二年级下册美术课件-第11课 小蜗牛慢慢爬（193）-湘美版（22张PPT）.pptx

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1、 你们想不想做一只蜗牛呢？瞧!有只小蜗牛悄悄的爬到我们的课桌上,你们从上到下仔细观察它长什么样子，谁来说一说？头触角外壳身体1、蜗牛的基本结构、蜗牛的基本结构二、认识蜗牛二、认识蜗牛2、蜗牛的外壳有什么特点？作用？呈螺旋状2 2、起到保护的作用，当蜗牛遇到危险时，、起到保护的作用，当蜗牛遇到危险时，它就会缩进壳里面。它就会缩进壳里面。 同学们都有一双火眼金睛，把它们观察的特别仔细，小蜗牛特别的开心，她非常愿意和我们交朋友。还邀请我们一起和它去参加今年的选美大赛，瞧！它带来了去年获奖的同伴，掌声欢迎他们吧！去年获奖的小蜗牛们：去年获奖的小蜗牛们：去年获奖的小蜗牛们：去年获奖的小蜗牛们：去年获奖的

2、小蜗牛们：去年获奖的小蜗牛们： 每组都有一只蜗牛成品，请每组组长拿起它,跟小组同学们一起小心翼翼的拆开蜗牛。小组讨论它是怎么做成的，等下请组长汇报成果。 1 1小组讨论小组讨论: :拆开后拆开后, ,有几个部分有几个部分? ?是哪几个部分是哪几个部分? ?2 2学生交流学生交流: :两个部分两个部分, ,蜗牛身体、外壳。蜗牛身体、外壳。1 1、 小组同学们在一起轻轻拆开蜗牛的外壳小组同学们在一起轻轻拆开蜗牛的外壳, ,你们又发现了什么你们又发现了什么? ?1 1学生交流学生交流: :纸条的正反两面都有花纹纸条的正反两面都有花纹师板书师板书: :画画2 2你的这只蜗牛的外壳上是什么花纹呢你的这只

3、蜗牛的外壳上是什么花纹呢?(?(生答生答: :叶子叶子)3 3如果让你给蜗牛的外壳上画花纹如果让你给蜗牛的外壳上画花纹, ,你会画什么呢你会画什么呢?(?(生交流生交流: :小树小树)重复排列重复排列仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？有方向感有方向感仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？ 仔细观察这两条花边纹样，变化的地方在哪里？图形和方向的图形和方向的 变化有规律变化有规律21 想一想：按照规律，哪只小蜗牛站到队伍里去是正确的呢？步骤步骤1 1：选择3-5细长的纸条，并在纸条两面画上重 复排列的图形（构图饱满，色彩丰富)。获奖之路获奖之路将纸条卷折成形并将要固定的位置粘贴好，大圈套小圈并用胶

4、布粘牢。步骤步骤2 2： 沿着纸张边缘画出小蜗牛的身体，在身体里添加眼睛、嘴巴和蝴蝶结，并把身体外形剪出来。步骤步骤3 3：步骤步骤4 4：什么声音！咦！小蜗牛有话说，让我们听听！什么声音！咦！小蜗牛有话说，让我们听听！温馨提示：温馨提示： 1 1、同桌合作在、同桌合作在长纸条的两面画上重复排长纸条的两面画上重复排列的花纹、颜色鲜艳！列的花纹、颜色鲜艳！ 2 2、把蜗牛的壳、把蜗牛的壳与壳的位置、壳与身体接与壳的位置、壳与身体接合处粘牢。合处粘牢。 3 3、为了使蜗牛、为了使蜗牛“抬头抬头”粘贴时头部稍微粘贴时头部稍微多粘一部分。多粘一部分。 4 4、注意保持教、注意保持教室卫生，还有用刀安全。室卫生，还有用刀安全。获奖感言：你今天收获奖感言：你今天收获了什么？获了什么？只要大家像蜗牛一样认定目只要大家像蜗牛一样认定目标不断努力，坚持不懈，你标不断努力，坚持不懈，你们一定会设计出更多精彩的们一定会设计出更多精彩的作品来！作品来！现在让我们走进现在让我们走进蜗牛与黄蜗牛与黄鹂鸟鹂鸟的故事的故事, ,亲自体验蜗牛亲自体验蜗牛那种脚踏实地那种脚踏实地, ,坚持到底的精坚持到底的精神。（播放歌曲神。（播放歌曲蜗牛与黄蜗牛与黄鹂鸟鹂鸟！师生齐做动作！师生齐做动作, ,走进走进大自然，感受蜗牛精神。大自然，感受蜗牛精神。