工程经济学-教案设计.doc

《工程经济学-教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程经济学-教案设计.doc（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. .教 案201 201学年第 二 学期 课程名称：工程经济学授课教师：课程所属系部：课程名称: 工程经济学授课班级：14工程造价12班课程类型： 理论课实践课总学时：56学分：3使用教材：工程经济学/黄有亮等.东南大学，2021.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试闭卷考试与平时考核相结合主要参考书目： 教材：工程经济学 黄有亮 徐向阳 谈飞 希胜编著.-：东南大学，2021.09参考书：1、技术经济学 冯俊华主编 ：化学工业， 2007. 07一、课程任务与教学目标?工程经济学?是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业根底课，本课程的主要目的是培养学生的经济

2、思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进展技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和开展提供决策依据。二、本学期教学安排上课学时安排42学时及实训学时安排(0学时)工程章节教 学 容 与 学 时 分 配 表理论教学容学 时实践教学容学时学时小计1资金的时间价值882工程经济分析与评价的根本原理443多方案的经济比较与选择方法444投资工程可行性研究885工程投资估算与融资886投资工程财务评价447投资工程国民经济评价228投资工程不确定性分析和风险分44小计4

3、242目 录序号工程页码01工程一资金的时间价值02工程二 工程经济分析与评价的根本原理03工程三多方案的经济比较与选择方法04工程四投资工程可行性研究05工程五工程投资估算与融资06工程六投资工程财务评价 07工程七投资工程国民经济评价08工程八投资工程不确定性分析和风险分授 课 日 期：按712506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。授 课 时 数：8学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：一次支付单

4、利、复利终值、现值的计算难点：计算中要注意的问题及公式推导教学容及过程:工程一：资金的时间价值工程经济分析的根本要素包括五方面容，它们是：现金流量、投资、本钱费用及其构成。本章的重点在于理解和记忆各个根本概念的含义，并能够估算固定资产投资、流动资金投资和总本钱费用。一、现金流量1、现金流量的概念：它是以工程作为一个独立系统，反映工程在整个寿命周期实际收入收益和实际支出费用的现金活动。它只计算现金收支包括现钞，转账支票等结算凭证。2、现金流量图的绘制：绘制中要注意的是，一般假设投资在年初发生，其他经营费用或收益均在年末发生。二、投资1、投资的根本概念与构成在这里，工程工程总投资可以理解为建立工程

5、的投入和维持生产投入的周转资金的总和。投资后形成资产，我们看：固定资产是指使用年限在一年以上、单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产。固定资产使用时，以折旧的形式分批转移到新产品的价值中去。无形资产是指没有物质实体，但却可使拥有者长期受益的资产，如专利权、商标权等等。递延资产是指不能全部计入当年损益，应当在以后年度分期摊销的各项费用，如开办费等。流动资产是指可以在一年或者超过一年的一个营业周期变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、短期投资、应收预付款项、存货等。这几种估算方法应该掌握，特别是生产规模指数法和分项类比估算法，可以参照教材例题。授 课 日 期：按712506

6、?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程二：工程经济分析与评价的根本原理教学目的与要求：使学生了解工程经济要素的概念，掌握工程经济性判断的根本指标，使学生了解工程方案经济性分析比较的根本方法、价值工程原理，掌握费用效益分析的思路。授 课 时 数：4学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：工程经济性判断的根本指标难点：费用效益分析的思路教学容及过程:工程二经济效益评价的根本方法工程经济分析的根本原理就是对技术方案的经济效益进展分析、计算和评价，从中选出最优方案。这就需要通过一套完整的指标体系。在两个以上技术方案经济效益比较时，必须使它们“可比，因此要掌握4个可比

