化学能及热能教案.doc

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1、. .必修二第二章 第一节 化学能与热能一、教学目标、知识与技能初步理解物质的化学变化、化学键变化和能量变化之间的关系,掌握物质的化学变化和能量变化的本质。了解吸热反响、放热反响的含义,了解化学反响在提供热能方面的重要作用。培养学生的实验操作技能。、过程与方法通过对化学键与化学反响中的能量变化问题的交流讨论,学习获取数字化信息的方法,提高处理信息的能力和分析推理能力。通过化学反响中的能量变化的活动探究,体验定性实验在化学研究中的应用。、情感态度、价值观学生通过探究化学能转化为热能的奥秘,提高学习化学的兴趣和热情,体验科学探究的艰辛与喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。二、教学重点、难点 重点 ：

2、1.化学键与化学反响中能量变化的关系。2.吸热反响和放热反响两个概念。难点 ： 从微观角度理解化学反响中的能量变化,掌握化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因。三、教学辅助手段多媒体课件，实验用品四、教学过程、联系社会，展示素材，创设情境，提出问题，引入本章学习展示图片：燃料电池汽车，炼钢炉，石油钻井平台板书第二章 化学反响与能量 第一节 化学能与热能、复习提问化学变化的特征和作用，师生互动设疑通过p32页思考与交流提出问题，引入第一个问题的学习思考与交流问题：1煤、石油、天然气在燃烧时释放出热能，这种热能从何而来？它与化学物质及其化学反响有什么关系？2石灰石要经过高温煅烧才能变成生

3、石灰，高温条件提供的热能在石灰石的分解中有什么作用？过渡用化学键的观点来分析化学反响的本质过程是什么？板书一、化学键与化学反响中能量变化的关系1、当物质发生化学反响时，断开反响物中的化学键要吸收能量；而形成生成物中的化学键要放出能量。举实例2、化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因过渡一个化学反响吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢？3. 一个化学反响吸收能量还是放出能量决定于1、反响物的总能量与生成物的总能量的相对大小。投影图片分析2、旧键断裂所吸收的总能量与新键形成所释放的总能量的相对大小。投影能量图像分析小结思考与交流：你对化学反响特征有何新的认识？、过渡问题：化学能与热能如何

4、相互转化？引入下一问题的学习板书二、化学能与热能的相互转化 1、能量守恒定律：一种能量可以转化为另一种能量，总能量保持不变2、化学反响中的能量变化，通常表现为热量的变化：吸热或放热。 学生分组实验实验2-1、2-2、2-3，交流与总结投影展示总结实验结果实验2-1盐酸和铝片的反响过程中能量的变化实验2-2氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反响中的能量变化实验23酸碱中和设疑思考与交流：测定中和热时，在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？师生讨论交流投影展示设计案例、探索与总结引导学生归纳常见的吸热反响、放热反响投影展示、课堂练习1、以下说法正确的选项是 A.需要加热才能发生的反响一定是吸热反响 B.任

5、何放热反响在常温条件下一定能发生反响 C.反响物和生成物所具有的总能量决定了反响结果是放热还是吸热D.吸热反响在一定条件下也能发生反响 2 、在反响H2 + Cl2 2HCl中，HH键能为436kJ，ClCl键能为247kJ，HCl键能为431kJ，判断该反响是 A. 吸热反响 B. 放热反响 C. 吸收179kJ热量 D.放出179kJ热量3、甲烷燃烧要放出热量，水的分解要吸收能量，试从化学键变化的角度分析其原因？4、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰，在反响中，破坏1molHH键消耗的能量为Q1kJ，破坏1molO = O键消耗的能量为Q2kJ，形成1molHO键释放的能量为Q3kJ。以下关系式

6、中正确的选项是 A. 2Q1 + Q2 4Q3 B. 2Q1 + Q2 4Q3 C. Q1 + Q2 Q3 D. Q1 + Q2 = Q3 、布置作业：完成课后题、板书设计：第二章 化学反响与能量 第一节 化学能与热能一、化学键与化学反响中能量变化的关系1、当物质发生化学反响时，断开反响物中的化学键要吸收能量；而形成生成物中的化学键要放出能量。2、化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因3. 一个化学反响吸收能量还是放出能量决定于1、反响物的总能量与生成物的总能量的相对大小。2、旧键断裂所吸收的总能量与新键形成所释放的总能量的相对大小。二、化学能与热能的相互转化 1、能量守恒定律：一种能量可以转化为另一种能量，总能量保持不变2、化学反响中的能量变化，通常表现为热量的变化：吸热或放热。 实验2-1 盐酸和铝片的反响是放热反响实验2-2 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反响是吸热反响实验2-3 酸碱中和反响是放热反响小结：常见的吸热反响：常见的放热反响：、课后反思：. .word.