河北省鹿泉第一中学2022-2022学年高二历史4月月考试题.doc

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1、河北省鹿泉第一中学2022-2022学年高二历史4月月考试题时间：90分钟 总分值：100分一、选择题此题共计50个小题，每题1分，共50分1.西周时期，“凡属违犯国法的行为必定为家法所不容，同样违犯家法的行为也为国法所难容。犯有重罪的贵族成员，多在宗庙中接受国法和家法的制裁。这说明，当时A统治者竭力推行严刑峻法B政治统治与宗法管理相结合C法律内容开始趋向宗法化D宗法秩序有待国家法律维护2.夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认为是黄帝族的后裔。这主要反映出当时A.皇帝地位得到各族公认 B.宗族观念逐渐强化C.民族认同意识正在形成

2、D.世袭制度不断延续，3.?孟子万章下?记载“天子之制，地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。千里之地里，大局部是已经开垦的熟地，农业比拟先进；百里之地里有许多尚未开垦的荒地，农业生产落后。由此可知，西周前期A诸侯严格按照礼制规定履行各项义务 B王畿之地为天子控制诸侯提供物质根底C分封制下等级秩序严格，宗法制度稳固D农业经济的开展是分封制的物质根底4.从春秋末年起，在有些诸侯国内出现了以粮食为俸禄的官僚，在卿大夫家臣中也出现了官僚性质的家臣，这种家臣不再有封地，而以粮食为俸禄。“以粮食为俸禄反映了当时A俸禄制取代了军功爵制B周王室已经名存实亡C贵族分封制度趋于瓦解D中央集权

3、制度确实立5.?诗经周颂?中写道：“噫嘻成王，既昭假尔成王轻声感慨作祈告，我已招请过先公先王。率时农夫，播厥百谷。周公还告诫后代为君要“先知稼穑之艰难。材料反映了A.当政者重视粮食平安的思想 B.当政者借此加强对地方的控制C.耕作技术出现革命性的变化 D.小农经济对西周统治的重要性6春秋战国时期，各国遵循“均财节用的理财原那么和“量入为出的财税法那么，并对财税官员进行十分严格的监督和考核。这些举措A反映了财税制度的成熟 B适应了社会形势的需要C说明了监督制度的改变 D表达了商品经济的繁荣7.春秋时期的鲁国人公输班被誉为木匠祖师，他创造了锯子、刨子、钻子、凿子、铲子等木工用具。这些创造的出现主要

4、得益于，A.小农经济的开展 B.铁制工具的普遍推广C.冶金技术的进步 D.“百家争鸣的出现，8.孔子主张强公室，抑私门。曾对统治者提出要求：“政者正也。子帅以正，孰敢不正？“只有上好礼，才能下好义；对民众那么提出“道之以德，齐之以理。据此可知，孔子意在A.推崇以德治国理念 B.发挥君主示范作用C.稳定社会等级秩序 D.提高儒学社会地位9. 关于中国画，现代画家潘天寿先生说过：“水墨画，能浓淡得体，黑白相用，干湿相成，那么百彩骈臻，虽无色，胜于有色矣。无色在其中，胜于青黄朱紫矣。以下思想主张与该创作精神相符的是A祸兮，福之所倚。福兮，祸之所伏B“不期修古，不法常可世异那么事异，事异那么备变C“兼

5、相爱，交相利D“天行有常，不为尧存，不为桀亡10.战国时期，庄子、荀子、韩非子等都曾评论当时各家思想，指陈其特点。这一现象A源于铁犁牛耕技术的全面推广B促使地主阶级统治得以确立C有助于构建传统文化根本精神D不利于形成独立的思想体系11.春秋战国时期，随着官学教育的破产，商、周以来的“学在王官日益转向了“学在私门。这一变化A是百家争鸣局面推动的结果B奠定了儒学形成的社会根底C促进了新知识分子群体形成D加速了各家学派思想的融合12?诗经?中的某些诗篇将对亲人的思念落实在由父母、妻子、兄弟组成的家庭中，家庭作为情感的归宿受到反复吟咏。这一现象反映了当时A纲常伦理社会秩序已经确立B传统土地制度发生变化

6、C小国寡民社会心理根本形成D士庶宗族观念得到强化13. 在人类文明史上，汉字显得十分独特：这一套书写系统的根本结构原那么自商朝以来就未曾改变。当甲骨文在19世纪末被重新发现时，中国的学者几乎立刻就能够辨识，他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式成功释读了大约600多个甲骨文字。以下图是甲骨文、金文与篆文的“日字，这说明甲骨文 A是中国发现最早的文字雏形B对后世的造字方式产生重要影响C阻断了后世文字的创新开展D是研究先秦时期历史的重要资料14.秦统一中国后，中央政府组织“实关中，“徙天下富豪于咸阳12万户，以每户6口计总数在70万以上。其主要目的是A.加强君主专制主义统治 B.促进全国经济协调开展

