六年级语文上册第二单元语文园地二作业课件新人教版.ppt

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1、语文园地二一、阅读片段一、阅读片段，完成练习。完成练习。只听只听“嘟嘟”的一声哨响的一声哨响，双方队员的身子一齐向后倒双方队员的身子一齐向后倒，紧紧地抓住绳子往紧紧地抓住绳子往后拉。看后拉。看，我们班的我们班的“小胖子小胖子”陈圆圆脸涨得通红陈圆圆脸涨得通红，两脚牢牢地两脚牢牢地蹬着地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样好像被钉子钉在地上一样，身子向后倾着身子向后倾着，双手用力拉着绳子双手用力拉着绳子，手上的筋都鼓了起来。手上的筋都鼓了起来。把描写把描写“小胖子小胖子”的句子画上的句子画上“”，把描写双方队员表现的句子画上，把描写双方队员表现的句子画上“”，可以看出选段描写场面时采用了，可以看出选段

2、描写场面时采用了_的方法，这样写的好处的方法，这样写的好处是是_。点面结合点面结合通过描写通过描写“小胖子小胖子”和双方队员的表现，突出了拔河比赛的激烈和双方队员的表现，突出了拔河比赛的激烈坐在音乐大厅里，我只听见演员歌唱的声音，只听见观众们雷鸣般的掌声。坐在音乐大厅里，我只听见演员歌唱的声音，只听见观众们雷鸣般的掌声。这里的景色实在是太美了，草是那么绿，水是那么清。这里的景色实在是太美了，草是那么绿，水是那么清。 关于上面两句话，下列说法错误的一项是关于上面两句话，下列说法错误的一项是( )A这两句话都运用了反复的手法，起到了突出和强调的作用。这两句话都运用了反复的手法，起到了突出和强调的作

3、用。B这样写能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。这样写能够更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。C这样写虽然读起来朗朗上口，但有点重复啰嗦。这样写虽然读起来朗朗上口，但有点重复啰嗦。C三、下面没有运用反复的修辞手法的一项是三、下面没有运用反复的修辞手法的一项是( )A我被眼前的景物震撼了，只看见满山的果树，只看见绕着果园欢快流淌的我被眼前的景物震撼了，只看见满山的果树，只看见绕着果园欢快流淌的小河。小河。B这声音惊天动地，气壮山河！这声音惊天动地，气壮山河！C春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤

4、醒了鲜花和绿草。了鲜花和绿草。B四、仿照示例四、仿照示例，改变下列改变下列“说说”的形式的形式，使使“说说”富于变化而又生动形象。富于变化而又生动形象。星期天早晨，我刚醒，妈妈就星期天早晨，我刚醒，妈妈就( )：“快起来！快起来！”我闭着眼睛我闭着眼睛( )：“我还没睡醒呢！我还没睡醒呢！”妈妈掀开被子妈妈掀开被子( )：“我准备带你去公园玩。我准备带你去公园玩。”我我( )：“还要去动物园！还要去动物园！”妈妈妈妈( )：“行！行！”我一下子从我一下子从床上跳起来，床上跳起来，( )：“太好了！太好了！”催促道催促道嘀咕嘀咕宣布宣布讨价还价讨价还价满口答应满口答应大呼大呼五、我的书法作品。五

5、、我的书法作品。我会正确书写游子吟这首诗，不会出现错别字和不规范的汉字，还会我会正确书写游子吟这首诗，不会出现错别字和不规范的汉字，还会注意行款整齐、布局合理。注意行款整齐、布局合理。六、根据提示填写名言或诗句。六、根据提示填写名言或诗句。爱 国 是 一 种 精 神 ， 爱 国 是 一 种 情 怀 。 报 效 国 家 ， 诸 葛 亮 践 行 了爱 国 是 一 种 精 神 ， 爱 国 是 一 种 情 怀 。 报 效 国 家 ， 诸 葛 亮 践 行 了“_，死而后已，死而后已”的无私奉献；曹植歌颂了的无私奉献；曹植歌颂了“_，视死忽如归视死忽如归”的牺牲精神；作为军人的李纲，立下了的牺牲精神；作为

