5.4用直线上的点表示分数（课件）-数学四年级下册.pptx

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四年级下册5.4 用直线上的点表示分数情境导入本节目标1.结合具体情境进一步理解分数的意义,经历用直线上的点表示分数并把分数排序的过程。2.根据单位“1”的实际意义,会用直线上的点表示分数,会比较分母超过10的同分母分数和同分子分数的大小。3.在知识的形成过程中培养分析、归纳、概括的能力。B预习反馈1直线上的点A用分数表示是（）BC2. 看分数画图，再比较大小A（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。51525354说一说每个分数的意义。4课堂探究探究一：（2）用直线上的点表示分数。0515253（ ）154把单位1平均分成5份，每份是 。51典例精析（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。（ ）（ ）（ ）（ ）54535251课堂探究探究二：4321典例精析1.用直线上的点表示下面分数。858321858343（ ）（ ）A B C1221写出直线上的字母所表示的分数。随堂检测（ ）（ ）（ ）（ ）124127137139169161519101981141542.在圈内填上“”或“”。 随堂检测本课小结（1）在直线上不仅可以用点表示自然数，还可以用点表示分数。平均分的份数是分母，从0开始有这样的几份分子就是几。（2）在同一条直线上，右侧的点总是比左侧的点表示的数大。作业布置 1.练一练第3题。2.练一练第4题。空白演示单击输入您的封面副标题谢谢 谢谢 聆聆 听听