选题：校园贷对广技师的影响调查所在院系：教育科学与技术学院班级： 14数字媒体技术2班任课教师：赵玉小组成员：邓梓轩黄健业X启锺巫逸凡廖亮全尤杰泉. .word. .目录正文3【摘要】3【关键词】：校园贷裸条网贷3引言3一、调查与分析3一调查目的3二调查对象3三调查形式3四结果分析3二、校园贷行业环境调查3三、大学生群体调查3一大学生群体对校园贷的了解程度以及使用程度3二群体的风险意识、消费观念、金融平安知识3四、学校机构调查访谈学校社团会长3完毕语3附录3一、小组成员和分工协作简表3二、调查问卷3. .word. .正文【摘要】：本文是关于校园贷引发的各种

2、问题的调查，通过网上抽查的调卷问查以及访谈的方式，对校园贷引发的问题进展一次系统的分析。研究校园贷对大学生的影响，大学生现今对校园贷的了解程度，学校对校园贷的态度等等，都是此次分析调查的重点。【关键词】：校园贷裸条网贷引言:最近校园贷是一个非常热门的话题，裸条也成为了校园贷的另外一个代名词。为了在未来的日子中更好的躲避校园贷引发的社会问题，大学生无力归还过多的贷款，裸条后引发当事人各种自残，我们应该认真调查研究校园贷的背景以及其带来的一系列影响。用调查结果帮助我们更好的躲避校园贷所带来的一些负面影响。一、 调查与分析一调查目的了解大学生对校园贷的了解情况，分析校园贷对大学生产生的影响。了解网贷

3、背景下学校对大学生的相关指导，分析大学生对校园贷的风险防X意识。二调查对象本次调查为网络调查，主要对象为广师在校大学生，抽查对象以问卷调查的形式随机抽查。三调查形式本次调查采用问卷调查和访谈的形式，共发放84份问卷，收回84份，有效问卷为84份。对调查数据进展统计和分析，得出结果。四结果分析1、校园贷行业环境调查校园贷类P2P平台与传统借贷和信用卡相比,具有门槛低、零首付、额度大、放款迅速和快捷方便等优点,同时也存在信息审核不严、高利率、高违约金等风险,并会进一步衍生暴力逼债、高利贷、非法经营、交易欺诈等XX违规问题。1应切实加强校园贷类P2P平台监管,明确P2P平台监管主体,完善监管制度规X

4、,全面排查风险,强化宣传防X和分析预警,开展专项打击,催促校园贷类P2P平台加强行业自律、守法经营,堵塞监管漏洞,推进校园贷P2P金融效劳平台规X运作。 引用文献: 1“校园贷类P2P平台面临的风险隐患及监管对策熊纬辉更多复原2、大学生群体调查（一） 大?生群?校?的了解程度以及使用程度根据?据?分析表一、表二，20%的大?生?未?校?，60%的大?生只?校?平台但是?使用?，有大?10%的?象只是平台的注?用?，?有?款?。?有10%在平台上有?款或消?。?人群里?有一人是校?的?人?。根据?据分析，?大多?大?生不?接?校?平台，只有?少?大?生是校?的用?。?，大?生?是比?了解校?，而

5、且大多?人?校?等平台的需求不大。在?上，大?生群?是相?校?本身。但也不?，校?已?始渗透在大?校?里。?趣分期、分期?些校?平台的了解程度是多少？多?小?比例?2120.19%只?，?使用?6158.65%只是平台的注?用?，?有?款?1110.58%在平台上有?款或消?1110.58%是?行?的?者包括兼?00%本?有效?人次104表一?身?有多少人在使用校?？?小?比例?有5653.85%12?3735.58%3?及以上1110.58%本?有效?人次104表二二群?的?意?、消?念、金融平安知? 2通?等渠道的?播，一些不好的?象正影?着大?生，如炫富，拜金等，大?生涉世未深，?些不好

6、的?象?其?生不良影?。以至于使大?生的心?得?急躁，盲目崇拜以至于及其向往有?人的生活，在本身?力有限的的情?下，他?就?向于?不好的校?平台。根据?据表3，大多?大?生?大?生透支消?行?是盲目消?，不理性的，需要?校、政府等外界提供引?、保?措施。?就?明大?生的?意?高，消?念不花未?居多。?有?少局部?无所?的，?要加以引?，增强他?的消?念以及?意?，?他?更好的面?社?的各?惑以及根据自己的消?能力?行消?，不先花未?。 ?如何对待大?生透支消?行?？多?小?比例是盲目消?、不理性的，不提倡5250%?于?人自由，外界不?干预3735.58%需要?校、政府等外界提供引?、保?措施