7、原那么，资金在运动中会产生价值随时间变化，其增值局部就资金的时间价值，由于资金随时间变化，不同时期的不同资金金额可以折算为某一时间点上一样的金额，这就是资金的等值计算。除了识记局部，应用局部重点掌握资金等值计算的六个公式。一、经济效益的概念识记1、工程实践的经济效益是指工程实践方案的“所得同“所费的比较，或者是“产出同“投入的比较。一般有两种表达形式：经济效益=有用成果/劳动消耗相对值经济效益=有用成果-劳动消耗绝对值2、名词：劳动消耗指生产过程中消耗和占用的活劳动和物化劳动。可以看出，有两种劳动消耗和两种劳动占用，活劳动消耗是人的脑力体力消耗，物化劳动是指原材料、燃料等一次性消耗和厂房、设备

8、等的渐损消耗。物化劳动占用就是原材料等使用前的储藏；劳动力占用就是一定生产周期所占用的全部劳动力数量。有用成果就是生产活动中消耗与占用劳动后创造出来的对社会有用的成果。注意是有用的成果。二、经济效益评价的指标体系识记1、三类指标体系中的各个指标，对照以下图回忆各指标的含义及其表达公式，识记各类指标体系包含哪些具体指标。授 课 日 期：按712506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程三：多方案的经济比较与选择方法教学目的与要求： 了解什么是方案的创造和制定、了解多方案之间的关系类型，掌握互斥方案的比较选择。授 课 时 数：4学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点

9、：重点：互斥方案的比较选择难点：互斥方案的比较选择教学容及过程:工程三：多方案的经济比较与选择方法经济效益评价方法分为静态评价法、动态评价法及不确定评价法三类。这三类评价法有各自的特点和适用场合。我们从以下图中总体把握各类评价法：这么多的评价方法，靠背显然是行不通的，因为每种方法均有计算应用，因此要在理解的根底上对照例题练习、做习题，力争掌握每种分析方法的应用。一、投资回收期法掌握投资回收期又称返本期，是指工程投产后，以每年取得的净收益包括利润和折旧将全部投资回收所需时间，一般以年为单位，从建立年开场算起。基准投资回收期Pc是取舍方案的决策标准。投资回收期的计算方法容易理解，在有现金流量表的情

10、况下，计算公式一目了然：Pt=累计净收益为正的年份-1+上年累计净收益的绝对值/当年净收益。授 课 日 期：按712506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程四：工程工程的可行性研究教学目的与要求： 了解什么是可行性研究，了解可行性研究的容，掌握可行性研究的程序与步骤，懂得可行性研究报告的撰写和投资工程社会评价的方法和步骤。授 课 时 数：8学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：可行性研究的程序与步骤难点：可行性研究报告的撰写和投资工程社会评价的方法和步骤教学容及过程:工程四：工程工程的可行性研究一、可行性研究1、可行性研究：就本课程而言，可行性研究是指

11、对拟建工程在技术上是否适用，经济上是否有利、建立上是否可行所进展的综合分析和全面科学论证的工程经济研究活动。其目的是为了防止或减少建立工程决策的失误，提高投资的综合效果。2、可行性研究的对象：可行性研究的对象很广泛，包括新建、改建、扩建的工业工程、民用工程、科研工程、地区开发、技术措施的应用与技术政策的制定等。本章着重工程工程的可行性研究。3、工程工程建立的全过程分为三个时期：投资前时期、投资时期和生产时期。4、可行性研究的程序和每一阶段的任务：可行性研究主要在投资前时期进展。可行性研究的程序包括时机研究、初步可行性研究、详细可行性研究及评价报告和决策。1时机研究投资时机论证：这一阶段的主要任

12、务是提出工程工程投资方向的建议。时机研究要解决两个方面的问题：一是社会是否需要；二是有没有可以根本条件。2初步可行性研究预可行性研究：是在对时机研究的结论仍有疑心时才进展，一般可以越过这个阶段而进入详细可行性研究。3详细可行性研究技术经济可行性研究：是可行性研究的主要阶段。它为投资开发的工程工程投资决策提供技术、经济、生产等各方案的依据，作出详细的技术经济评价，提出最后的结论。4评价报告和决策：评价报告是可行性研究的最后结论。5、可行性研究的主要容：1市场调查2企业生产规模3技术选择4厂址选择5投资估算和总本钱费用估算6经济评价二、市场调查1、市场调查的作用与容作用：就是要掌握可靠的市场信息，

