2022年VI设计课程实施性教学大纲.pdf

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1、13 级VI 设计课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1. 课程的性质和内容VI 设计是广告设计（VISUAL）专业必修的一门专业基础课。是视觉识别的英文简称，通过本课程的学习，使学生了解视觉识别系统对企业形象建立的重要性， 并掌握 VI 设计具体操作中的基本步骤及基本的设计方法，理解设计基础课课程在该设计中运用，学会该课程的整套理论要点，为学习提高专业技术水平和能力打下基础。2. 课程的任务和要求本课程的教学目标是： 通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI 设计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。

2、掌握该课程的设计流动程序及要求：运用设计的基础理论及形式美的法则，对该课程中首要的标志、标准字体、吉祥物、标牌、车体等部分进行设计。对基本概念的掌握、设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学生理论结合实际的能力。树立创新意识，为以后的专业课打下坚实的基础。教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中， 突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。3. 教学中应注意的问题（含教学建议）VI 设计教程课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以岗位工作任务为引领， 以项目学习

3、为主线， 以岗位能力为依据， 根据技校学生认知特点， 由浅入深、 循序渐进地组织教学， 倡导学生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。综合运用机械制图、金属材料与热处理等课程的基础知识，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 联系日常生活、 专业工种中的具体实例， 培养和提高学生分析问题和解决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用， 讲清理论， 使学生能够灵活地运用所学的知识。应结合多媒体教学和AI 软件现场教学。4. 推荐教材

4、及学时说明本课程推荐教材：VI 设计教程陆红阳、喻湘龙主编广西美术出版社ISBN：978-7-80746-097-8, 本课程课时为 76 课时。二、 学时分配章节名称总课时理论训练实习第一章VI 设计概述88001-1VI 设计的起源和发展44001-21-3VI 设计功能的导入VI 设计的导入时机及流程4400第二章标志设计1616002-1标志设计概述44002-2标志设计的表现形式44002-3标志的设计手法44002-4现代标志与传统图形结合4400第三章企业 VI 设计基础部分1212003-1标准字体设计66003-2标志、标准字体的结合36003-3标准色、辅助色3第四章企业

5、VI 设计应用部分282800精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 4-14-2VI 应用部分系统概况办公事务系统44004-3环境指数系统44004-4展示系统44004-5交通运输系统44004-6企业服饰系统44004-7产品包装系统44004-8广告系统4400第五章编制 VI 设计手册1212005-1VI 设计手册编制的形式66005-2VI 设计手册的编排设计6600合计767600三、 课程教学内容第一章 VI设计概述

6、教学要求：1了解 VI 的起源；2掌握 VI 设计的原则；3掌握 VI 设计功能的导入精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 教学内容：11 VI设计的起源和发展一、VI 的起源和发展二、VI 设计作用三、VI 设计的基本原则12 VI设计功能的导入一、VI 设计功能的导入二、企业 VI 设计流程三、VI 设计的组成要素13 VI设计的导入时机及流程一、VI 设计的导入时机及流程二、VI 企业视觉形象识别教学建议：1通过一些作品的展示，

7、提高学生对VI 设计的兴趣。2要让学生掌握熟悉掌握VI 设计流程。第二章标志设计教学要求：1了解标志设计的概述；2掌握标志设计的表现形式；3掌握标志设计手法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 4了解现代标志与传统图形结合教学内容：21 标志设计概述一、标志设计概述二、具象表现形式1人体造型的图形2动物造型的图形3植物造型的图形4器物造型的图形5自然造型的图形22 标志设计的表现形式一、标志设计的表现形式二、抽象标志1圆形标志图形2四

8、方型标志23 标志的设计手法一、标志的设计手法24 标志的设计手法教学建议：1设计应在详细明了设计的使用目的、适用范畴及有关方法2要在规范的情况和深刻的领会功能要求前提下进行精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 第三章企业 VI 设计基础部分教学要求：1了解标准字体设计概念；2了解标志、标准字体的结合；3熟悉标准色、辅助色；教学内容：31 标准字体设计一、标准字体设计1标准字体设计的概念2企业全称中文字体3企业全称英文字体二、企业印刷

9、字体1中英文各四种以上印刷字体2印刷字体的规范使用32 标志、标准字体的结合一、标志、标准字体的结合二、企业象征结合1象征图形彩色稿2象征图形延展效果3象征图形组合规范33 标志、标准字体的结合一、标准色、辅助色1企业标准色精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 2标志标准色教学建议：1、给学生讲清楚 VI 设计概念以及它们之间的关系。2、重点是进行字体、标志设计进行联系。第四章企业 VI 设计应用部分教学要求：1认识 VI 应用部分系

10、统概况；2认识办公事务系统；3了解环境指数系统；4掌握展示系统；5掌握企业服务系统。教学内容：41 VI应用部分系统概况一、VI 应用部分系统概况42 办公事务系统一、办公事务系统1高级主管名片2中级主管名片3员工名片4信封5国内信封精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 6国际信封7大信封8办公文具43 环境指数系统一、环境指数系统44 展示系统一、展示系统45 交通运输系统一、交通运输系统46 企业服饰系统一、企业服饰系统1员工男装

11、2员工女装3员工运动服外套4运动服、运动帽、 T恤47 产品包装系统一、产品包装系统1包装纸2包装袋3包装盒4包装箱5产品说明书6商标吊牌二、车体外观设计精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 三、标志符号指示系统48 广告系统一、企业广告宣传规范二、展示规范教学建议：1. 重点了解 VI 应用部分系统概况。2. 了解什么办公事务系统、环境指数系统、展示系统、交通运输系统、企业服饰系统等各种系统。第五章编制 VI 设计手册教学要求：1掌

12、握 VI 设计手册编制的形式；2掌握 VI 设计手册的编排设计；教学内容：51 VI设计手册编制的形式一、VI 设计手册的编制的形式二、手册结构体系1概念的诠释2基本设计项目的规定3应用设计项目的规定52 VI设计手册的编排设计一、VI 设计手册的编排设计二、文字的可读性精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 三、色彩的适应性四、版式的系统完整性教学建议：1要求学生认真学习每个知识点的实例讲解，并进行揣摩。2重点掌握 VI 设计手册的编制的形式和VI 设计手册的编排设计。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - - -