2022年人教版七级思品第二课测试题.pdf

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1、七年级下册第一单元第二课测试题姓名一、单项选择题（本大题共20 题，每小题 1 分，共 20 分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的，多选、少选和不选均不给分）1节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：行吗？ 学生响亮地回答： 行，我们能行！ 这是一种 _的表现。 （）A自负 B自卑 C缺乏自尊 D自信2班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10 个优点。 10 分钟过去了，小明一条也写不出来。 他说： 我没有优点。 对小明的最好的建议是 （）A要以人之长比己之短 B要看到自己的不足C做人就应该高傲一点 D要善于认识自己的优势3生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是（

2、）A看不到自身的潜力，从而产生自卑B经常受到打击，从而失去自尊C自负，追求的目标根本不可能实现D自傲，自以为总比别人高明4小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是_的表现。 （）A自信 B自尊 C自傲 D自卑5对待自己的优缺点，我们应有的态度是（）A只看优点，不提缺点，增加自信B夸大优点，缩小缺点，避免自卑C多看缺点，少提优点，保持谦虚D实事求是，既看到优点，也承认缺点6下列各种心理，属于成功的基石的是（）A自信 B自卑 C自负 D虚荣7自卑与自负是一对孪生子，二者共有的心态（）A都是成功的基石 B都非常贴近自信C都以自我为中心

3、D都有强烈的好奇心8下面的表现，属于自信的误区的是（）A自卑与自负 B自尊 C自负 D自卑9小莉在市文艺汇演比赛中获得个人一等奖，同学都夸她是文艺天才。但小莉说：这是老师和大家的功劳和智慧，我只是很幸运罢了。 对此，同学们议论纷纷。下列议论中观点不正确的是（）A这说明小莉非常虚心 B这是小莉尊重他人的表现C小莉会更加赢得别人的尊重 D 这是小莉缺乏自信的表现10王力同学的数学成绩好， 常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生浓厚的兴趣并在全国数学奥林匹克竞赛中获得铜奖。这说明（）A自信心只有在挫折中才能获得B自信心只有在他人给予积极评价时才能获得C自信心是先天形成的一种品质D发现自己的长处是自

4、信的基础精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 11增强自信的基础是（）A发现自己的缺点和短处 B发现自己的进步和长处C经常淡化自己的成就感 D不断增加自己的期望值12撑起信心最重要的支柱是（）A警惕自己的傲气 B增强自己的实力C不把别人放在眼里 D防范他人的自卑13 天生我材必有用。 李白的这句诗主要表明他（）A有高度的自尊 B盲目骄傲、自大C有充分的自信 D天生就比别人强14自负不同于自信，就在于（）A自负者追求的目标太真实，实现不了

5、B自负者的过分谦卑妨碍自己能力的发挥C自负者依据的事实虚假，追求的目标不可能实现D自负者认为自己应该成为人人羡慕的人15 在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。 这句话说明（）A树立信心才能增强实力，最终取得成功B自信的人生不可能遇到困难和挫折C强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气D 认为自己能取胜，就可以等待胜利的来临。16. 当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任， 主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（）A自尊自信的表现 B懦弱无能的表现C 信心不足的表现 D没有原则的表现17下列说法中属于正确认识自我的是（）A就

6、我行，别人都不行B只看到自己的长处C既看到自己的长处，也看到自己的不足D我不行，别人都比我强18下列属于自负的是：（）A。曹操说：“今天下英雄，唯使君与操耳！ ”B。马谡说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守耶？”C 。李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。 ”D 。陈胜说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”19一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。 其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道： 先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。 外交官的太太听后，便对日本朋友说：_。 下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（）A您说得有道理，因为日本文化本身就起源

7、于中国，所以这很正常B你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比C您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上D谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论20古人说， 七十二行，行行出状元 。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 要根据自己的长处、 天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（）A挑战自

8、我 B战胜自我C树立目标 D扬长避短二、简答题（共3 题，每题 5 分，共 15 分）1学校要举办运动会，班里的同学积极报名参加，结果超过限定名额。班主任老师只好动员一些同学放弃报名，但这些同学都说： 我能行，为什么要我放弃！ 这种 我能行！ 是一种什么态度？为什么有这种态度的人更容易取得成功？2小华学习成绩好，为人热情大方，但她那张嘴常常不饶人，老师和同学给她指出缺点时，她总为自己辩解。请你告诉她正确的态度。3. 自卑是成功的大敌， 自卑的心理是无法克服的， 所以有自卑心理的人永远会一事无成。这种说法是否正确？试加以分析。三、材料分析题（共2 题，共 15 分）著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指

9、挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 最后一个上场。 评委交给他一张乐谱。 正在演奏中， 小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。 开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。 这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声： 不，一定是乐谱错了！ 他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的 圈套 ，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -