最新高中英语的高效学习方法介绍.docx

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1、最新高中英语的高效学习方法介绍 高中英语是考生们的大敌，英语的学习方法单靠背单词是不够的，最重要的劳逸结合，单词要背，方法要学，这才是英语的高效学习方法。下面由小编为大家提供关于最新高中英语的高效学习方法介绍，希望对大家有帮助! 英语高效学习法：阅读理解 题型知识。 (1)能阅读一般的英文报刊杂志，获取主要信息; (2)阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物; (3)能读懂各种商品的说明书等非专业性的资料; (4)能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象; (5)能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难; (6)有广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯; (7)能有效地利用网络等媒体获取和处

2、理信息。 每篇短文，设计出20道理解题，总阅读量(包括试题及选项)在2000词左右。短文的体裁涉及记叙文、说明文、议论文和应用文等;题材涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等;每段短文后一般设计4道试题，最多的有5道题，最少的设计3道题。 纵观历年高考英语试题，英语阅读理解主要从以下五个方面来考查考生的英语阅读理解能力： 1.事实细节题 这类题主要考查考生对英语文章事实细节的掌握情况。它又分为两种情况：一是词语细节类，其答案几乎可以直接从原文中找出来，考生只要根据题干中的关键词与原文进行对照，就能找到答案;二是隐含细节类，这类题虽然不能直接从原文中的找

3、到对应的词或短语，但考生可以根据文章的隐含意义，如原因、前提或结果等仔细推敲出答案来。 细节类试题的提问方式很多而且灵活，提问的对象涉及短文中的时间、距离、数量或原因、结果、方式等具体的细节，有的需要先进行计算才能得出答案，有的先要找出文章的相应部分才能得出答案，也有的要把文章中所有的相关细节全部找出来才能得出答案。 常用的提问句型有： Whatdoestheauthorsayin? Accordingtothepassage,where/when/why/how/who? Whatisthereasonfor? Whichofthefollowingis(NOT)true? Whichoft

4、hefollowingis(NOT)mentioned? ThewritermentionedallofthefollowingEXCEPT 2.推理判断题 这类题不仅考查考生对文章中某些句子字面意思的理解，而且还考查对句子间逻辑关系的理解、对事物发展结果的推导。这方面的出题多、难度大，考生可得小心。其提问的常用方式有： Whatcanbeinferred/concludedfrom? Whatdoyouthink 3.词义猜测题和语义理解题 这类题主要考查考生对英语文章中生词的解释意义、代词的指代意义及短语或句子的含义。其常见的提问方式有： Whatdoestheword/phraseinP

5、aragraphmean? Whichofthefollowingcanreplacetheword/phrase“”inParagraph“”is 4.主旨大意题 这类题主要考查考生对文章中心思想、段落大意的归纳、总结及概括能力。其提问的方式常有： Thetitleofthispassageshouldbe Whichthispassageshouldbe Whatisthemainideaofthispassage? Whatdoesthewritermainlytellusinthispassage? 5.观点态度题 这类题主要考查考生对作者在文章中所表露出来的观点、感情、态度、目的、意

6、图的理解。考生要能够从文章的用词、语气或对某个细节的陈述来推断作者的态度、观点等。其提问的常见方式有： Whatistheopinionofthewriterinthispassage? Whatisthewritersattitudetowards? Whatdoesthewriterthink? Whatisthepurposeofthewriterinthispassage? 英语高效学习法：三招拿下阅读理解 1.快速跳读的能力。 掌握了这个能力，就能为你节约大量的宝贵时间，为取得高分提供有力保证。 关于词汇的跳读。 一般情况是先通过一个单词确定一个方向，根据这个方向，确定这个单词是往上

7、读还是往下读; 在阅读长难句时，要把断点在恰当的位置断开，即在此层意思完，下层意思未开始前断; 看到动词时，想此动词之发起者是谁，发起者要明确; 看到代词就想它指的是什么; 如果遇到不认识的单词，如果是动词、形容词，可根据上下文猜，如是名词则不要。 对于段落而言，要先分清观点句、论证句和例证句。论证句是句子开头几个词同前面有关系的句子;而例证句则是时间、地点、人物、事件比较全的句子;观点句则是去掉上述两种之外的句子。 对于篇章而言。要先分清篇章是什么类型的，是议论文、记叙文还是说明文。 议论文，只要判断出reason句和result句即可。Reason句是从不同角度论述观点正确性的句子，一般出

8、现在前半部分。如果文章开头的几个词让你感觉与上面的句子有联系，这个词一般情况下就是reason句。表示关系的词一般有：they/such/this/these/also/furthermore等等。 记叙文，先要明确四大要素，即时间、地点、人物、事件，明确了这四要素，整个文章脉络基本就清晰了。然后还要注意一些句子是肯定要跳读的，有些是一定要细读的。具体如下： 作为文章背景铺垫的句子可以不读; 详述某些细节的句子可以不看; 注意一下文章中的起承转合词，比如表方向、时间顺序的词汇等。 总之，对于篇章而言,处理的思路是和段落相同的，不同的只是，观点句通常出现在标题处。而所谓的跳读能力，不是仔细阅读能

9、力，而是泛读、快速读，以获取文章信息的能力。 2.仔细阅读的能力。 与快速跳读不同的是，仔细阅读是为了把节约下来的时间充分利用，从而有针对性的把问题大堆，拿到尽可能多的分数。 什么样的题才需要这种仔细阅读的能力呢? 一句话，当题干中出现原文的细节词时，才需要这种仔细阅读。 仔细阅读什么呢? 通篇出现频率高的词，不用仔细阅读; 虚词不用仔细阅读; 动词也不用仔细阅读; 仔细阅读要以名词为主。 如何缩小仔细阅读的范围? 不要只找大写、数字等容易定位的词，通过问题所问，并结合文章整体脉络，适当缩小仔细阅读的范围。 如何提高仔细阅读的速度? 我们只需扫描词的模样，而不是词的意思，两行从左到右，再两行从

10、右到左的扫读。 3.接受原文的能力。 我们主张解答英语阅读试题时，读原文时只需接受原文，没必要解读原文，这点看似简单，但却至关重要。 我们在阅读文章时，通常会有以下不良倾向： 经常评价信息好或不好; 展望未来，由前推后; 找原因，未告诉原因不追究; 应不应该; 提炼归纳总结。 这些不良的倾向是我们长久以来的阅读习惯，已经形成了思维定势，有些时候并不是因为我们读不懂而做错题目，而是因为这些思维定势阻碍了我们得高分。 要学会努力接受原文信息，而不用细致地解读原文，这样既节省了时间又抓住了文章中的有效信息。 英语高效学习法：单项选择的技巧 1、英语语法知识;2、对近义词或习惯用语的辨析;3、日常交际

11、用语。 而这三个方面各有其内在规律，因此只要我们了解了这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。 高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1.题眼法“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。如时间、地点、关联词、转折词等。 2.还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了。 3.排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。 4.推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。 5.归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。 第 8 页 共 8 页