苏少版九年级美术上册课件 第4课 与建筑相伴(20ppt).ppt
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2、精工细琢,支撑主阅览室的大理石柱象征文明画、镶嵌和雕刻精工细琢,支撑主阅览室的大理石柱象征文明生活与思索,走廊中还耸立着生活与思索,走廊中还耸立着8位智慧女神的雕像。位智慧女神的雕像。 北京航空航天大学图书馆北京航空航天大学图书馆律动律动采用传采用传统的陶瓷烧制和统的陶瓷烧制和作色技术创作完作色技术创作完成。作品取材于成。作品取材于庄子庄子-秋水秋水中的中的“无动而不无动而不变,无时而不变,无时而不移移”,以丰富多,以丰富多彩的宇宙、天地彩的宇宙、天地间的意象与图景,间的意象与图景,喻示了事物的运喻示了事物的运动、变化与发展动、变化与发展规律,具有较深规律,具有较深的哲学意味与传的哲学意味与传
3、统文化底蕴。统文化底蕴。 材料:喷漆金属条与不锈钢板丝网印刷材料:喷漆金属条与不锈钢板丝网印刷设计说明:此方案为玻璃媒体互动装置。名为设计说明:此方案为玻璃媒体互动装置。名为“地铁新潮地铁新潮”,以通透,以通透的玻璃圆管矩阵组合与风动漂浮的彩球为装置的基本构架,当客流从的玻璃圆管矩阵组合与风动漂浮的彩球为装置的基本构架,当客流从该装置前经过,管内小球便会呈现出波浪型的优美波动,曼妙的节奏、该装置前经过,管内小球便会呈现出波浪型的优美波动,曼妙的节奏、灵动的灯光、晶莹的玻璃呈现出潮水起伏的新奇视觉特质,也体现出灵动的灯光、晶莹的玻璃呈现出潮水起伏的新奇视觉特质,也体现出地铁的时代性与科技性。地铁的时代性与科技性。在学校、教室这样的环境中,你会选择什么样的创在学校、教室这样的环境中,你会选择什么样的创作主题?(主题)作主题?(主题)采用哪些形象来表现?(形象)采用哪些形象来表现?(形象)这些形象如何组织到一起呢?(构图)这些形象如何组织到一起呢?(构图)同学们为自己教室中的这块板报来设计一幅壁画。同学们为自己教室中的这块板报来设计一幅壁画。要求:创作主题根据环境自定,表现形式,表现手要求:创作主题根据环境自定,表现形式,表现手法不限。法不限。
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