7、C.强化关中地区中心地位 D.加强中央对地方的控制，15.汉武帝时，朝廷任命一些封君担任太常官职，使他们每次侍奉宗庙不谨而获罪乃至被除爵。朝廷的这种做法A强化了宗法制度B确立了对家族的认同感C削弱了诸侯实力D结束了郡国并存的局面16.曹魏时期，选官制把察举和考试结合起来，后来逐渐固定了策试的标准和要求，大体上孝廉侧重于经义，秀才侧重于文采，这在南北朝时期越来越重视。这说明当时选官制A改变了乡举里选的选官方式B打破了门第观念C开启了隋唐科举考试的先声D扩大了统治根底17.表1 目前东汉“牛耕图画像石出土地点分布情况 出土省份 “牛耕图画像石出土地点 陕西 米脂、绥德王德远墓、绥德、西安碑林、陕北

8、 山东 滕县宏道院、滕县黄家岭、邹城市面粉厂 山西 平陆枣园 内蒙古 和林格尔(2幅壁画) 江苏 泗洪重岗、睢宁双沟镇 据表1可知东汉时期A北方牛耕使用比拟普遍B政府推行重农抑商的政策C出现结构完备的曲辕犁D统治者重视开发江南地区18.以下图是依据?隋书食货志?等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图。该图反映出A长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B河西走廊与岭南地区经济开展速度最快C黄河流域的丝织业迅速开展 D长江流域经济开展相对稳定19. 汉武帝统治时期，既采纳董仲舒“独尊儒术的建议，又任用酷吏开边兴利，还借助“深酷用法者摧毁太子的守文集团。面对民众的对抗运动，汉武帝晚年悔过，下轮台罪

9、已诏，改弦更张、与民休息，防止“亡秦之祸。据此可知A儒家思想与法家思想已经融合B汉代以法家思想作为指导思想C社会矛盾和民族矛盾非常锋利D汉武帝采用多种思想维护统治20. 相传，东汉黄香，年九岁，失母，思慕憔悴，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天暑热，扇凉其枕；冬天寒冷，以身暖其被席。太守刘护闻而召之，并署“门下孝这反映出A孝道开始受到时人的推崇B统治者重视对社会人伦秩序的维护C儒家文化升级为官方形象代表D儒家伦理道德对人性的束缚21以下图是古代中国某时期形势示意图。据此推断，以下能反映这一时期时代特征的文学诗句是A孔雀东南飞，五里一徘徊B万里赴戎机，关山度假设飞C暮投石壕村，有吏夜捉人D明月

10、几时有?把酒问青天22.唐朝定制是中书省掌草拟诏令，门下省掌审议封驳，尚书省掌承旨执行。后唐太宗发现中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事，于是在门下省下面设政事堂，形成统一的中央行政决策机制，集体商议并处理军国事务，由是鲜有败事。这说明当时政事堂的设立A扩大了封建君主的权力B提高了中央政府的行政效率C解决了君权与相权的矛盾D缓和了各部门之间的矛盾23唐宋以来，宰相出任藩镇节度使或藩帅带宰相官衔者，称为使相。据上表可知，唐代中后期使相变化说明A藩镇割据导致使相出现 B地方的独立性逐渐加强C使相分割了宰相的权力 D使相致使唐代战争不断24.开元二十五年737年?田令?规定：“诸买地者，不得过本制。虽

11、居狭乡，亦听依宽制。其卖者不得更请授田。这一规定A解决了土地兼并的问题 B意在保证国家赋税征收C确立了小农的经营方式 D实为禁止土地随意买卖25?宋史?中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为二府中书、枢密院即称二府，每朝奏事，与中书先后上殿。从上述材料中可以看出A枢密院与中书分掌军政和财政 B枢密院的设立分割了宰相的权力C加大各部的权限，发挥官员的主动性 D分割军队的指挥权，防止将领反叛26宋朝的“台谏为御史台和谏院的合称，是主要的监察机构。谏院对朝政遗缺、官员失职等事进行规谏讽喻。宋太祖曾立下规矩，“不杀士大夫和上书言事者，后来宋朝皇帝都恪守了这一祖训。宋朝的这一

