六年级科学下册课件-10小池塘 大世界81-冀人版9张.ppt
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第三单元第三单元有序的生态环境有序的生态环境10 小池塘小池塘 大世界大世界一、观察池塘一、观察池塘二、分析生态系统二、分析生态系统一、观察池塘一、观察池塘鱼鱼 虾虾 水草水草 睡睡莲莲 鸭子鸭子 蚱蜢蚱蜢 浮游生物等浮游生物等空气空气阳光阳光水水 温度温度土壤等土壤等生态系统的概念：生态系统的概念：像池塘这样，由水像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物和各种细菌等生物及水、空气、阳光、及水、空气、阳光、温度、土壤等非生温度、土壤等非生物共同构成的一个物共同构成的一个相互作用的整体，相互作用的整体，被称为生态系统。被称为生态系统。二、分析生态系统生态系统群落 种群 个体 在校园中选一块草地进行研究：在校园中选一块草地进行研究：1 1、选点观察：、选点观察：用绳子随机圈出一块面积为用绳子随机圈出一块面积为1 1平方米的正方平方米的正方形形2 2、取样记录：、取样记录：数一数区域内所有动植物的种类和数量，数一数区域内所有动植物的种类和数量，并画出他们的形状。并画出他们的形状。3、统计整理4、展示结果用概念图描述自己观察的生态系统。讨论：讨论：这些生物之间可以形成怎样的这些生物之间可以形成怎样的食物关系？与非生物又有什么关食物关系？与非生物又有什么关系？系？
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