四年级数学下册2观察物体二教学反思新人教版.doc
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观察物体二1.在学生动手拼摆、观察、连线等实践活动中，培养了学生的观察、操作和空间想象能力。2.从不同的方向观察确定小正方体的个数时，设计了先摆一摆，再说一说观察到的图形，最后经过分析、推理得出结论，符合这个年龄段孩子的认知开展规律。学生根据已有的图形的表象，不断在头脑中对这些表象进行组合和调整，并通过拼摆进行验证，得出结论，活泼了思维，提高了能力。
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