13、有利于工程工程设想的产生，抑制盲目性，加强自觉性，使产品适销对路。了解市场的大小和性质，决定产品的销售量。容：1调查国需求量；2调查国供应量；3调查国外需求量；4调查国外供应量。2、市场调查的方式：普查、典型调查和抽样调查三种。3、市场调查的方法：1观察法；2调查法；3实验法。4、市场需求的涵：一个产品的市场需在一定的地理区域和一定的时期，一定的营销环境和一定的营销方案下，由特定的顾客群愿意购置的总数量。此中有8个要素，界定了这8个要素，才能确定一个市场需求。三、市场预测1、市场预测的作用概括为开展依据、方案依据和决策根底1为企业生产规模及其开展任务、新的工程工程的设立提供依据。2为企业制定经

14、营方案提供依据。3为企业的经营决策提供根底。2、市场预测的程序明目标、搜资料、先方法、建模型、评结果1明确预测目标2搜集分析资料3选择预测方法4建立预测模型5评价修正结果3、市场预测的方法：一类是定性的方法包括专家座谈法、销售人员综合意见、特尔菲法，主观概率法和穿插影响分析法，一类是定量的方法包括时间序列法和回归分析法。其中特尔菲法有三大特征：匿名性、反响性和统一性。在应用上要掌握时间序列法和回归分析法：1时间序列法：就是用自身的过去和现在的情况来预测未来。有移动平均法和指数平滑法。移动平均法是用前n期的平均值作为下期的预测值。而指数平均法那么用一种特殊的加权移动平均法，取上一期的预测值和本期

15、的实际观察值来计算下期的预测值。2回归分析法：是通过对历史资料的统计与分析，寻求变量之间相互依存的相关关系规律的一种数理统计方法。授 课 日 期：按712506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程五：工程投资估算与融资教学目的与要求：了解总投资估算的特点、工程总投资的构成，掌握建立投资估算的依据和要求，掌握投资估算的具体应用，了解工程融资方案。授 课 时 数：8学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：建立投资估算的依据和要求难点：投资估算的具体应用教学容及过程:工程五：工程投资估算与融资一、新产品开发1、新产品开发的重要性：1是社会主义现代化建立的需要；2

16、是人民生活水平不断提高的需要；3企业生存和开展的需要；4企业提高经益的需要。2、新产品的概念与分类：新产品是指具有新的原理、构思和设计，采用新的材料和元件，具有新的性能特点，肯有新的用途或市场的产品。新产品的分类见上图。3、新产品开发的主要方式：主要有三种方式：1自行研制；2技术引进；3自行研制和技术引进相结合。4、新产品开发的过程及每一阶段任务： 1调查研究和前期开发阶段寻找产品构思；2样品设计与试制阶段编制任务书、试制、鉴定。3小批试生产阶段验证考核新产品，为正式生产作准备。4正式生产和销售阶段完善和稳定产销新产品的各方面工作。5、产品市场寿命周期的各个阶段特点及营销战略。领会产品的市场寿

17、命周期是指一个产品完成试制定型以后，从投入市场开场直到被市场淘汰停顿生产为止所经过的时间。任何一种产品的市场寿命周期都可以分为：投入期、成长期、成熟期和衰退期4个阶段。1投入期或引入期，这是新产品投入市场的初始阶段。营销战略有四种：1快速撇取战略。即高价格高促销。注意它的假定条件：大局部人没有意识到本产品；知道的人渴望得到该产品并有能力照价付款；公司没有竞争对手。简言之：不知者众，知者急需，没有竞争。2缓慢撇取战略。即高价格低促销。假定条件是：市场有限，者众，高价愿买，竞争来缓。3快速渗透战略。即低价格高促销。假定条件是：市场较大，不知新品，价格敏感，竞争强烈，本钱下降。4缓慢渗透战略。即低价

