高考物理考前最后一课.doc

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1、. -高考物理最后一课一、选择题1、选择题的特点根本知识、根本规律及拓展。知识归类、类比。物理知识与实际生活、现代科技相结合。2、解选择题的一般技巧读题时要仔细、认真，在弄清题意之前，先不要看选择项，因为有一些选项有误导作用，应读懂题意后，再去逐项分析。如果有图示，那么先由图读出信息，最后可比拟选项之间的关联。除了常见的直接判断法、定性分析法、逻辑推理法、图示比拟法外，还有一些比拟特殊的、行之有效的方法也可以使用。如筛选排除法利用条件逐一筛选、排除、极限分析法把物理过程或物理现象推至极端，由极端情况推理一般情况、特值简算法把题目中给出的物理量代入特殊值进展计算或判断、特例判断法通过特例判断某些

2、说法的对错和量纲比拟法如果题目给出的结果都是用字母表示的，那么通过推演式子的单位是否符合要求，也是一个判断思路等等。多项选择题，因选择题的答案可能有一个也可能有多个，要认真判断每一个选项的对错，不能凭印象选择，不能主观地认为A选项对了B选项就一定错，吃不准的选项不要选，不会做的题要选一个认为最有可能的选项。要注意“以下判断错误的选项是，让你选的是错误的选项。3、例题与训练【例1】宇航员在探测某星球时，发现该星球均匀带电，且电性为负，电荷量为Q，在一次实验时，宇航员将一带负电qqQ)的粉尘置于离该星球外表h高处，该粉尘恰好处于悬浮状态，宇航员又将此粉尘带至距该星球外表的2h高处，无初速释放，那么

3、此带电粉尘将【】A仍处于悬浮状态B背向该星球球心方向飞向太空C向该星球球心方向运动D沿该星球自转的线速度方向飞向太空【例2】如下图，粗糙的斜面体M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F1；假设用平行与斜面向下的力F推动物块，使物块加速下滑，斜面体仍静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F2；假设用平行于斜面向上的力F推动物块，使物块减速下滑，斜面体还静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F3。那么( )AF2F3F1 BF3F2F1CF1=F2=F3D F2F1F3【例3】如下图，一水平导轨处于与水平方向成45角向左上方的匀强磁场中，一根通有恒定

4、电流的金属棒，由于受到安培力作用而在粗糙的导轨上向右做匀速运动。现将磁场方向沿顺时针缓慢转动至竖直向上，在此过程中，金属棒始终保持匀速运动，棒与导轨间动摩擦因数h区域有磁感应强度也为B的垂直于纸面向里的匀强磁场一个带电荷量为q的油滴从图中第三象限的P点得到一初速度，恰好能沿PO作直线运动PO与x轴负方向的夹角为=370，并从原点O进入第一象限重力加速度为g，sin370=0.6，cos370=0.8，问1油滴的电性；2油滴在P点得到的初速度大小；3油滴在第一象限运动的时间和离开第一象限处的坐标值【训练1】如下图，半径R=0.80m的光滑圆弧轨道竖直固定，过最低点的半径OC处于竖直位置其右方有底

5、面半径r=0.2m的转筒，转筒顶端与C等高，下部有一小孔，距顶端h=0.8m转筒的轴线与圆弧轨道在同一竖直平面，开场时小孔也在这一平面的图示位置今让一质量m=0.1kg的小物块自A点由静止开场下落后打在圆弧轨道上的B点，但未反弹，在瞬问碰撞过程中，小物块沿半径方向的分速度立刻减为O，而沿切线方向的分速度不变此后，小物块沿圆弧轨道滑下，到达C点时触动光电装置，使转筒立刻以某一角速度匀速转动起来，且小物块最终正好进入小孔A、B到圆心O的距离均为R，与水平方向的夹角均为=30，不计空气阻力，g取l0m/s2求1小物块到达C点时对轨道的压力大小FC；2转筒轴线距C点的距离L；3转筒转动的角速度.RPM

6、abd0dooo1o1BQN【训练2】如图，竖直放置的光滑平行金属导轨MN、PQ相距L，在M点和P点间接一个阻值为R的电阻，在两导轨间OO1O1O 矩形区域有垂直导轨平面向里、宽为d的匀强磁场，磁感应强度为B一质量为m，电阻为r的导体棒ab垂直搁在导轨上，与磁场上边边界相距d0现使ab棒由静止开场释放，棒ab在离开磁场前已经做匀速直线运动棒ab与导轨始终保持良好的电接触且下落过程中始终保持水平，导轨电阻不计求1棒ab在离开磁场下边界时的速度；2棒ab在通过磁场区的过程中产生的焦耳热；3试分析讨论ab棒在磁场中可能出现的运动情况五、解物理题的几个注意点 1、仔细审题找出关键的词缓慢、快速、刚刚、

7、恰好、轻质、不计、最大和最小、g的取值等等；找出关键的句子也就是“题眼；看清题目要你求什么。2、对看似再简单的问题也要画受力分析图，防止多力或漏力处理物体在竖直平面做圆周运动求物体在最低点的弹力，以及在处理打击问题求打击力时经常会漏掉重力就是很好的例证。3、学会用示意图或函数图将抽象问题直观化物理情景图、装置示意图、变化过程图、受力分析图、等效电路图等等。有很多的物理题目没有示意图，我们一些同学在做题时总喜欢“干想,干想题目中所给出的物理情景，这样极易出错。画出示意图以后，即可以将抽象的问题直观化，又能防止使你忽略一些极易忽略的条件，也会减少了因“想当然而出错的几率。一般情况下，涉及“力的时候

8、要画受力分析图；涉及“运动的时候要画运动过程图特别是多过程问题；涉及“波的问题要画波动图；涉及“光的反射和折射时要画出光路图；涉及“带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的问题时要画出包括圆心的轨迹图；涉及“电磁感应和电路的综合问题时要画出包含、外电路在的电路图等等。注读函数图和用函数图时要关注的几个要点纵坐标和横坐标所代表的物理量是什么，它们之间的定性和定量关系也就是函数关系如何？它们的单位是什么？它们刻度的起点是否是零？图像中斜率的物理意义是什么？图像与纵坐标和横坐标截距的物理意义是什么？图像的起始点、终止点以及状态变化连接点的物理意义是什么？坐标中不同图像交点的物理意义是什么？图像与坐标轴所围面

9、积的物理意义是什么？4、不能想当然、凭感觉。遇到“生题时要生题熟做。首先要学会判断“生题终究生在何处，一般情况一是“生在题目的条件隐含较深，不易挖掘。二是“生在题目所设置的背景新颖陌生。总之，要设法在生题中找出我们所熟悉的物理模型来。遇到“熟题时要熟题生做。遇到熟题时，要特别注意审题，找出眼前的熟题和以前做过的题目之间的细微区别，以防“会而不对。5、要合理地分配时间选择题和实验题的解题时间包括涂卡时间，要控制在40分钟或再少一些左右，不要在前面的某一道题上耽误时间太长，吃不准的题可以先放下。对于平时成绩处于上等的学生，可以在考前的5分钟的阅卷时间阅读并思考最后两道大题，其余同学可从头看起。当然，这要因人而异，不能绝对。高考属于我们！我要力戒“不怕不会，就怕会的做不对！。考试中我要做到、要纵览全卷，忌开卷即答。、要先易后难，忌从后向前。、要仔细审题，忌定势思维。、要理性考试，忌贪多求全。、要充满自信，忌情绪考试。 、要分步作答，忌一步到位。、要规答卷，忌书写混乱。祝大家高考创新的辉煌！. . word.zl-