7、6057.69%无所?43.85%本?有效?人次104表3引用文?：2?校?大?生 ?政三、?校机?校社?1?校?校?的?度?校?于校?的平台的?度是相?中肯的，?不支持也不?于反?。采?某社?得知，?校制止拉?款?平台的?助，也就是?，?校方面?一定的程度上在?少校?的?念?入。由?卷?据中，我?知道大?生了解校?等系列平台的途?，?大一局部是?自?宣?的派?。?某?程度上，校?等平台的宣?无孔不入。在?校X?，?校机?校?保存?度，但校?平台施展各?手段?入大?生面前，?校也?以?督完全。2?校?施的引?措施?某?院14?班班?据了解，2021年，校?裸?事件成?点?后，?校迅速展?此?的

8、活?，旨在?大?生正?的?校?的?劣。在全校X?展?校?的主?班?。更且，?校也在?是否有人已?深陷校?的旋?中。在全校X?也?行了相?的心里疏?工作。?校在?防校?危机的方向上，采取?的?度，落?在了每?班的每一?同?里。通?各?各?的班?活?以及?座?校?危?降到最小。 ?于?校机?，通?的方式，我?知道，?校?于校?款平台高度?注，提前做好各?防工作，防患于未然，也可以在校?各大高校造成巨大影?的同?，做好相?引?工作。?束?完成整?完?后。分析?校?的?存在一定的?患，的?存在少局部的大?生的?意?薄弱，消?念?于超强。校?作?新?的的?款方式，存在?有?的合理的方式。大?生是物?需要

9、增?快的群?，往往?群?需要的?金?比?多，校?某?程度也能促?大?生的成?。?校也?大?生在校?方面的引?。但是最?重要的是?于一些?意?薄弱的大?生，校?往往能使其深陷其中，越陷越深，不?任何力?得物?上的?足。不?家庭?是?校以及社?是大?生自己都?采取措施。?正校?的不良?象，使其成?大?生有利的、?展起?作用的工具。附?一、 小?成?和分工?作?表XX班?承?工作?建?14?字媒?二班02小?任?向、spss?理尤杰泉14?字媒?二班34?方案?理巫逸凡14?字媒?二班?卷?X?14?字媒?二班31信息?索、?告初稿廖亮全14?字媒?二班39搜索引擎?用、?告初稿?梓?14?字媒?二

10、班35?告撰?二、 ?卷第1? ?是在校大?生?？?小?比例是8480.77%否2019.23%本?有效?人次104第2? ?趣分期、分期?些校?平台的了解程度是多少？多?小?比例?2120.19%只?，?使用?6158.65%只是平台的注?用?，?有?款?1110.58%在平台上有?款或消?1110.58%是?行?的?者包括兼?00%本?有效?人次104第3? ?身?有多少人在使用校?？?小?比例?有5653.85%12?3735.58%3?及以上1110.58%本?有效?人次104第4? ?的?校有?有校?平台?？?小?比例有3035.71%?有1821.43%不?楚3642.86%本?有

11、效?人次84第5? ?些渠道了解到校?平台的？多?小?比例?、海?4554.22%推?人?面?面宣?2732.53%社交?件如微信朋友圈的?告宣?5060.24%其?1012.05%本?有效?人次83第6? ?得大?生使用校?适宜?？?小?比例适宜2019.23%不适宜5855.77%不?楚2625%本?有效?人次104第7? 如果?缺?消?，?使用校?透支消?？?小?比例?1720.24%不?6779.76%本?有效?人次84第8? 京?白?、花?、校?三?分期?度消?方式中，?喜?些？多?小?比例京?白?4139.42%花?6663.46%校?98.65%都不喜?2524.04%本?有效?人次104第9? ?如何对待大?生透支消?行?？多?小?比例是盲目消?、不理性的，不提倡5250%?于?人自由，外界不?干预3735.58%需要?校、政府等外界提供引?、保?措施6057.69%无所?43.85%本?有效?人次104第10? ?、?生欠下巨款而跳?的?劣事件?，?自己?校的保?措施效果?？?小?比例?有保?措施1416.67%效果甚微2630.95%有一定效果，但不?意2023.81%. .word.