2022年人教版一级下册《找规律》教学设计.pdf
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1、人教版一年级下册找规律教学设计教学目标:知识与技能:1、通过观察、发现、推理等活动,使学生发现简单图形的排列规律。2、能根据发现的规律进行推理,确定后续事物的排列方式。能动手创造简单的规律。过程与方法:通过观察、推理和动手操作等学习方式,发现简单事物的排列规律,抱、培养学生的观察能力、推理能力和动手操作能力。情感、态度价值观:感受数学规律在实际生活中的应用,发现和欣赏数学的美。教学重点:理解规律的含义,能发现简单的图形排列规律。教学难点:能自己创造出有规律的排列。教具、学具准备:课件;一盒彩笔;不同颜色的小花。教学过程:课前活动:师:同学们,咱们先来做个游戏好吗?师:游戏的名字叫“动作接龙”
2、,老师先示范,看懂了的就可以按老师的动作接着做下去。准备好了吗?老师可要开始了 . (1)口念:拍手拍手开火车拍手拍手开火车拍手拍手开火车精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 师: 接得不错,全班小朋友都接上了。过渡:我们再来看下一组。(2)口念:拍手拍手眯眯眼拍手拍手眯眯眼拍手拍手眯眯眼师:能接的小朋友就可以接着老师的动作做下去。师:都可以接上老师的动作,好厉害。(3)口念:拍手拍手偏偏头拍手拍手偏偏头拍手拍手偏偏头师: 我们休息一下
3、吧 , 静息. 一、创设情境 ,引入规律1、师:六一儿童节快到了,为了庆祝节日,小精灵班和小博士班的小朋友们提前布置教室,我们一起去看看,(课件出示图片) 他们两班的布置有什么不同?生:小博士班的布置是有规律的。师:哦,他看出了规律。真是火眼金睛啊。师:小博士班的布置方法就是我们今天要探究的规律(板书:规律) ,这节课,我们用数学的眼光来找一找生活中的规律。 (板书:找)跟着老师读一读课题,师带读2 遍,齐读 2 遍。二、引导探究,认识规律1、出示彩旗图(1) 、找一找过渡语:走进小博士班,我们先来看一看彩旗是怎么摆放的?(黑板挂彩旗图)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
4、- - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 生:彩旗的颜色是黄红、黄红。 (师:谁能说得再详细一些?)生:一面黄旗一面红旗一面黄旗一面红旗(师:说得真好 ,谁再来说一说 ?)师:为了能更好的区分它们的摆放顺序,老师这样说: 小彩旗是一面黄旗一面红旗、又一面黄旗一面红旗、 又一面黄旗一面红旗的摆放的。你能像老师一样的说一说吗?师:谁再来说给全班的小朋友听一听?(2 至 3 名学生说。)(2) 、分一分师: 如果让你给小彩旗分一分组, 可以把彩旗的摆放顺序看得更清楚,应该怎么分?生:一面黄旗一面红旗一
5、组,又一面黄旗一面红旗一组,又一面黄旗一面红旗一组。预设 1:师:你很会思考问题哦!请你再说一次好吗?老师圈出你的分组,让大家看得更清楚。师圈出规律,并板书:一组一组,领读一组一组。 )师:你也能像他一样的说一说吗?请你再来说一说。2 至 3 名学生说。师说:一面黄旗一面红旗为一组, 又一面黄旗一面红旗为一组,又一面黄旗一面红旗为一组) ,老师边说边在黑板上圈出彩旗的规律,并板书一组一组。)(3) 、认识规律师:再观察每一组的小彩旗(师指着彩旗图问),你发现什么了?生:每一组都是一面黄旗、一面红旗。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳
6、- - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 生:每一组都是 2 面彩旗。生:每一组都是一模一样的。或者每一组都是相同的。师:哇,你的发现很重要哦。师指着彩旗图说:每一组都是相同的,像这样一组一组的(师板书:重复出现) 重复出现的排列, 就是有规律的排列。 跟着老师来读一读这几个字,领读2 遍:一组一组重复出现。师: 跟着老师说一说小彩旗的排列规律: (一面黄旗一面红旗一组重复出现 . )师:按照这个规律往下排,下一面彩旗应该是什么颜色呢?生:这面旗是黄色的。师:真棒!2. 出示小花图过渡语:再来看一看小花是怎么排列的?( 说的时候大屏幕
7、出示小花) 生: 一朵红花一朵紫花、又一朵红花一朵紫花、 又一朵红花一朵紫花生: 是(一朵红花一朵紫花为一组重复出现的. )师:真会动脑筋。师:按照这个规律往下排(课件演示小花的圈组)下一朵小花该是什么颜色呢?生:我知道下一朵花是红色的。师:好厉害!3探索灯笼和人物规律。出示会场图。师:彩旗、小花的排列规律已经找到了,请翻开课本第85 页,翻到精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - - 了的小朋友请举手,跟着老师念题目:圈出灯笼和小朋友的排列
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