会计学教案 会计要素和会计等式(二).docx
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1、长沙学院教案编 号: 2 课时安排: 2 学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目:第二讲 会计要素和会计等式 教学目的要求:掌握会计要素的概念、分类名称;六大要素的具体分类名称及含义;掌握会计基本等式及其转化形式;教学重点、难点:重点:六大要素的具体分类名称及含义难点:理解六大要素的具体分类名称的含义理解教学方式、手段、媒介:教学方式讲授。由数据填列的会计报表加上课堂引出的经济业务数据,演示会计等式的变化。提高对学生的吸引力,多媒体教学。教学过程:第一节 会计要素一、什么是会计要素 是会计对象的具体化。会计对象是经济活动(资金运动),而其所涉及的项目是广泛而抽象的,在会计工作中
2、必须将其具体化和类别化。六大要素:资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。三、资产(一)概念 P21(二)特征:1、是由过去的交易、事项形成;而非计划和未来的。交易:如买卖产品、材料。事项:如领用材料2、是由企业拥有或控制 如融资租入的固定资产的控制3、预期会给企业带来经济利益4、能以货币计量 企业的人力资源则难以货币计量(三)具体细分的各项目:1、流动资产 概念P21 两个划分标志:一年为限和一个营业周期为限。(1)库存现金:保管在财务部门出纳处的现金。(2)银行存款:企业保存于企业在银行所开账号中的存款(3)交易性金融资产:为交易而持有的股票、债券等金融资产(4)应收账款:销售产品时购货
3、方欠的货款(包括税金)(5)应收票据:企业收到的商业汇票(商业承兑汇票和银行承兑汇票)(6)其他应收款:出借给职工个人的款项、暂付的押金等(7)原材料:库存材料企业存放在仓库里的材料(8)库存商品:已生产完工并验收入库的产成品2、非流动资产(长期资产)(1)长期股权投资(2)固定资产:固定资产同时具有下列特征:是为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的;使用寿命超过1个会计年度;有形资产举例:厂房建筑物、机器设备、运输设备、工具器具(3)无形资产:其具有以下特征:不具有实物形态具有可辨认性属于非货币性资产举例:专利权、商标权、土地使用权 四、负债(一)概念P22(二)特征1、以往的交易或事
4、项形成,现时义务(包括可能的义务:或有负债)2、清偿债务会导致经济利益流出企业(将以资产或劳务偿付)3、能以货币计量(三)细分项目:按偿还期的长短分为流动负债和非流动负债1、流动负债 概念P22(1)短期借款:从金融机构取得,偿还期在一年以内(12个月)的借款。(2)应付票据:企业开出的给债权单位的商业汇票(商业承兑汇票和银行承兑汇票)(3)应付账款:购料时,欠付供货单位的货款(包括税金)(4)应付职工薪酬:应付给职工的工资款(5)应交税费:尚未交纳的应交税款(6)其他应付款:如应退给有关单位的押金2、非流动负债(长期负债)(1)长期借款:从金融机构取得,偿还期在一年以上(12个月)的借款。(
5、2)应付债券五、所有者(股东)权益(一)概念:企业所有者在企业资产中享有的剩余权益。所有者(股东)权益=总资产-总负债 =净资产=实收资本+资本公积+盈余公积+未分配利润(二)构成项目:1、实收资本:投入资本2、资本公积:归所有者所共有的非收益转化而成的资本。包括资本溢价3、盈余公积:企业从税后利润中提取的各种积累4、未分配利润(留待以后分配的利润)注:负债与所有者权益的异同资产、负债、所有者权益要素构成资产负债表,故又称为资产负债表要素。它们共同反映企业特定时日静态财务状况。六、收入(狭义:即营业收入)(一)概念P23 收入是企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无
6、关的经济利益的总流入。(二)特征:1、日常活动中产生而非偶发。2、表现为资产增加或负债减少或二者兼而有之。3、收入能导致所有者权益的增加。4、能以货币计量.5、不包括代收款项。(三)分类(以工业企业为例)1、按业务主次分:主营业务收入:销售产品的收入其他业务收入:出售材料的收入,劳务收入、让渡资产(固定资产、无形资产)使用权的收入2、按内容分:销售商品(产成品、原所购材料)收入;提供劳务收入;让渡资产使用权收入注:广义的收入:一切经济利益的流入。还包括投资收益补贴收入营业外收入七、费用 (一)概念:企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益总流出。(二)特
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