四年级[上册]综合实践教学计划.doc

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1、. .四年级综合实践活动教学计划一、教材简析综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。四年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分

2、析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教学目标 （一）知识与技能1.通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。2.使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3.初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 （二）过程与方法1.初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质，形成对自然

3、的关爱和对社会对自我的责任感。2.获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格.（三）情感态度与价值观1.通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2. 学生通过全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。 三、教学重难点 （一）重点1从小养成学科学、会科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。 2培养科技小能手，促进学生个性发展。培养学生爱美、审美、创造美的情趣。 3通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。（二）难点 1.重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的

4、能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。2.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 四、学情分析四年级学生大多学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子活泼可爱，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强，有着很强的上进心和集体荣誉感。一些学生资质较好，求知欲强，接受能力快，作业完成较好，学习效果较明显。由于学生的年龄特点，个别学生学习态度略显懒散，自制力略欠缺，上课的纪律也时好坏，这就需要教师着重帮助教育。五、课堂教学计划 （一）教学要求1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作

5、学习的主人。 2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。 3、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。 （二）教学措施 1.注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，用过运用现代化教学手段和操作师X，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。 2.在教学中充分发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。 3.以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信

6、息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。 4.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，。六、教学进度 （共21周）周次教学内容教学要求教学时数第一周（8.31-9.2）上三天诚信，从我做起了解诚信的重要性，关注自我成长1收集资料学习诚信美德故事，写好读后感第二周（9.6-9.11）上六天文明，从小事做起在生活中做到信守承诺1小记者行动采访记录，寻找身边的诚信第三周（9.14-9.18）我节约我快乐在生活中做到诚实守信1问卷调查诚信自测第四周（9.21-9.25）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价

7、表第五周（9.28-9.30）上三天爱护眼睛了解近视的危害1收集资料近视的成因第六周（10.8-10.10）上三天预防近视学习预防近视的有效方法1小记者行动调查本班学生视力情况第七周（10.12-10.16）做好眼保健操认识做好眼保健操的重要性1课外实践活动学习做眼保健操第八周（10.19-10.23）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第九周（10.26-10.30）家乡地名调查了解家乡地名来历1收集资料家乡地名调查第十周（11.2-11.6）家乡名胜知多少了解家乡名胜历史典故1小记者活动调查家乡名胜古迹第十一周（11.9-11.13）家乡的名人学习家乡名人事迹1

8、问卷调查撰写家乡名人事迹调查表第十二周（11.16-11.20）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第十三周（11.23-11.27）关注低碳生活了解低碳生活的内涵1收集资料低碳生活的含义第十四周（11.30-12.4）低碳生活，从我做起学习怎样实施低碳生活1小记者行动低碳生活现状大调查第十五周（12.7-12.11）宣传低碳生活利用广播站、橱窗等宣传低碳生活1问卷调查撰写低碳生活倡议书第十六周（12.14-12.18）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第十七周（12.21-12.25）中国年了解“中国”年习俗1收集资料中国传统节日小调查第十八周（12.28-12.31）上四天多样中国年了解多彩的少数民族的过年习俗1小记者行动调查不同少数民族过年习俗第十九周（1.4-1.8）总结评价汇报与展示本单元学习内容1课外实践活动撰写研究活动评价表第二十周（1.11-1.15）复习期末考试1第二十一周（1.18-1.22）复习期末考试第二十二周（1.25）寒假正式开始二一五年八月三十日. .jz.