12、传统A保证了王朝统治的长期稳固 B调动了知识分子的参政热情C完善了中国古代的监察制度 D表达了重文轻武的根本国策27. 土司制度是元朝时期开始在西南、西北少数民族地区实施的地方管理制度。其长官土司既是由中央政府任命和分封的地方官，又拥有辖区土地的世袭所有权及对附着在土地上的农民的世袭统治权。土司制度的实施A吸引了周边国家归顺元朝B是对行省制度的灵活运用C必然会威胁中央集权制度D促进了各民族的和谐共生28. 元朝曾一度不行科举，后虽恢复科举，但汉人、南人考试内容较蒙古人、色目人难度大，考试次数多，汉族考生考取进士的时机微乎其微；在政府机构中“台省要官皆北人为之，汉人、南人万中无一二，其得为者不过

13、州县卑秩，盖亦仅有而绝无者也。元朝这些做法A使儒士彻底丧失仕进之途B加强了中央集权C导致社会活力的明显衰退D促使元杂剧衰落29. 封建制度确立后，中国古代的多数地主选择了租佃方式，“田中事，田主一切不问，皆佃农任之。佃农有了一定前承退佃自由，取得佃权的农户可以将土地转租他人，地主不得干预佃权转让。这说明租佃方式A逐步改变了土地所有制性质B损害了多数地主阶层的利益C有利于新的生产方式的出现D稳固了封建社会的小农经济30.?宋刑统盗律?中对于侵犯商人私人财产的处分规定相当严重，如“诸夜无故入人家者，笞四十，主人登时杀者勿论；有敢于“烧人舍屋及积聚之物而盗者，计所烧减价，并赃以强盗论；“恐吓取人财物

14、者，准盗论，加一等。材料表达A.宋代政府惠商的经济政策 B.宋代新的经济观念确实立C.宋代商人政治地位的提高 D.宋代法律体系完善31.宋代茶馆大多招雇“茶博士主持日常营业管理。“茶博士精通烹茶技艺，是城市中职业化、专业化的技术雇工，为市民阶层中有特色的人群之一。这说明宋代A资本主义萌芽迅速开展B茶在市民生活中占主导C雇工制开展和商业繁荣D市民生活观念发生改变32商人作为宋代社会兴起的一支重要力量，他们通过科举、联姻、捐纳等方式成功地实现了向上的社会流动，甚至一度出现了“士多出于商的现象。这反映了两宋时期A重农抑商政策发生根本变化B呈现开放性平民化的特征C社会阶级结构发生重大变化D人才的选拔更

15、加公平公正33据宋代?文房四谱纸谱?记载：“蜀中多以麻为纸，有玉屑、屑骨之号。江浙间多以嫩竹为纸。北土以桑皮为纸。剡溪以藤为纸。浙人以麦茎稻秆为之者脆薄焉，以麦藁、油藤为之者尤佳。这反映出A宋代造纸技术日臻完善 B格物观推动造纸业开展C各地纸张颇具地域特色 D造纸业在当时地位凸显34. 程颢提出“道即性也。假设道外寻性，性外寻道，便不是只心便是天，尽之便知性，知性便知天。当处使认取，更不可外求。从中可以看出程颢A倡导格物致知B提出知行合一 C奠定心学根底D主张经世致用35.宋代时，张载力主恢复三代政治，尤以井田、封建和制度复古为主要手段；朱熹在奏议中经常提及要“变科举、均田产、振纲纪、罢和议。

16、宋代知识分子的这些主张A.力图弘扬儒学强化伦理的传统 B.成为解决时代弊政的有力武器C.深化了民本思想中的平等观念 D.对君主权力的合法性提出挑战36.朱熹认为，家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数隐含着“名分之守“爱敬之实。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼简化为便于实行的“三礼。他这样做旨在A.推广儒家礼仪 B.实现儒学生活化C.重塑儒家伦理标准 D.稳固儒学主导地位37. 监察官员由开始泛泛地“察举非法，受公卿群吏奏事，有违失者举之，逐步发展到“纠举百僚，推鞫狱讼，甚至不但察举各级官吏违法乱纪事件，还受诏参与司法审判、监军、监财、监试等。这反映了监察制度A功能增强和职责范围的扩大B消除了威胁政权的

