2022年人教版七级数学下册第十章.pdf
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1、人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述导学案 1 10.1.1 统计调查( 1)主备人:韩姣姣审核人:余国霞备课时间: 5 月 4 号上课时间: _ 班级: _ 姓名: _ 一、学习目标:了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。重点 :对数据的收集、整理及描述难点 :绘制扇形统计图和条形统计图二、独立学习:请认真阅读135 页问题 1(一)设计调查问题的问卷1、确定调查目的;2、选择调查对象;3、设计调查问题。需要注意:(1)调查目的要明确; (2)选择调查对象要合理; (3)设计调查问题要科学。(二)实施调查,收集数据收集全班
2、同学在上面的问卷调查中的数据。(三)整理数据(用表格)填完后交数学科代表,由科代表划票,全班同学在表格中进行统计。以小组为单位在练习本上绘制出条形统计图、扇形统计图、(四)描述数据(用统计图)常见的统计图有:条形统计图、扇形统计图、折线统计图。(五)全面调查是指_ (也叫做普查)三、能力提升条形统计图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别;扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小,易于显示每组数据相对于总数的大小,折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。四、当堂检测: 1 、王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游,王聪把这次旅游的费用支出情况制
3、成了如下的统计图:你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗?哪方面的费用出最高?若他们共花费人民币8600 元,则在食宿上用去多少元?往返的路费又是多少元?2、在进行数据描述时,要显示每组中的具体数据,应采用图;要显示部分在总体中所占的百分比,应采用图;要显示数据的变化趋势,应采用图;3、在扇形统计图中,其中一个扇形的圆心角是216,则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是五、堂清1已知全班有40 位学生,他们有的步行,有的骑车,还有的乘车来上学,根据以下已知信息完成统计表:上学方式步行骑车乘车划计正正正次数9 占百分比2、2004 年社会消费品零售总额增长速度如图所示,估计 5 月份的增长速度
4、约为_%。3、用 _统计图,反映某学生从6 岁到 12 岁每年一次检查的视力情况. 用_统计图,反映某班40 名同学穿鞋的码数. 用_统计图,反映某市五个区的战地面积与全市总面积的对比情况. 4、一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36 人品尝, 以调查这种点心的甜度是否适中.结果如下:C C C B A D B C C D C C A B D C E C E C C A B E C B CC B C C C B C D C请用表格整理上面的数据,画出条形图,并推断点心的甜度是否适中. 甜度类型划记人数百分比A太甜B稍甜C适中D稍淡E太淡合计六、作业 137 页练习七、教后反
5、思调查问卷在下面五类电视节目中,你最喜欢的是() (只选一个)A 新闻 B体育C动画D娱乐E戏曲节目类型划记人数百分比新闻体育动画娱乐戏曲A太甜B稍甜C适中D稍淡E太淡10.29.910.110.19.89.69101124681012精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述导学案 2 10.1.2 统计调查( 2)主备人:韩姣姣审核人:余国霞备课时间: 5 月 5 号上课时间: _ 班级
6、: _ 姓名: _ 一、 学习目标: 了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义,明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。重点 :对概念的理解及对数据收集整理难点 :总体概念的理解和随机抽样的合理性二、自主学习:阅读课本137 页问题 2 以及 138 页1抽样调查的意义:_ 2、抽样调查的含义:_ 叫抽样调查。3总体、个体、样本、样本容量的含义总体: _ 个体: _ 样本: _ 样本容量: _ 三、合作探究:(1)根据 138 页表 102 的信息绘制条形统计图、扇形统计图。(2)做 139 页问题 3 比较你所在学校三个年级同学的平均体重
7、。2、简单随机抽样设一个总体的个体数为N,如果通过逐一抽取的方式抽取一个样本,且每次抽取时,各个个体被抽取的机会相等,这样的抽样我们称为_。四、达标测评以下调查中,哪些适宜全面调查,哪些适宜抽样调查?(1)调查某批次汽车的抗撞击能力;(2)了解某班学生的身高情况;(3)调查春节联欢晚会仪的收视率;(4)选出某校短跑最快的学生参加全市比赛。五、堂清检测(每题10分,第 7 题 30 分,共 100 分)1、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率,应采用适合的调查方式为_ 2、为掌握我校七年级女同学的身高情况, 从中抽测了100 名女同学的身高, 这个问题中的总体是 _, 样本是 _. 样本的容量
