人教版小学三年级上册语文期末试卷.doc

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1、. .人教版小学三年级上册语文期末试卷一、拼音填汉字：（10分）pio yn yu xyn hn bi nnxi jin sh yn（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）n mnchun shu mo shnz rn xin wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wi wnn lo mn qin xz shi lj dn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字加拼音并组词：（5分）落（ ）（ ） 称（ ）（ ）撒（ ）（ ） 处（ ）（ ） 舍（ ）（ ）三、给下列形近字组词：（10分）状（ ） 担（ ） 炮（ ） 锯（ ） 抢（ ）壮（ ） 胆（ ）

2、 抱（ ） 据（ ） 创（ ）四、将词语补充完整：（6分）大（ ）失（ ） （ ）呼（ ）唤 （ ）头（ ）气 （ ）（ ）无误远（ ）闻（ ） （ ）提（ ）论 不（ ）思（ ） 日（ ）兼（ ）成（ ）结（ ） 奔（ ）不（ ） 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ ）五、写出下列词语的反义词：（4分）同（ ） 里（ ） 傲慢（ ） 丑陋（ ）轻（ ） 近（ ） 懦弱（ ） 愚蠢（ ）六、补充完整：（4分）1、 ，只要肯登攀。2、任何成就都是 。3、 ，眼见为实。 4、玉不琢，不成器。 ，。七、给“单”字选择适当的解释(5分)单：A、只有一层； B、奇数； C、单独； D、只、光； E、不复杂、

3、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。 ( )、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。 ( )、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。 ( )、一、五、七是单数。 ( )、这种简单的事情很快就能完成。 ( )八、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。（4分）平静的 大海 保持 国家辽阔的 XX 保留 环境繁华的 心情 保护 意见奔腾的 土地 保卫 整洁九、选择合适的关联词语：（3分）不但而且 因为所以 虽然但是1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。十、修改病句(3分)1、学校组织我们观察了一

4、部有教育意义的电影。2、下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。3、我家养了一只雪白的花鹅。(修改病句)_十一、根据课文内容填空。（5分）1、北宋画家X择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。2、掌声这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）_3、九月九日忆XX兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。十二、默写古诗望天门山，并解释后两句的意思。（6分），后两句诗的意思是：。，。十三：阅读：（20分）（一）课内阅读：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因

5、为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。1.这段话主要写了西沙群岛的 。（1分）2.写海水颜色的词语有：_、_、_、_。（2分）3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。（1分）4.用“有有有”写个句子：（2分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。(1) 这段话主要写出了鱼的 和 多。（1分）(2) 我从 、 、 等词句中看出鱼的数量多。

6、（3分）(3) 用“”画出具体描写鱼种类多的句子。（1分）(4) 这段话是围绕哪段话写的？请抄下来。（2分）（二）课外阅读：我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花

7、有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！ Xk b1.一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。（1）认真读短文，然后填空。（5分）这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。（2）哪句

8、话抒发了作者的思想感情，用“”在文中划出来。（1分）（3）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）木棉花： 凤凰花： 菊花：十四：习作：（15分）我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请同学们写熟悉的人的一件事，要把事情写清楚。字数200字以上。2015-2016学年度第一学期质量检测卷三年级 语文 （考试时间：150分钟，满分100分）题号 一 二 三总分得分评卷人得分评卷人一、基础知识（54分）1、看拼音写词语。（10分） hlngzhn biling shiwn jwi wsh xin mo dn tin m fn fng m rn2、比一比，再组词（4分）

9、 险（ ） 慌（ ） 富（ ） 辫（ ） 脸（ ） 荒（ ） 福（ ） 瓣（ ）3、多音字组词。（3分）闷假扇mn （ ） ji（ ） shn ( ）mn （ ） ji （ ） shn （ ）4、把四个字的词语补充完整。（8分）远近（ ）（ ） （ ）少（ ）多 （ ）（ ）而归 如愿（ ）（ ） （ ）（ ）打采 沉（ ）不（ ） 目（ ）转（ ） （ ）然大（ ） 5、 仿写词语。（9分）仪表堂堂（AABC式） 慢吞吞（ABB式） 一大一小（一A一B式）6、要求改写句子。(10分)（1）调皮的查理是一个信守承诺的男孩。（缩写）_（2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_（3）XX

