c语言程序设计报告链表实现学生信息管理.doc
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1、- .C语言课程设计报告链表实现学生信息管理一课程设计目标C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题、编程和动手能力,最终目标是通过这种形式,帮助学生系统掌握该门课程的主要容,更好地完成教学任务。本课程设计具有如下特点:重点在于C语言的根本特征上,涵盖了C语言的重要根底知识。结合了实际应用的要求,使课程设计既涵盖知识点,又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,并引导他们根据实际编程要求,训练自己实际分析问题的能力以及编程能力,并养成良好的编程习惯。另外,在实际编程中,为了提高编程质量,希望学生在书写代码时,对空行、空格和注释严格按要求处理,以建立
2、良好的编程风格。二设计工程:学生学籍管理该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序,要求使用链表来实现。它具有浏览、插入、删除、修改等功能,并且能够对数据进展文件存储和读出操作。主要功能模块:1. 浏览学生信息:显示学生的信息。2. 插入学生信息:添加学生的信息。3. 删除学生信息:通过输入学号删除学生的信息。4. 修改学生信息:通过输入学号修改学生的信息。5. 保存学生信息:将学生信息保存到文件。0. 退出系统:完毕程序的运行,完毕前询问是否保存信息。三具体任务由教师提供主菜单程序以及第0、2个模块。学生在这个信息系统中参加四个模块,即:1. 浏览学生信息3. 删除学生信息4. 修改学生信息5
3、. 保存学生信息四、详细介绍1、浏览学生信息2、插入学生信息3、删除学生信息4、修改学生信息5、信息的写入读出6、学生信息的保存与释放五、课程设计实践小节这是这学期的第一次正式的程序设计,目的是运用链表来实现学生的学籍信息管理。在学习过程中,我不仅把以前的函数循环搭配使用了起来,也接触到链表这些全新的概念。链表的使用在今后的程序设计中尤为关键,他可以保存、调用和更改数据,在信息时代的程序设计中很重要。在这次的程序设计中,教师和同学都是我强大的后盾。比方之前在switch语句下的break的使用和getchar的重要性,还有在小程序里面的循环,每一步的程序都很重要。通过这次的程序设计,我了解到我
4、所感兴趣的东西并不是感兴趣就可以掌握的,要经过不断的练习和调试,在一次一次的失败中找到原因,团结周围的所有力量来突破。最重要的收获其实还是写编码的重要性。我这边接触过一些华为之类的程序设计员,他们都有c语言设计规要求,每种固定程序的编写都有固定的格式,不按照格式的都有相应的处分。这次的程序设计中我充分的体会到了格式的重要性,我程序的最大的问题就在于switch语句里面格式的不对称导致的出错,最后是教师发现的,这是个极大的问题。最后在这次的程序设计过程中感谢教师和帮助过我的同学!六、源程序完整清单#include #include #include #include struct nodecha
5、r number12;char name10;char sex6;char classes10;char tel12;struct node *next;typedef struct node NODE;/ 函数的声明void Browse(NODE* head); void Insert(NODE* head); void Delete(NODE* head); void Modify(NODE* head);void WriteInfo(NODE* head);void ReadInfo(NODE* head);void FreeList(NODE* head);void Exit(NOD
6、E* head);/ 主程序int main()int choice; / a variable accept the users choiceNODE *head;head=(NODE *)malloc(sizeof(NODE); / creat head nodehead-next=NULL; / install a tailReadInfo(head); / get info from disk file if file existedwhile(1)/ 主菜单printf(n%s, * 学生信息管理系统 *n * 1. 浏览学生信息 *n * 2. 插入学生信息 *n * 3. 删除学
7、生信息 *n * 4. 修改学生信息 *n * 5. 保存学生信息 *n * 0. 退出系统 *n *n 请按功能代码选择(0 5):);scanf(%d,&choice); / number with return char into the IO buttergetchar(); / clear the return char from bufferswitch(choice)case 1:Browse(head);break;case 2:Insert(head);break;case 3:Delete(head);break;case 4:Modify(head);break;case
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