小学数学北师大版二年级下6.4平行四边形课件(共13张PPT).ppt

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1、 第第4 4课时课时 平行四边形平行四边形六 认识图形一、情境引入一、情境引入 看一看，认一认。看一看，认一认。 在生活中，我们经常看到平行四边形。在生活中，我们经常看到平行四边形。二、学习新课二、学习新课这些都是这些都是平平行四边形行四边形。二、学习新课二、学习新课做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？向左拉向左拉长方形拉动后变长方形拉动后变成了平行四边形。成了平行四边形。边的长度没变，角边的长度没变，角不再是直角了。不再是直角了。平行四边形对边平行四边形对边相等，且平行。相等，且平行。二、学习新课二、学习新课做一做，说一说，这个图形什么变了

2、，什么没变？做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？长方形拉动后变长方形拉动后变成了平行四边形。成了平行四边形。边的长度没变，角边的长度没变，角不再是直角了。不再是直角了。平行四边形对边平行四边形对边相等，且平行。相等，且平行。向右拉向右拉二、学习新课二、学习新课做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？平行四边形容易变形。平行四边形容易变形。二、学习新课二、学习新课接着画出平行四边形。接着画出平行四边形。三、巩固反馈三、巩固反馈1.1.做一做。做一做。（1 1）用附页）用附页3 3图图2 2中的七巧板拼出一个平行四边形。中的七巧板拼出一个平行

3、四边形。（2 2）用小棒摆出一个平行四边形。）用小棒摆出一个平行四边形。三、巩固反馈三、巩固反馈2.2.从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。三、巩固反馈三、巩固反馈3.3.计算并验算。计算并验算。327327143143 627 627343343800800126126 3 2 7 4 7 0 3 2 7 4 7 0+ 1 4 3 + 1 4 3 验算：验算： 3 2 7 3 2 7 4 7 0 1 4 3 4 7 0 1 4 31 6 2 7 2 8 4 6 2 7 2 8 4 3 4 3 3 4 3 验算：验算： 3 4 3 3 4 3 2 8

4、 4 6 2 7 2 8 4 6 2 71 8 0 0 6 7 4 8 0 0 6 7 4 1 2 6 1 2 6 验算：验算： 1 2 6 1 2 6 6 7 4 8 0 0 6 7 4 8 0 011470470284284674674三、巩固反馈三、巩固反馈4.4.接着画出平行四边形。接着画出平行四边形。三、巩固反馈三、巩固反馈5.5.读一读，讲一讲。读一读，讲一讲。 生活中有很多有趣的四边形。生活中有很多有趣的四边形。四、课堂小结四、课堂小结1.1.形如形如 的四边形叫作平行四边形。的四边形叫作平行四边形。2.2.平行四边形有四条边、四个角，对边相等。平行四边形有四条边、四个角，对边相等。3.3.平行四边形具有不稳定性。平行四边形具有不稳定性。4.4.在点子图中画平行四边形时，要使两条横向的边和两条斜着的在点子图中画平行四边形时，要使两条横向的边和两条斜着的 边所占的点子数分别相同。画图时，先画出其中一条边的对边，边所占的点子数分别相同。画图时，先画出其中一条边的对边， 再连接另外的两个端点，形成平行四边形。再连接另外的两个端点，形成平行四边形。