6、军人的李纲，立下了“_，_，不可以尺寸与人，不可以尺寸与人”的铿锵誓言；诗人陆游则的铿锵誓言；诗人陆游则“位卑位卑_”，临终时仍心系国家，写下，临终时仍心系国家，写下“_，家祭，家祭无忘告乃翁无忘告乃翁”的遗嘱。的遗嘱。鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁捐躯赴国难捐躯赴国难祖宗疆土祖宗疆土当以死守当以死守未敢忘忧国未敢忘忧国王师北定中原日王师北定中原日七、红星小学在国庆到来之际七、红星小学在国庆到来之际，举办了一次以举办了一次以“祖国母亲祖国母亲，我爱您我爱您”为主为主题的演讲题的演讲比赛。请你完成下面题目。比赛。请你完成下面题目。1根据自己的演讲内容定一个题目：根据自己的演讲内容定一个题目：_。2什么样的演讲

7、稿才有说服力呢？下列说法错误的一项是什么样的演讲稿才有说服力呢？下列说法错误的一项是( )A能明确表达自己的观点。能明确表达自己的观点。B选择合适的材料说明观点。选择合适的材料说明观点。C引用生动的故事增强感染力。引用生动的故事增强感染力。D讲笑话激发观众兴趣。讲笑话激发观众兴趣。3你的同桌成成怕讲不好，不敢参加演讲比赛，请你鼓励下他：你的同桌成成怕讲不好，不敢参加演讲比赛，请你鼓励下他：_腾飞吧，祖国腾飞吧，祖国D示例：敢于尝试是开启成功大门的钥匙，大胆一些，你能行！示例：敢于尝试是开启成功大门的钥匙，大胆一些，你能行！八、阅读短文八、阅读短文，完成练习。完成练习。那一年的夏天那一年的夏天，

8、暴雨暴雨，大暴雨大暴雨，一场接着一场一场接着一场，奔腾不息的长江奔腾不息的长江，转瞬间变转瞬间变成了一条暴怒的巨龙成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江荆江告急！武汉告急！九江告急！告急！灾情就是命令灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解几十万解放军官兵日夜兼程放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气打响了气壮山河的大江保卫战。壮山河的大江保卫战。7月月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队日凌晨两点，九

9、江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：长一声令下：“上！上！”顿时顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾他们全然不顾，心中只有一个念头：心中只有一个念头：“大堤大堤，保住保住大堤！大堤！”狂风卷着巨浪狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！们呐喊！

10、暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中一个个奋然跳入水中，用自用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖(o)战战，大堤保住了大堤保住了，官兵官兵们浑身上下却是伤痕累累。们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水声声震耳；雨水汗水血水，水水水相融水相融”。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得

11、解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛脚底一阵疼痛，抬脚一看抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！来不及了！”说着说着，一一咬牙咬牙，猛地把铁钉一拔猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实三下两下把脚捆了个结实，二话没说二话没说，转身扛起地上转身扛起地上的麻包的麻包，又爬上了大堤又爬上了大堤 在那几十个难忘的日日夜夜在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这有多

12、少这样感人的事迹啊！样感人的事迹啊！汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢飞向漂动的树梢，飞向灭顶飞向灭顶的房屋的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸(yun)，他们救出了被洪水围困他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰簰(pi)洲湾洲湾，他们给攀上树梢等待了他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望近九个小时的小江珊以生的希望 哪里有洪水哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪哪里就有军旗飘扬；哪里有危险里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众哪里就有军徽闪烁。滔滔洪

13、水中的群众，看到了红五星看到了红五星，看到看到了迷彩服了迷彩服，就像看到了他们的大救星。就像看到了他们的大救星。大江大江，永远铭记着那一年的夏天永远铭记着那一年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。铭记着英勇的人民子弟兵。1.这个抗洪场面我们可以用这个抗洪场面我们可以用_、_这样的词语描写。这样的词语描写。(从文章中找出四字词语填写从文章中找出四字词语填写)2文中画线句子运用了文中画线句子运用了_的修辞手法，表现了战士们的修辞手法，表现了战士们_的的英雄气概。英雄气概。3用波浪线画出一句比喻句。用波浪线画出一句比喻句。4本文运用了点面结合的写作手法，在括号中标出本文运用了点面结合的写作手法，在括号中标出“点点”或或“面面”。(1)四百多名官兵抢险九江赛城湖。四百多名官兵抢险九江赛城湖。( )(2)四连连长黄晓文的铁汉本色。四连连长黄晓文的铁汉本色。( )气壮山河气壮山河惊心动魄惊心动魄排比排比乐观乐观面面点点5人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。联系实际生活，把下人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。联系实际生活，把下面句子补充完整。面句子补充完整。大江决堤，有你们奋不顾身；大江决堤，有你们奋不顾身；_，有你们舍生忘死；，有你们舍生忘死；_，有你们挺身守护。有你们挺身守护。扑灭大火扑灭大火疫情危急疫情危急