10、的石头形态万千。（改为比喻句）_（4）高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句）（5）浅水洼 小男孩 一条一条 把 大海 捡起来 的 扔进 小鱼 里（连词成句） _7、按照课文内容填空。(5分)（1）当你非常思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句：（2）山花对海树，。（3）山重水复疑无路，。（4）任何成就。（宋庆龄） 8、我会选择关联词填空。（5分）不但而且所以 如果就只有才 虽然但是（1）小红今天生病了，（ ）才来迟到了。（2）（ ）你要一个懂事的孩子，首先（ ）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。（3）这条街（ ）很美，（ ）很宽阔。（4）（ ）爸爸今天觉得不太舒服，（ ）也还坚持去上班。

11、（5）（ ）辛勤劳动，（ ）能创造幸福生活。得分评卷人二、阅读短文，完成练习（21分）（一）、课内阅读。（10分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋天里频频点头（1） 写出下列词语的近反义词（2分）（近义词）五彩缤纷（ ） （反义词）凉爽（ ）（2）这段话中主要运用的修辞方法有。（2分）

12、（3）给短文的最后一句话加上标点？（2.5分）（4）短文中分别写到了事物。 （2.5分）（5）这一段话是围绕哪一句话写的，用“”画出来。（1分）（二）、课外阅读。（11分） _阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑su的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的

13、银梨赞不绝口。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号里。（3分）（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋2、读短文，找出银梨的特点填空。（4分）（1）形状：_（2）气味：_（3）颜色：开始呈_，后来_。3、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。（2分）4、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“_”上。（2分）得分评卷人 三、习作。（25分）小朋友们，在生活中

14、，我们总会遇到很多的事情，有开心的、难忘的、后悔的的、难过的.今天我们就来写一写生活中发生的事，题目自拟。把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。附：部分参考答案一、基础知识部分1、 合拢准备粮食玩具威武视线矛盾甜蜜芬芳迷人4、远近闻名积少成多满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛庞然大物6、（1）查理是一个男孩。（2）周围的一切，都在起变化。（3）XX的石头，像老人、像巨象，形态万千。（答案可以有多钟）（4）扔进来的纸团被高尔基打开了。（5）小男孩把浅水洼里的小鱼一条一条捡起来扔进大海。7、（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）赤日对苍穹（3）柳暗花明又一村（4）任何成就都是刻苦劳动

15、的结果8、（1）所以 （2）如果就（3）不但而且（4）虽然但是（5）只有才二、 短文阅读（一）课内阅读（1）五颜六色 炎热（2）比喻 拟人（3）， 、 、 . 。（4）银杏叶 枫叶 田野 果树 菊花（5）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（二）课外阅读1、蒙蒙的细雨 甜润的露珠 柔嫩的绿叶 洁白的梨花 明媚的阳光 银色的海洋2、（1） 扁圆扁圆的，与苹果的形状相似（2） 清香（3） 淡绿色 变深变黄 3、五月 中秋时节 4、家乡的银梨（答案可以不同，只要意思差不多就行）20132014学年度第一学期三年级语文期末综合卷班级 XX 学号（满分100分，答卷时间80分钟）题次一二三四五六七八阅读一阅读

16、二习作卷面合计得分卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷总分100分,其中5分为书写卷面分。祝你成功！第一部分：基础知识积累与运用（43分）一、我会看拼音写词语。（8分）z shn mn xn shn sh ynzhn bi b lu kun y jin 二、我会给带点的字选择正确的读音，并打上“”。(3分)笼( lng lng)罩 人参（cn shn ） 必将 ( jing jing) 挣（zheng zheng）脱 没（ mi m ）过膝盖 闷热（ mn mn ） 三、圈出错别字，依次改正在括号里。（3分）古老的