18、格低促销。假定条件是：市场较大，产品知名，价格敏感，潜在竞争。这四种战略各有侧重，一般高促销或低价格是争取快速渗透市场，获得更多的份额，而高价格低促销是为了获得更多的盈利。2成长期或称开展期，这是产品销量迅速增长的时期。营销战略是：改进质量，增加特色，广告引购，开辟新市场，降低价格吸引需求等。3成熟期或称饱和期，产品销售成长率到达某点后放慢或停顿，进入成熟阶段。营销战略不外乎增加功能，改进特点，美化新产品等。中国目前的彩电产品就是处于这种状态。5衰退期或称滞销期，此期间要根据退出市场或坚持生产的不同情况来确定营销战略。退出那么应考虑善后问题，坚持那么应考虑投资走向问题。授 课 日 期：按712

19、506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程六：投资工程财务评价教学目的与要求：了解财务评价的容与步骤；掌握财务评价根底数据与参数选取，掌握销售收入与本钱费用估算。授 课 时 数：4学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：财务评价根底数据与参数选取难点：销售收入与本钱费用估算教学容及过程:工程六：投资工程财务评价磨损是设备旧的主要原因，本章的主线就是分析设备磨损的类型和如何选择设备磨损的补偿方式，说到底还就是怎么提高补偿的经济效益，怎么合算怎么来。一、设备磨损1、有形磨损：机械设备在力的作用下，零部件产生磨擦、振动、疲劳、生锈等现象，致使设备的实体产生磨损，

20、称为设备的有形磨损。有两种形式的有形磨损：第I种形式是物理磨损如实体磨损，损坏，第II种形式化学磨损如闲置时锈蚀。有形磨损程度的计算方法：1零件磨损量：零件磨损程度实际磨损量/允许磨损量2整个设备平均磨损程度：设备磨损程度p=全部磨损零件磨损掉的价值/全部零件的总价值采用了经济指标的度量方法3修理费估计：设备磨损程度p修复全部磨损零件所需的修理费用/在确定设备磨损程度时该设备再生产的价值这个价值简单说就是，现在新生产的这种设备要多少钱总之，从经济的角度分析，设备的有形磨损程度指标不能超过p1，否那么修理比买新的还贵，不合算。2、无形磨损：是指由于科技进步而不断出新性能更加完善，生产效率更高的设

21、备，使原有设备价值降低，或者是生产同样构造设备的价值不断降低而使原有设备贬值。很明显，这就是经济磨损。我们买的电脑面临的最大问题就是无形磨损。无形磨损也有两种形式：第I种形式是指再生产同样构造的设备本钱降低了造成现有的设备贬值。第II种形式是指新型设备的出现导至现有设备显得落后旧产生的经济磨损。无形磨损的计算方法：i1当前再生产同样设备的价值K1/设备原值K03、综合磨损程度的计算：综合磨损程度：11p1i剩余价值：K=当前再生产同样设备的价值K1修复费用R4、设备磨损的补偿方式补偿方式一般有修理、现代化改装和更新。有形磨损的补偿可以是修理或更新，无形磨损的补偿可以是现代化改装和更新。5、自然

22、寿命、经济寿命和技术寿命自然寿命是由有形磨损决定的设备使用寿命。设备从全新状态开场使用到有形磨损直至老化损坏报废的全部时间。技术寿命是指一台设备开场使用到因技术落后而被淘汰为止所经历的时间。经济寿命是指由设备开场使用到其年平均使用本钱最低年份的延续时间长短。折旧寿命是指计算设备折旧的时间长度，由财政部规定的固定资产使用年数来定。授 课 日 期：按712506?工程经济学?教学进度表的时间执行假设碰到节假日顺延标 题: 工程七：投资工程国民经济评价 工程八：投资工程不确定性分析和风险分析教学目的与要求：了解什么是国民经济评价，国民经济效益与费用的识别；掌握国民经济评价重要参数与评价报表编制。了解