17、潜在因素C导致官僚阶层相互倾轧加剧D在百官之中处于超然的地位38.1376年，明太祖在各省设立了主管行政的布政使，主管司法的提刑按察使，主管防务的都指挥使。一年后，又命亲信重臣“共议军国重事。凡中书省、都督府、御史台悉总之，议事允当，然后奏闻行之。上述史实可以说明，A.明太祖全力模仿元朝的政治制度 B.明初基于政务繁忙而设立了内阁C.明太祖废相后君主专制不断强化 D.明初政制构建有取法唐宋的特点39.明太祖末年，开始实行廷议制度。“朝廷有大政及推举文武大臣，必下廷议。廷议的内容甚广，涉及立君立储、建都、祭祀、宗庙、民政、边防等。廷议的参与者也在不断扩大，六部、都察院、通政司等机构官员皆可参加。

18、这一制度A反映专制皇权开展到了顶峰 B加剧了明代政治的混乱无序C是内阁权力不断扩张的产物 D有利于决策的科学化合理化40. 雍正之后，清朝形成了内阁与军机处双轨辅政的模式。军机处主要处理全国机密重大事务，具有封闭性，而内阁那么负责处理大量公开性政务。这种权力分工A实现了中枢权力的制衡B是强化君主专制的结果C加剧了清代吏治的腐败D使军机处成为法定机构41.明朝正德、嘉靖年间，“苏徽大贾，招贩鱼盐，多置田宅，以长子孙，安徽的大多数耕地“皆绅衿商贾之产，扬州大盐商，既“腰缠万贯，也“坐拥一县之田“安然衣食租税。这一现象出现的主要原因是A.政府推行重农抑商政策 B.土地兼并现象严重C.商帮和会馆在全国

19、兴起 D.江南商品经济的繁荣42.明清时期，农业继续开展，棉、麻、桑等作物种植日益广泛，产品大量流入市场但是清朝人口猛增，经营规模进一步变窄，牛耕普及程度逊于前代，精耕细作越来越偏向“多劳倾向。这一现象导致A农产品日趋商品化B农业开展停滞C农业难以实现转型D人地矛盾突出43.明代开始实行“南北榜，即南北方的士子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。这主要表达了A君主专制的日益强化B商品经济的开展水平C儒学教育普及化程度D区域经济失衡的影响44.直到鸦片战争，清政府一直实行单口贸易政策，海关征税活动实质上具有一种经营性质，且可以讨价还价，实际征收的税额同海关监督汇往国库的

20、数额没有直接联系。清政府海关征税的做法A.便利了外国商品在华经销 B.增强了国人关税主权意识C.无法适应世界贸易的形势 D.旨在保护传统的自然经济45. 王阳明主张“致良知，“良知即“天理，是先天就具备的，是“圣人和“愚夫愚妇共同具备的。这一认识A吸收借鉴了西方的民主思想B颠覆了传统社会的等级观念C暗含否认权威利于思想解放D继承开展了儒家的民本思想46宋元明时期，浙江金华浦江县的郑氏家族影响巨大。在?宋史?元史?明史?中都以“孝友或“孝义的名义为他们列传，明建文帝还为其亲自题写“孝义家匾额。元末农民军进入浦江县，都相互告诫不得侵犯郑氏家族，并派兵保护郑氏府第。这一现象说明A社会伦理价值取向趋于

21、一致 B农村社会关系趋于和睦稳定C下层人民斗争手段趋向理性 D社会秩序依赖世家大族维持47.钱穆在?国史大纲?中写道：明清之际到乾嘉时代“江、浙学风这一种的转变，虽于古经典之训释考订上，不无多少创造；但自宋以来那种以天下为己任的精神，却渐渐消沉了。对此观点理解正确的选项是A乾嘉学派重实学反空谈B乾嘉学派提倡经世致用C乾嘉学派推崇人文精神D乾嘉学派否认程朱理学48黄宗羲在?明夷待访录?中写道：“学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校。而后设学校之意始备。这反映出他的政治设想是A推翻君主专制，建立民主政治 B君主应该利用学校培养人才C士人参政分享国家政治权力 D恢复宰

22、相与君主共议国事传统49.清廷从政治标准出发，屡次公布法令，对民间戏曲进行干预，禁唱词曲；同时，清政府尤其是乾隆后期又召集民间不同的戏班进宫演唱，供他享乐。清廷的上述做法A使京剧艺术带有强烈的阶级性B使京剧在当时具有雅俗共赏性C客观上为京剧产生提供了空间D改变了戏曲的教化和娱乐功能50. 独具时代特色的历史信息，承载着历史开展的印记，是我们探寻历史的重要窗口。下表所列的信息，按时序排列正确的选项是 嘉峪关、架火战车、?浣纱记? 气学、水转翻车、?武经总要? 交泰殿、“迁海令、?古今图书集成? 宣政院、?窦娥冤?、王祯 ABCD二、非选择题此题共3个大题，其中51题30分，52题10分，53题1