17、铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6分）1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 2、（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 3、白发苍苍：4、严严实实：五、选词填空。(6分)适宜 适应 适合 1.小蜜蜂（ ）了这里的环境。 2.这道菜很（ ）他的口味。 名贵 宝贵 珍贵1大森林里有许多（ ）的药材。2清明上河图名XX外，十分（ ）。 如果就 不但而且 因为所以 虽然但是1、小红（ ）很顽皮，（ ）很爱帮助别人。2、（ ）明天下午，我们（ ）不去春游了。七、连一连。(5分)为人子，方少时 亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实耳听为虚 XX归来不看岳五

18、岳归来不看山 清泉石上流八、我会填。（8分）（1）孔子是我国伟大的 和 。（2）天门中断，碧水东流。（3）欲把西湖，淡妆浓抹。（4）水光潋滟晴方好，。（5）、，山后山前处处梅。九、按要求写句子。(4分)（1） 海狮的表演把游客吸引过来了。（改为“被”字句）（2）帮助别人难道不是一件快乐的事情吗？（改为陈述句）（3）树叶落下来。（改成拟人句）（4）湖面很平静。第二部分：阅读积累与运用（20分）一、阅读给予树选段，回答问题。(9分)一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到

19、了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一X是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“”。(2分)2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是。（2分）3、小女孩的愿望是

20、什么？请用“”在文中画出。（2分）4、填空。( 3分)金吉娅本来想买送给。后来，她却买了送给一个不相识的小女孩。5、选择正确答案的序号填在括号里。(2分)读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。A、不懂得关心家人，只会关心其他人 B、心地善良，富有爱心五、 阅读短文，完成后面的题目。（一）墙壁“冒汗”（13分）今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，

21、天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、 从文中找出与下面词语意思相近的词。（3分）刺眼（）好奇（）突然（ ）2、从文中找出与下面意思相反的词。（2分）干燥（）凉爽（）3、仔细读文，填空。（3分）墙壁“冒汗”是指，看到墙壁“冒汗”就知道，我家的墙壁成了。4、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“”画出来。（2分）5、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？（3分）第三部分：习作（35分）以下作文任选一题进行写作

22、。1、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。2、你身边一定有很多熟悉的人吧？例如爸爸、妈妈、老师、同学请写一个熟悉的人的一件事。3、平常我们都爱玩，让我们写写玩中的乐趣或收获吧。要求：注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于200字。书面分占5分。250人教版三年级上册语文期末试卷（满分：100分； 答卷时间：80分钟） 学校： XX： 班别： 成绩：第一部分 基础积累与运用（40分）一、 读下面一段话，在括号里规X地写汉字。（5分） fn jn yu mi在我们的周围到处都有（ ）的地方。只

23、要我们li xnun chyu q（ ）（ ），就会有许多（ ）的发现。 二、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分）1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ）2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）三、比一比，再组词。你一定行！（5分）镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ）境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分）（ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙 五、在括号里填上合适的词语。（3分） 兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（

24、）六、写出带点词的反义词。（3分）1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。”2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去。3、虽然这个实验失败了很多次，但这次终于获得了（ ）。七、选择正确的词语填在括号里。（3分）不但而且因为所以虽然但是1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。八、按要求填写。（6分）1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学（1）孔子说过：“。”这充分说明复习是十分重要的。（2）做人不

25、能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。 （3）明月松间照，。 2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展丰富多彩的中华传统文化中，我了解了有关 、 的传统文化。（2分）九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分）第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读掌声选段，回答问题。（14分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（qun jun）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我

26、们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（x）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分）2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“”。（3分）3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词：（3分）4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：（2分） 5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的原因： （

27、2+1分）二、阅读征 友 启 事，回答问题。（16分）征 友 启 事小牛很孤单，一心想找个朋友。他贴出一X“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系”“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 第二天，小牛又贴出一X“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳 或者一起

28、学耕田谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系” 新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” 不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分） 2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“”画出两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1分） 3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个 走来，又一个个地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他。（3分） 4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们

29、可能会这样想：（2分）5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分） 例：山羊说：“让我同你一起吃草！”说：“让我！”6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分） 第三部分 习作 （28+2分）一、小练笔：（2分） 读了掌声这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。二、习作（28分）同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右； 3、书写工整，不写错别字。. .jz.