高一北师大版心理健康 15.友情和爱情 课件（14ppt）.ppt

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1、 在中学阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律 电影，小说有资料表明：有资料表明： 友情&爱情案例大讨论案例大讨论“爱爱”的萌芽的萌芽 小明（男生）和菲菲曾经是初中同小明（男生）和菲菲曾经是初中同学，进入高中恰好又在同一个班。平学，进入高中恰好又在同一个班。平常关系虽然不错，有说有笑的，但是常关系虽然不错，有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，

2、他们在一起说了很久、说了的机会，他们在一起说了很久、说了很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。彼此都把对方当成最知心的朋友。案例大讨论案例大讨论“爱爱”的萌芽的萌芽 可是自从那天后，小明发现自己喜可是自从那天后，小明发现自己喜欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小明兴奋不已，他砰然心动的感觉令小明兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小觉得菲菲也一定是喜欢上

3、自己了，小明既感到高兴又有些担忧：我知道现明既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？反对，我该不该向她表白呢？ 小明:“我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 讨论:如果你是小明的同学，你会建议如何处理这件事情？“爱爱”的烦恼的烦恼 讨论： 如果你是她的好朋友，你会怎样帮她走出困境？“爱爱”的条件的条件 菲菲经过多方面的考虑后，委婉菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小明。地拒绝了小明。小明遭到小明遭到拒绝后并不拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他

4、的，只是因为自己成绩不好，菲菲他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出去怕影响学习有顾虑而已，而且射出去的箭，岂有回头的道理？他决定用自的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。的话他一定下决心把成绩提高上去。讨讨论论小明的做法能成功吗？小明的做法能成功吗？ 请按照你的想法，给小明和菲菲的故事续写一个合理的结局。“爱爱”的结局的结局菲菲对小明的执着非常苦恼，为菲菲对小明的执着非常苦恼，为了能让小明冷静下来，她有意的回避、了能

5、让小明冷静下来，她有意的回避、疏远小明，偶然碰见小明的目光时，疏远小明，偶然碰见小明的目光时，也已完全没有了愉快、默契的感觉。也已完全没有了愉快、默契的感觉。小明也很伤感，付出的努力非但小明也很伤感，付出的努力非但没有见效而且连朋友也做不成。难道没有见效而且连朋友也做不成。难道真是自己的一厢情愿葬送了那曾经美真是自己的一厢情愿葬送了那曾经美丽的朦胧？丽的朦胧？“爱爱”的失落的失落讨论:他们还能挽回原来的友谊吗？请简单分析一下他们之间情感的变化。 考考思思 友谊友谊 爱情爱情- 友谊友谊爱情 好感、友谊、 同情、钦佩、 感激 友情 爱情1、支柱不同、支柱不同理解理解感情感情2、地位不同、地位不同平等平等一体化一体化3、体系不同、体系不同开放的开放的关闭的关闭的4、基础不同、基础不同信赖信赖不安不安5、心境不同、心境不同充足感充足感欠缺感欠缺感与爱同行.