23、0分 51.阅读以下材料，答复以下问题。(30分) 中华民族几千年的辉煌历史是由各个民族共同缔造的。少数民族是中华民族不可分割的重要组成局部，对我国文化的开展产生了深远的影响。 材料一 中国自古就有华夏与夷蛮戎狄(又称四夷)之分。春秋时期，王权衰落，天下大乱，华夏与四夷的界限被打破，出现“南夷与北狄交，中国(指中原)不绝假设线的局面。以齐桓公首霸为标志的春秋霸业，并没有真正做到“尊王攘夷，周王室已无可挽救地衰落下去，一向被中原诸国看不起并被视为夷蛮的荆楚我行我素，早已单独称王，且鲸吞“汉阳诸姬，饮马黄河，问鼎之轻重，形成了自己的文化特色。有学者认为汉文化的主要因素是中原文化和南方荆楚文化的结合

24、，是有道理的。老庄道家源于南方，而又产生出黄老无为思想。汉赋也明显受到楚辞的影响。 摘自裘士京等编著?中国文化史纲? 材料二 国朝(元朝)土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。 摘自许衡?许文正公遗书? 材料三 在中华文化的形成过程中，作为主体民族的汉族建立了统一集权的秦王朝及之后的多个封建王朝，为少数民族地区带来了中原文化，汉族的农耕文明和礼乐文化推动了少数民族社会经济的开展。但另一个方面，少数民族在建立众多地方政权的

25、同时，还建立了北魏、元、清等中央政权，少数民族文化源源不断给中华文化注入了新鲜血液和养分，使之拥有活力。 张甜甜?论少数民族文化在中华文化形成与开展中的奉献? (1)根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期汉文化的特点并分析成因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析少数民族入主中原“行汉法的原因及产生的影响。(10分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括中华文化形成的特点及其表现。(12分)52.背诵默写:总结汉武帝加强中央集权的措施。10分53.背诵默写:用史实说明宋代是一个登峰造极的时代。10分鹿泉一中高二年级4月月考历史试题答案解析一、 选择题1.【考点】夏商周时期的政治制度；

26、先秦；宗法制【解析】从材料中犯国法为家法不容，犯家法也为国法不容，可知在西周时期国法与家法相结合作为统治的主要方式，故表达出政治统治与宗法观念相结合，应选B项；材料表达的是在处理犯罪时，国法与家法共同制裁，不能表达出这些法律规定属于严刑峻法，排除A项；材料反映的是国法和家法共同作为制裁犯罪的手段和方法，而不是国家法律内容带有了宗法色彩，排除C项；材料表达出西周时期国法与家法共同作为惩治犯罪的手段，不是血缘关系的宗法秩序需要国家法律来维护，排除D项。【答案】B2.【答案】C3.【考点】商周时期的政治制度分封制【解析】据所学分封制的知识可知，王畿即周王直接统治的地区，即材料中的“千里之地，而据材料

27、可知，王畿之地农业比拟先进、诸侯之地农业生产落后，这就为天子控制诸侯提供了物质根底，应选B项；诸侯的义务包括为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋等，材料信息明显与此无关，排除A项；材料只提到分封制下所分土地质量的差异，与宗法制没有关系，无法表达宗法制稳固，排除C项，分封制的物质根底是井田制而非农业经济的开展，排除D项。【答案】B4.【考点】先秦时期选官制度的变化【解析】俸禄制战国开始出现，但并未取代军功爵制，故A项错误；春秋末年周王室仍掌握王畿和一定的权力，故B项错误；封建家臣不再分封说明分封制趋于瓦解，故C项正确；中央集权制战国开始确立，故D项错误。【答案】C 5.【答案】A6【考点】古代中

28、国农业的主要耕作方式和土地制度【解析】这些举措反映了当时各国重视赋役管理及财税开支，适应了当时各国加强实力以及争霸战争集中人力、物力和财力的需要，应选B项；材料强调的是当时各国的理财原那么和财税法那么，而财税制度那么包含更具体更广泛的内容，无法看出财税制度是否成熟，排除A项；由材料“对财税官员进行十分严格的监督可知，材料强调的是加强监督，而非改变监督制度，排除C项；春秋战国时期的赋税征收主要来源于农业经济，因此这些措施无法表达商品经济的繁荣，且材料与商品经济的繁荣无关，排除D项。【答案】B7.【答案】C8.【答案】C9.【考点】春秋战国时期的百家争鸣【解析】由“浓淡得体，黑白相用，干湿相成可知