23、什么是不确定性分析和风险分析，掌握不确定性分析的方法；了解风险躲避的方法。授 课 时 数：6学时教 学 方 法：讲授法教学重点、难点：重点：国民经济评价重要参数与评价报表编制难点：不确定性分析的方法教学容及过程:工程七：投资工程国民经济评价工程八：投资工程不确定性分析和风险分析一、生产本钱控制1、生产本钱控制的概念：本钱控制包括生产过程前的控制和生产过程中的控制。生产前本钱控制主要是在产品研制和设计过程中，对产品的设计、工艺、工艺装备、材料选用等进展经济分析和价值的，用最低的本钱实现产品的必要功能，以符合预期目标本钱的要求。简言之就是生产前从设计上控制产品预计本钱。我们前几章做的分析计算就是在

24、生产过程前从理论上控制本钱。我们在心中要首先明确，本钱控制就是“少花钱多办事，用最小的开支生产出最多合格产品，而本章学习的主要容就是生产过程中本钱控制也就是生产本钱控制。生产过程中的控制：就是在产品制造过程中，对本钱形成的各因素按照一定的控制标准，严格加以监视，发现偏差及时采取有效措施加以纠正，使生产过程中各种资源的消耗和费用开支限制在预先规定的标准围之。简言之就是在生产过程中实际控制本钱。2、生产本钱控制的程序1制定本钱控制标准2提醒本钱差异3及时纠正偏差3、生产本钱控制的容1控制设计本钱：即注意产品的设计方案，好的设计可以省一大笔钱。2控制资源消耗：这是管理方面容包括控制材料消耗、控制劳动

25、消耗和生产设备的使用。3控制费用开支：要精打细算，按定额和预算花钱。4控制产品质量：推行全面质量管理。4、生产本钱控制的要求：全程全员事前控1生产本钱控制必须贯穿于生产活动的全过程：费用审批制度、记录数据、定额管理。2生产本钱控制必须实行全员控制：分级归口控制责任制，层层落实。3生产本钱控制必须抓事前控制：制定目标本钱。二、标准本钱标准本钱是指在现有的生产技术水平和有效的经营管理条件下、经过努力而应到达的先进可靠的本钱标准，是一种预期的本钱目标。1、标准本钱的作用：1用于控制本钱2用于决策3减少本钱核算的工作量2、标准本钱的分类1按适用期限：分为现时标准本钱和基准标准本钱，前者是短期性的，后者

26、为长期固定的标准。2按效率水平：分为理想标准本钱、过去平均业绩标准本钱和能实现良好业绩的标准本钱。最后一个算是前后两者的折中，通常就称预期标准本钱，用得较多。3、标准本钱的制定要点标准本钱由直接材料、直接工资等直接费用和制造费用所组成。标准本钱制定的根本形式是“数量乘以“价格标准。各项标准本钱制定要点是：1直接材料标准本钱是以各种材料的标准消耗量和标准价格相乘确定的。2直接工资标准本钱是按单位产品的标准工时与标准工资相乘确定的。3制造费用的标准本钱是按单位产品的标准工时与制造费用分配率标准相乘确定的。4、新产品标准本钱的计算1采用价格本钱法：顾名思义，就是根据一个事先分析确定的有竞争力的价格它包括本钱、目标利润和税金，然后根据这个价格和价格系数也就是价格和本钱之间的比例，就可以得到标准本钱了：C标=PM/2采用概算法：这个更简单，就是根据新产品中的料M、工L、费来算，费指制造费用，知道了料和工，就可以根据一个系数算出费，三个本钱相加即可。所以C标=ML15、老产品的标准本钱的计算老产品又称可比产品。可比产品的标准本钱测算包括可比产品的本钱降低率、降低额和单位标准本钱的测算。教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。. .word.zl.