2022—2022第二学期物理科组总结.docx

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1、20222022学年度第二学期物理科组工作总结20222022学年度第二学期物理科组工作总结本学期，我校物理教研组工作，继续以学校教学工作方案为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究和高考考试研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点： 一、继续加强理论学习，努力提高理论素养 组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论，积极参与到新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合

2、，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。认真学习 根底教育课程改革纲要 、 物理课程标准 、 学科标准解读 等知识和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了根底。同时，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。加强组内学习交流活动。二、加强课改研究，抓好教学常规工作。1、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常

3、规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作那么起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了一致好评。2、配合教务处做好每学期两次的教学五认真抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。 3、实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100%，而且增加了

4、一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量深入高三与任课教师根据实际和我校学生的具体情况制定二轮复习方案。卜苑泉、朱文青老师每次的单元测验、月考、综合测验等习题都是有针对性精心挑选。使学生能够理解老师备考的辛苦和用心！注意收集高考信息、注意与兄弟学校的交流。复习过程能征求学生的意见，同时对学生进行应试心理指导。高三狠抓了对临界生的辅导，老师进行专题讲座，提高了学生的水平。力求使今年的高考备考工作做得更加扎实，让更多同学考上本科，高考成绩有新突破。四、青年教师茁壮成长物理科组年

5、轻教师多，我们按照学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：老教师主动承担培养年轻教师的任务，共同备课，互相听课，对年轻教师既严格要求又热情关心。学校要求本学期年轻教师要举行学校的公开课。物理科组由丘文志、陈卓英老师分别承担市、学校青年教师讲课比赛，全体教师给予大力的支持和帮助，尤其是同级的指导老师，更是认真指点，使他们的公开课上得到成功，获得好评。分别获台山市一等奖和二等奖。老教师对年轻教师热情帮带，言传身教，为年轻教师的茁壮成长创造了优越的条件。通过新老教师间的互相交流、互相学习，新教师无论在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著。 五、存在的缺乏1、备课时对不同水平的班级深度及侧重点的研究还不够深入，对教法研究还需商榷。2、作业的布置及每周测试命题考虑还不够全面，仍未能到达最优效果。3、上课的艺术性稍嫌缺乏，方式比较单一。4、目标制订尚不够具体，个体辅导的针对性有待加强。六、今后的设想1、常规要常抓并标准 2、竞赛辅导要提高竞争力。3、课程改革是潮流，做个弄潮的高手。4、通过公开课这一载体，提高科研水平。5、物理科是以实验为根底的科目，最大限度发挥实验室功能。2022年7月