8、是 _, 个体是 _. 3、下列调查中,分别采用了哪种调查方式:(1)为了了解你们班同学的年龄,对全班同学进行了调查._ 。(2)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动情况,调查了其中20 名学生每天参加课外体育活动时间._ 。4、今年我市有9 万名初中毕业生参加升学考试,为了了解9 万名考生的数学成绩,从中抽取 2000 名考生数学成绩进行统计分析在这个问题中总体是()A、9 万名考生 B 、2000 名考生C、9 万名考生的数学成绩 D 、2000 名考生的数学成绩5、一个班有40 名学生,在期末体育考核中,优秀的有18 人,在扇形统计图中,代表体育优秀扇形的圆心角是()A、144B、16
9、2C、216D、250精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 6、要调查某校初三学生周日的睡眠时间,选取调查对象最合适的是() A、选取一个班级的学生 B、选取 50名男生 C、选取 50名女生 D、随机选取 50名初三学生7、为了解某中学毕业年级500 名学生的视力情况,从中抽测了80 名学生的视力。在这个问题中,总体、个体、样本各指什么?8、在火车的站台上,有200袋黄豆将装上火车运出北京,袋子的大小都一样,随机选取10袋的重量分别
10、为 ( 单位 : 斤) : 196 、198、199、200、197、198、196、196、200、198,估计这 200袋黄豆的总重量为_ 六、作业:141 页第 3 题,142 页第 9 题七、反思:人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述15 10 5 0 20 149 155 167 161 173 频数(学生人数)身高 /cm 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 导学案 3 10.2.1 直方图( 1)主备人:韩
11、姣姣审核人:余国霞备课时间: 5 月 6 号上课时间: _ 班级: _ 姓名: _ 一、学习目标: 1. 了解组距、频数、频数分布等概念,学会对数据进行合理的分布。 2. 培养学生从数据中获取信息,并利用信息的能力。 3. 增强学习统计的兴趣,培养调查研究的良好习惯和科学态度。二、自主学习:阅读课本 145页问题,并填空1、为了使 选取的参赛选手身高比较_,需要知道数据(身高)的_,即在哪些身高范围学生比较多,而哪些身高范围学生比较少。为此可以通过对这些数据适当_来进行 _。2、对数据分组整理的步骤计算最大与最小值的差最大值 -最小值 =_ =_(cm)这说明身高的变化范围是_cm. 决定组距
12、和组数_称为组距 .例如:第一组从 149152,这时组距 =_ _=_,则组距就是 _。本问题中我们做等距分组,即令各组的组距相同,如果从最小值起每隔3cm 作为一组, 那么将所有数据分为多少组可以用公式:_ ,则可将这组数据分为 _组。注意: 组距和组数没有固定的标准,要根据具体问题来决定,分组数的多少原则上100个数以内分为 512组较为恰当。列频数分布表频数: _ 每个小组内数据的个数(频数)在各个小组的分布状况用表格表示出来就是频数分布表,如:对上述数据列频数分布就得到频数分布表。(146页表 103)注:画记也可以写成频数累计所以身高在 _、_、_三个组的人数最多,共有_+_+_=
13、_(人),因此可以从身高在_cm(不含 _cm)的学生中选队员。思考:如果组距取2,又能分成几组?这样能否选出需要的40名同学?5、画频数分布直方图从图中可以清晰的看出,这40 名同学的身高应在_ _之间!三、自学 148页例题为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100 个麦穗,量得它们的长度(数据见教材) ,列出样本的频数分布表(单位:cm) ,画出频数分布直方图。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - - 四、自学检测1
14、.一个容量为80 的样本最大值是143,最小值是50,取组距为10,则可以分成()A10 组B9 组C8 组D7 组2.已知在一个样本中,50 个数据分别落在5 个组内,第一、二、三、五组数据的个数分别是 2,8, 15, 5.则第四组频数是_. 五、堂清为了解九年级女生的身高(单位 :cm)情况 ,某中学对部分九年级女生身高进行了一次测量, 所得数据整理后列出了频数分布表,并画了部分频数分布直方图(图、表如下 ): 身高(cm)人数(个)181512 9 6 30 145.5 149.5 153.5 157.5 161.5 165.5 169.5根据以上图表 ,回答下列问题 : (1)M=_
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