29、是辩证法在绘画中的应用，与辩证法相关的是道家思想主张，应选A项；B项是法家思想，与材料主旨不符，排除B项；C项是墨家思想，与材料主旨不符，排除C项；D项是荀子的观点，与材料主旨不符，排除D项。【答案】A10.【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；先秦；百家争鸣【解析】中华文化同宗多源，各家思想之间相互批判、借鉴有利于形成兼收并蓄的精神品格，应选C项；“全面推广说法欠妥，排除A项；秦朝的建立标志着地主阶级统治的根本确立，排除B项；各家思想之间相互借鉴有利于丰富本派思想内涵，排除D项。【答案】C11.【考点】春秋战国时期的百家争鸣；战国时期的百家争鸣；先秦；百家争鸣【解析】材料反映出

30、春秋战国之际，教育由官府垄断“学在王宫转变为出现民间私学“学在私门，表达出春秋战国时期，分封制、宗法制瓦解，教育层面由官府控制为贵族效劳，下移为有教无类，有利于处于下层的贵族或普通的民众接受教育，容易形成在贵族之外的新的知识分子阶层士阶层，应选C项；学在私门有利于培养一些新的知识分子阶层，这些新兴士阶层为争取诸侯重用，纷纷著书立说，从而推动了百家争鸣局面的形成，排除A项；儒学是春秋战国时期百家争鸣中的一家学派，百家争鸣是儒学形成的社会根底，排除B项；材料表达的是，教育是只有贵族才能享受的特权，变成了受教育者不受身份和地位的限制，不能反映出有利于各家思想的融合，排除D项。【答案】C12【考点】古

31、代中国的农业；古代中国耕作方式的演变；精耕细作的传统农业；古代中国的土地制度【解析】?诗经?主要收录了西周到春秋中期的诗歌，联系经济史的相关内容，可知该时期土地制度经由土地国有制到土地私有制的变化历程，反映在思想文化方面，就会出现题干中的现象，及“对亲人的思念落实在由父母、妻子、兄弟组成的家庭中，应选B项；纲常伦理观念社会秩序确实立，发生在西汉时期，是经由董仲舒主张，并经过汉武帝采纳之后逐渐确立的，排除A项；小国寡民社会心理是古希腊民主制度的特点，排除C项；父母妻子兄弟关系不属于士庶等级，排除D项。【答案】B13.【考点】汉字的起源演变和书法的开展；先秦；殷墟和甲骨文；先秦的文明和社会转型【解

32、析】材料反映的是甲骨文与后来的汉字之间的传承性和连续性，可知材料表达的是甲骨文对中国汉字的影响，应选B项；甲骨文是中国最早的成熟汉字，但A项只表达出了甲骨文出现的时间最早，不能表达出材料里涉及的与后来汉字的关系，排除A项；材料反映的是汉字的书写系统根本沿袭了甲骨文，故阻断了与后来汉字的关系与题意不符，排除C项；材料反映的是甲骨文对后来汉字的造字方式有重要的影响，而且甲骨文主要是商朝时期的文字，西周流行的金文和东周时期的篆字都是在甲骨文根底上的演进，故甲骨文不能作为研究整个先秦时期的主要的文字载体，排除D项。【答案】B14.【答案】C15.【考点】汉到元政治制度的演变；汉至元中央与地方的斗争；汉

33、朝；汉武帝加强中央集权的措施【解析】据材料朝廷力图通过借口封君侍奉宗庙不谨使其获罪或除爵，以削弱诸侯势力，加强中央集权，应选C项；削弱了宗法制度，排除A项；对家族的认同感降低，排除B项；汉武帝采取措施削弱地方封国，但并不能说明结束了郡国并行体制，排除D项。【答案】C16.【考点】三国两晋南北朝的选官制度【解析】据材料“曹魏时期，选官制把察举和考试结合起来，在南北朝时期越来越重视，结合所学可知，魏晋时期，选官中涉及到考试，而隋唐时期的科举制主要以考试成绩作为选官的依据，从而说明隋唐时期的科举制在一定程度上借鉴了曹魏时期的选官制度，应选C项；据材料“大体上孝廉侧重于经义，秀才侧重于文采，可知魏晋时

34、期选官方式仍实行“孝廉与“秀才，只不过内容有些调整，排除A项；依所学，魏晋南北朝时期以九品中正制为主，门第出身是主要选官的标准，排除B项；依所学，魏晋时期九品中正制导致门阀世族垄断政权，下层民众晋升空间小，不利于扩大统治根底，排除D项。【答案】C17.【考点】古代中国的农业；精耕细作的传统农业；汉朝；秦汉和魏晋南北朝时期【解析】根据表格，大局部牛耕图出现在北方，由此可知北方牛耕使用比拟普遍，应选A项；表格中只有牛耕图，表达的是农业耕作工具，没有表达政府政策，排除B项；唐代出现曲辕犁，排除C项；牛耕图主要在北方地区出现，可见北方农业开展水平高，排除D项。【答案】A18.【考点】魏晋南北朝时期江南

