会计电算化课程教学标准.docx

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1、会计电算化课程标准一、 课程性质与地位（一）课程地位会计电算化是指以计算机为载体的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是计算机替代人脑人工记账、算账、报账，以及替代部分人脑完成的对会计信息的分析、预测和决策的过程。它提高了工作效率，提高了会计质量，促进了会计工作职能的转变，从分的发挥了会计的预测、决策职能。对学生进行该系统专业的训练，将为学生将来进行实务性工作打下很好基础。（二）课程类型及适用专业1、课程类型：职业核心能力课2、适用专业：财务会计及经济类专业二、标准制定背景和论证情况本课程属财会业务能力课，从教学实践看，该课程具有较强的实际操作性 ，可以从专业技能、综合素质等多方面锻

2、炼学生的综合能力，制定本课程的标准，在教学中实施，提升学生专业综合素质。本课程以培养符合行业岗位实际需要的应用型人才为原则，以培养解决实际问题的能力为出发点，课程体系设计按照知识、技能、实际应用等为主线，在理论教学中始终贯穿实践性教学。三、 标准构建思路本课程标准的构建以国家制定的会计法规为指导，依据当前专业岗位要求，结合本地经济状况所需从业人员的基本业务能力要求，同时结合学校能力以及中职学生已有知识基础而构建。本课程的培养目标：通过本课程的学习，使学生了解电算会计的一些基本理论知识。通过学习，要求学生了解会计数据处理技术的发展过程，会计电算化的基本内容，电算会计信息系统的基本术语，电算会计信

3、息系统的物理结构和职能结构，电算会计信息系统的数据处理流程，电算会计系统与手工会计系统的比较以及我国电算会计的发展。通过本课程的学习，使学生具备基本业务实际能力核算，增强专业意识和专业操作能力，提高学生的专业素质和专业品质。根据本课程的培养目标，将课程内容进行模块化划分，并为每一模块确定应知应会目标以及应知应会目标的鉴定标准和方式，本课程的应知、应会目标及综合鉴定和课程标准图设计如下：1、 应知目标了解会计电算化及会计软件的基本概念熟悉会计电算化几大基本业务操作流程2、应知目标综合能力的鉴定：本课程的综合能力鉴定可通过两种方式进行评定，其一是参加学期的统一测试，对本学期的课程目标进行全面的考核

4、；其二是实践操作，要求学生在规定的时间内完成相关的业务操作，这是对学生综合专业素质的考核。四、课程考核与标准会计电算化课程考核由课堂抽查、平时作业、实践操作、期末测试等组成，各类型考核的分值比例和标准如下表所示。课程考核方式及分值比例一览表：考核方式考核项目鉴定标准课程成绩（100%）课堂抽查（10%）知识能力问答（5%）每一学生课堂回答2次，要求回答内容基本正确，口齿清楚。考勤、学习态度（5%）遵守课堂纪律，无迟到早退旷课，听课认真积极。平时作业（10%）平时练习程度作业齐全，内容正确，书写、规范、认真。实践操作（30%）换位学习（5%）选择学生容易理解的问题，要求学生在充分准备的基础上给同

5、学和老师上课。小论文（10%）对学习和实训过程中的问题或心得能够提出自己的见解，并能作出总结，能作出自己的初步解决办法或努力方向。实训课（15%）给出一个课题，由学生根据具体内容，先拟出一个调查方案，再到社会中选取调查环境和样本点进行调查，要求基本业务流程熟悉，无错误环节。期末综合鉴定（50%）试卷测试理论知识（20）对所学专业基础知识进行全面考核实践操作能力（30）对实际业务进行处理，考核学生对专业知识的综合运用、实操能力。五、课程模块说明本课程共有六个模块构成，鉴定方式主要由平时作业，教师命题的综合理论考试笔试和课程抽查、实际业务处理实训等方式构成，本课程各模块能力标准目标、鉴定标准数量和

6、各模块权重见下表：模块一：概述应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K101. 会计电算化工作内容K102.会计软件的基本功能C101、电算化会计的信息系统概念和特点、C102、会计电算化的实施过程C103、会计软件的安装与系统设置KA101：能正确理解会计电算化工作内容和实施过程KA102：能正确把握会计软件的基本功能CA101要求学生掌握电算化会计的信息系统概念和特点，CA102了解会计电算化的实施过程CA103掌握会计软件的安装与系统设置教学建议：一、 教学目的与要求通过学习，使学生掌握会计电算化工作内容，会计软件的基本功能，了解电算化会计的信息系统概念和特点、会计电算化的实施过程、掌

