2022年人教版一级上册数学第三单元比大小教案.pdf
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比大小教学设计冶师附小张慧娟教学目标1使学生认识“”“”和“”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。2使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5 以内数的大小,建立符号感。3培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。4培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。教学重、难点学生认识“ ”“”“”和“=”来表示比较的结果,描述它们的大小。六、布置作业(略)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -
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