35、经济的开发【解析】南北朝时期，北方战乱，江南开始开发和开展，南北经济趋向平衡，但是，总体上来说还是黄河流域经济水平高于南方，A不正确。河西走廊与岭南地区主要使用金银作为货币，河西走廊依靠丝绸之路开展中外贸易，需要具有保值性高的金银作为货币，岭南地区那么盛产金银，但这无法表达这些地区开展速度快慢，B项缺乏足够信息支持。南北朝时期北方动乱，影响手工业正常开展，C项不符合史实。从所学可知，秦汉至魏晋南北朝，政府发行的货币主要是铜币，而魏晋南北朝时期，北方战乱，政权更迭频繁，商品经济的萎缩，严重影响了铜钱的价值和信誉，人民便使用更具有实用价值的绢、帛大行其道；南方那么相对稳定，商品经济较北方活泼，人民

36、对政府和社会有较好的预期，代表政府的铜钱自然较易为人民接受，故D项为正确选项。【答案】D19.【考点】汉代儒学成为正统思想；汉朝；汉武帝加强中央集权的措施；秦汉和魏晋南北朝时期【解析】从材料的内容可知，汉武帝利用了儒家、法家和道家思想来解决不同的社会问题，故表达出汉武帝利用多种的思想维护统治，应选D项；材料不仅表达了汉武帝利用法家思想和儒家思想，还采用了道家的休养生息政策，与民休息，故A项不是材料的主要内容，排除A项；从材料中可知，汉武帝不仅使用了儒家的独尊儒术，还利用了法家的严刑峻法和道家的休养生息，排除B项；材料反映的是汉武帝时期利用了多家思想，解决社会的矛盾和问题，故社会矛盾和民族矛盾非

37、常锋利不是材料主旨，排除C项。【答案】D20.【考点】汉代儒学成为正统思想；汉朝；东汉的兴衰【解析】黄香因孝入仕，说明统治者重视维护人伦秩序，这可以起到教化百姓及稳固统治之效果，应选B项；“开始说法欠妥，东汉之前孝道已经受到重视，排除A项；自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术后，儒家文化已经成为中国古代传统文化的主流思想，排除C项；材料反映的是儒家伦理道德对人性的积极影响，而非束缚，排除D项。【答案】B21【考点】南北朝时的文学成就【解析】根据图中“齐“北魏“柔然“平城并结合所学知识可知，图中是魏晋南北朝时期。?木兰辞?的时代背景，与当时北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。主人公木兰替父参军，

38、参加了出击柔然统一北方的战争，打败敌人凯旋还乡，“万里赴戎机，关山度假设飞说明了行军速度之快及路途的遥远，应选B项；?孔雀东南飞?取材于东汉献帝年间发生在庐江郡的一桩婚姻悲剧，排除A项；“暮投石壕村，有吏夜捉人出自唐朝杜甫的?石壕吏?，描写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，排除C项；“明月几时有？把酒问青天出自宋朝苏轼的?水调歌头中秋?，表达了人们对美满团圆的追求和愿望，排除D项。【答案】B22.【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；隋唐；三省六部制；唐宋元变革【解析】根据题干内容可知，在政事堂设立之前，“中书省、门

39、下省长官颇多龃龉扯皮之事，在政事堂设立之后，“形成统一的中央行政决策机制，集体商议并处理军国事务“由是鲜有败事，说明政事堂的设立，使得中央政府各部门的行政效率得到了提高，应选B项；题干之意主要涉及解决中央各机构部门之间的行政效率低下问题，而非扩大君主的权力，排除A项；根据所学知识可知，在古代中国，君权与相权的矛盾一直存在，直到明太祖朱元璋废丞相之后，这对矛盾才得以解决，排除C项；通过题干内容可知，唐太宗设立政事堂的出发点在于解决“中书省、门下省长官颇多龃龉扯皮之事，即要提高行政效率问题，而不是缓和各部门之间的矛盾，排除D项。【答案】B23【考点】唐朝藩镇割据【解析】从材料反映的使相的出身从多由