7、握会计软件的安装与系统设置二、教学重点电算化会计的信息系统概念和特点、会计电算化的实施过程、会计软件的安装与系统设置模块二：总账系统应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K201、总账系统概述及初始化K202、账簿管理C101. 日常账务处理C102. 出纳管理C103、期末账务处理KA101.了解总账系统的基本业务流程，把握其基本功能模块结构 KA102.建立会计核算体系，录入期初余额 KA103、建立基本会计核算管理和辅助核算账簿处理CA101掌握凭证的填制审核和汇总查询 CA102、学会填制日记账和资金日报表，学会填制银行存款余额调节表和未达账报告CA103、掌握期末对账与结账教学建议

8、：一、 教学目的与要求通过学习，使学生了解总账系统概述及初始化，掌握日常账务处理，出纳管理，期末账务处理。了解总账系统的基本业务流程，把握其基本功能模块结构，学会建立会计核算体系，录入期初余额、建立基本会计核算管理和辅助核算账簿处理二、教学重点凭证的填制审核和汇总查询，填制银行存款余额调节表和未达账报告，期末对账与结账模块三：报表管理系统应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K301：报表管理系统的概念、种类和特点，其基本业务处理过程C301：报表格式设计与公式编辑 C302：报表管理KA301：能正确把握报表管理系统的概念、种类和特点，及其基本业务处理过程CA301能够设计报表格式，编辑报

9、表公式CA302、能够对表页和数据进行正常管理教学建议：一、 教学目的与要求通过学习，使学生了解报表管理系统的概念、种类和特点，及其基本业务处理过程，能够设计报表格式，编辑报表公式，能够对表页和数据进行正常管理二、教学重点报表格式设计与公式编辑，报表管理模块四：财务分析系统应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K401：财务分析系统的体系任务及业务流程C401：财务分析系统的基本操作KA401：了解财务分析系统的体系任务及业务流程CA401：掌握财务分析系统的初始化、指标分析、报表分析教学建议：一、 教学目的与要求通过学习，了解财务分析系统的体系任务及业务流程，掌握财务分析系统的初始化、指标

10、分析、报表分析。二、教学重点财务分析系统的初始化、指标分析、报表分析模块五：工资管理系统应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K501：工资管理系统的任务和特点K502：工资管理系统的基本功能模块和基本操作过程。C501：工资管理系统的初始化和日常工资处理KA501：了解工资管理系统的基本功能模块和基本操作过程。CA501：掌握建立工资帐套和基础设置CA502：掌握工资类别管理，变动管理，工资分钱清单CA503：掌握设置银行代发文件格式 CA504：学会设置工资总额和计提基数及工资类别汇总教学建议：一、 教学目的与要求通过学习，要求了解工资管理系统的任务和特点，工资管理系统的基本功能模块和基

11、本操作过程。掌握掌握建立工资帐套和基础设置，掌握工资类别管理，变动管理，工资分钱清单，掌握设置银行代发文件格式 ，学会设置工资总额和计提基数及工资类别汇总二、教学重点掌握工资管理系统的初始化和日常工资处理。模块六：固定资产管理系统应知目标应会目标应知鉴定标准应会鉴定标准K601：固定资产管理系统的任务、特点、数据流程K602：固定资产管理系统的基本功能模块和基本操作过程K603：固定资产管理系统初始化C601日常固定资产的管理与月末处理KA601：了解固定资产管理系统的任务、特点、数据流程KA602：能正确进行资产管理系统初始化的操作CA601：正确进行固定资产增加减少及卡片处理CA602：正确进行固定资产折旧处理教学建议：一、 教学目的与要求通过学习，了解固定资产管理系统的任务、特点、数据流程，固定资产管理系统的基本功能模块和基本操作过程；掌握日常固定资产的管理与月末处理，正确进行资产管理系统初始化的操作二、教学重点固定资产管理系统初始化，日常固定资产的管理与月末处理6