40、科举到由强藩霸臣推荐、所在由一直在中央到几乎全部在藩镇，以及从结果上来看由代天子巡边到藩镇之间频繁征战等方面可以看出，节度使权力越来越大，地方的独立性越来越强，应选B项。藩镇割据前使相制度即已出现，排除A项；材料没有涉及宰相权力的变化，排除C项；战争不断是藩镇割据的结果，不是使相制度的结果，排除D项。、【答案】B24.【答案】B25【考点】宋朝二府三司【解析】根据材料可知，宋代的枢密院和中书省分割了宰相的军事和行政权力，B项正确；宋代掌握财政大权的应为三司使，排除A项；材料未涉及枢密院对将领反叛现象的遏制及官员主动性的发挥，排除C、D两项。【答案】B26【考点】宋代监察制度【解析】依据材料，宋

41、朝的“台谏是主要的监察机构，谏院对朝政遗缺、官员失职等事进行规谏讽喻。宋太祖立下规矩，“不杀士大夫和上书言事者，后来的宋朝皇帝都恪守了这一祖训，这种做法可以解除官员的后顾之忧，有利于调动知识分子的参政热情，应选B项。答案：B27.【考点】元朝的民族关系【解析】材料“又拥有辖区土地的世袭所有权及对附着在土地上的农民的世袭统治权，反映出土司权力太大，必然会威胁中央集权制度，应选C项；土司制度的实施，针对的是周边的少数民族，排除A项；长官土司有世袭统治权，行省官员不世袭，两者有本质区别，排除B项；土司制度的实施对中央集权构成威胁，不利于民族关系的开展，排除D项。【答案】C28.【考点】元朝的民族关系

42、【解析】元朝推行民族分化政策，并渗透到科举考试和各级政府机构的人员构成，这使社会流动性减弱，活力衰退，应选C项；“丧失说法错误，排除A项；中央集权是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央，材料与中央集权无关，排除B项；元代考试制度使大量汉族知识分子难以进入仕途，客观上有利于元代文学艺术的开展，排除D项。【答案】C29.【考点】古代中国的农业；古代中国的土地制度；中古跨朝代选择题【解析】根据“田中事，田主一切不问，皆佃农任之、“取得佃权的农户可以将土地转租他人，地主不得干预佃权转让可知，农民在租种地主土地之后，在佃权上有

43、了一定的自主权，推动了封建小农经济的开展，应选D项；租佃方式没有改变土地所有制性质，仍然属于封建土地私有制，排除A项；“中国古代的多数地主选择了租佃方式，租佃方式不可能违背地主阶级的利益，排除B项；租佃方式仍然把农民束缚在土地上，不利于新的资本主义生产方式的出现，排除C项。【答案】D30.【答案】A31.【考点】古代中国商业的开展；宋朝；商品经济和海外贸易；唐宋元变革【解析】“城市中职业化、专业化的技术雇工，为市民阶层中有特色的人群之一这种情况说明商业繁荣，其形式为雇工，说明这种关系存在，应选C项；“宋代茶馆大多招雇茶博士主持日常营业管理根据所学宋代没有资本主义生产关系，排除A项；“市民阶层中

44、有特色的人群之一无法说明茶是生活的必须品，排除B项；“茶博士精通烹茶技艺为日常消费，无法表达生活观念的变化，排除D项。【答案】C32【考点】宋代商品经济开展的影响【解析】商人不是靠经商来实现向上的社会流动，反映出两宋时期抑商政策没有发生根本变化，故A项错误；商人能够通过其他方式来实现向上的社会流动，呈现开放性平民化的特征，故B项正确；士农工商的社会阶级结构没有发生重大变化，故C项错误；商人还能通过“联姻、捐纳等方式来实现向上的社会流动，人才的选拔还未实现公平公正，故D项错误。【答案】B 33【考点】宋代印刷术开展【解析】根据材料可知，材料意在说明蜀中、江浙、北方等地因制纸原料的不同而使纸张呈现不同称号与特色，应选C项。材料未涉及造纸工艺的相关信息，排除A项；材料并未表达格物观对造纸业开展的影响，排除B项；材料无法说明造纸业在当时地位突出，排除D项。【答案】C34.【考点】宋明理学；宋朝；儒学的复兴理学【解析】据材料“只心便是天，尽之便知性，知性便知天。当处使认取，更不可外求，可知程颢主张求道不必外求，回忆本心即可，因为心中包含天、道，结合所学，可知陆王心学主张心即理也，为心学提供了根底，应选C项；依所学，格物致知强调接触世间万物才能明理，而材料“道外寻性，性外寻道，便不是可知强调求道不可外求，排除A项；依所学，王阳明提出知行合一的主张，排除B项；依所学，顾炎武主张